Сервисы Web 2.0 в проекте

1. Создание условий для определения учащимися уровня собственных знаний, к которым могут быть добавлены новые знания:

1.1. Таблица З-И-У-К

1.2. Бланк Самоорганизации работы внутри команды

1.3. Таблица Личного участия

1.4 Дневник Самооценивания команды

2. Создание условий для самостоятельных исследований школьников:

2.1. Словарик.

2.2. Журнал лаборанта

2.3. Коллективная презентация "Вода, которая нас окружает"

2.4. Отчет о проведенной экологической акции "Чистый берег"

2.5. Ментальная карта "Помоги, сделать воздух чище! "

2.6. Онлайн доска "Растения, занесенные в Красную книгу"

2.7. Отчет о проведенной экологической акции "Живи,дерево"

2.8. Сборник “Заказники и заповедники планеты Земля”

2.9. Отчет о проведенной экологической акции “Сохраним природу”

2.10. Сборник мастер-классов “Вторая жизнь”.

2.11. Сборник экологических игр "Разделяй с нами"

2.12. “Коллекция книг “Как сохранить планету Земля”.

3. Осознание, что нового узнали по сравнению с тем, что знали в начале урока (проекта), прежних ошибок в понимании и представлении:

3.1. Анкеты участников проекта: Анкета рефлексия всех этапов.

3.2. Детский форум

3.3. Опрос "Мои успехи"

3.4 Итоговая рефлексия