Lima en color

Entrevista a Frau Marín  

Proyecto: Lima en color 

Responsables: Frau Marín y Frau Girola 

Buenos días Frau Marín. ¿Podría explicar en qué consiste su proyecto? 

El proyecto “Lima en color” tiene como objetivo que los alumnos reconozcan las diferencias en la ciudad, en la urbe, que recozcan cómo somos una ciudad un poco desordenada, caótica y que está llena de diferencias que se ven reflejadas en la arquitectura de la ciudad. En una misma calle se pueden observar desde lugares carentes, donde hay casas pequeñas, quintas antiguas, lugares donde conviven distintos grupos humanos, unidades vecinales, así cómo también grandes edificios o restaurantes de cinco tenedores como es la Av. La Mar. La idea es que los alumnos reconozcan cómo la ciudad de Lima es una ciudad con tantos contrastes y diferencias. 

El proyecto consiste en dos partes: la parte social y urbana de visualización, así como la parte artística que se ve plasmada en distintas propuestas ya sean collage, grafitis y maquetas, que están teniendo bastante acogida. 

¿Qué los llevó a crear este proyecto? 

Nos unimos con Frau Girola en la idea de arte y la idea desde mi perspectiva literaria y social con respecto a cómo ven los chicos y cómo viven en una especie de burbuja en la ciudad y creen que Miraflores y Surco es lo único que hay a su alrededor, sin mirar otras realidades. Ellos creen que todo Lima es así o parecido a su entorno inmediato. Lo que pretendíamos era sacarlos de esa burbuja, hacerlos caminar para que reconocieran las diferencias. Así hemos explorado, por ejemplo, en el tren, distintos distritos de los que ellos no tenían ni la menor idea. 

Sabemos que todos siempre estamos aprendiendo, me podría comentar ¿Que ha aprendido durante el desarrollo de este proyecto con sus alumnos? 

He aprendido que los alumnos viven en otra dimensión, que hay cosas que desconocen totalmente, que viven en una ciudad que no conocen. Comprendí también que hay una necesidad de hacerlos entender que es muy importante pensar en el otro y en qué podemos hacer algún día cuando seamos profesionales desde nuestra propia trinchera, qué cosa podemos hacer por esta ciudad que nos alberga. 

¿Siente que el desarrollo del proyecto generó unidad entre sus participantes? 

Sí, me pareció simpático ver cómo se formaban grupos de trabajo porque hemos tenido alumnos de tercero, cuarto y quinto, entonces hemos caminado por ejemplo por la calle, hemos subido en el tren y nos hemos encontrado cuidándonos unos con otros, vinculándonos, tomando fotografías y conversando acerca de lo que veíamos a través de la ventana del tren. 

¿Que les diría a los lectores de su entrevista? 

Les diría que hay muchas cosas por hacer, que esta semana de proyectos es muy interesante y constructiva porque permite a los alumnos explorar otras cosas, otros ámbitos de su quehacer educativo y eso es muy simpático, muy entretenido y me da gusto que tengamos esta oportunidad. 

Muchas gracias Frau Marín.