THE LOCATION: PINTOPIA 

THE HERD 1: 1 GELDING (FLASH) AND 3 MARES 

LEAD (GELDING): FLASH

HERD: FLASH, LUNA, MARY, FREA 

LA MANADA 2: 1 GELDING (AMIR), 2 MARES, 1 FOAN

LÍDER (GELDING): AMIR

LA MANADA 2: AMIR, ALMA, VIDA, INCA

UBICACIÓN: PINTOPIA

LA MANADA 1: 1 CASTRADO (FLASH) Y 3 YEGUAS 

LÍDER (CASTRADO): FLASH

LA MANADA 1: FLASH, LUNA, MARY, FREA

LA MANADA 2: 1 CASTRADO (AMIR), 2 YEGUAS, 1 CRÍA DE YEGUA

LÍDER (CASTRADO): AMIR

LA MANADA 2: AMIR, ALMA, VIDA, INCA 

GOAL

• Develop greater clarity and awareness in the transition between moments of sharing space and moments of invitational leadership for active interactions, such as inviting the horse to follow, move its feet, or pay attention — that is, the ‘work time’ — observing how the horse perceives and integrates my shift in energy and intention.

OBJETIVO

• Desarrollar mayor claridad y consciencia en la transición entre momentos de convivencia pasiva y momentos de liderazgo invitativo para alguna interacción activa, como invitar a seguir, mover los pies o prestar atención — es decir, el 'tiempo de trabajo' — observando cómo el caballo percibe e integra mi cambio de energía e intención.

LESSON

• I noticed the moment when the invitation lost its authenticity and turned into control, instead of naturally inspiring.

APRENDIZAJE

• Noté el momento en que la invitación perdió autenticidad y se transformó en control, en vez de inspirar de forma natural.

EXPERIENCE HIGHLIGHTS

• When I arrived, Frea was far off by the fence, watching the neighbor’s horses, and she stayed there for most of the morning. The other three were grazing together. I greeted only Flash, but he didn’t seem very interested in connecting; his greeting felt more like an obligation.

• At one point, Mary tried to come closer, as if she had heard my call, but Flash didn’t let her. I know he’s doing the best he can, but his way of leading feels a bit “intrusive” — more like a dominant leader than a true one.

• I spent some time practicing with Flash the transition from being relaxed to making an invitation to act. I noticed that he picked up on something new. I still feel it’s a bit forced, and I also noticed that I might have been stepping more into a position of control rather than offering an open invitation — so I kept observing that in myself. I repeated the exercise several times during the day, and at one point, Flash came to me. It seems to be starting to work.

• I also practiced having them respect my chair and the camera; I sat for a while among them. In addition, I explored the transition from a relaxed state to a meditative or personal practice state. While I meditating, Flash spent a long time grazing in a circle around my chair, and then the group slowly moved away.

DESTACADOS DE LA EXPERIENCIA

• Cuando llegué, Frea estaba lejos en la cerca, observando los caballos vecinos, y ahí quedó casi toda la mañana. Los otros tres pastaban juntos. Saludé a Flash no más, pero no parecía muy interesado en conectar; su saludo pareció más como 'por obligación'.  Hubo un momento en que Mary intentó acercarse, como si hubiera escuchado mi llamado, pero Flash no la dejó.  Sé que el está haciendo lo mejor que puede, pero su forma de liderar se siente un poco ‘pesada’, más como un líder dominante que como un verdadero líder.

• Estuve practicando con Flash la transición entre estar relajados y hacer una invitación para actuar. Noté que Flash percibió algo nuevo. Aún siento que es un poco forzado y, además, noté que tal vez estaba más en una posición de control que en una invitación abierta, así que estuve observando eso en mí. Repetí el ejercicio varias veces durante el día y, en un momento, Flash vino a mí. Parece que está empezando a funcionar.

• También probé que respetaran mi silla y la cámara; estuve sentada un rato entre ellos. Además, practiqué la transición de un estado relajado a uno meditativo o de práctica personal. Mientras meditaba, Flash estuvo mucho rato comiendo en círculo alrededor de mi silla, y luego el grupo se alejó un poco.