Reportage

Problemformulering:

Virker skærmreglerne på Pulsen Gymnasium og oplever lærere og elever stadig at skærmbrug er distraherende i undervisningen?

Journalistisk research

Vi skal have kigget skærmreglerne, så vi har styr på dem, og vi kan spørge ordentligt ind til dem.

Vi vil gerne interviewe lærer Torben Gravesen om hans oplevelser af skærmbrug i undervisningen og hans håndhævelse af skærmreglerne. Vi vil også gerne snakke med en elev, der som minimum går i 2.g, så de har oplevet en tid både før og efter skærmreglerne.

Vi vil filme ude på gangen, så man kan høre noget baggrundslyd fra elever og andre på gangen, modsat hvis det havde været i et helt stille klasselokale.

Manus og plan

Vi vil først have en montage af forskellige klip fra skolen, hvor der er en voiceover, der præsenterer problemstillingen og sætter scenen for, hvad der skal ske i reportagen.

Vi skal bruge en zoomoptager med mikrofon, en Gimbal til optagelse af videoklip, en telefon med kamera og en computer med et redigeringsprogram.

Roller:
Kasper:Interviewer
Snorre: Kameramand
Anne-maj: Lydmand
Felicia: Tandlæge

Voiceover manus:

Voiceover 1: Intro

På Pulsen Gymnasium har man valgt at implementere en skærmpolitik for eleverne. Det er nu et halvandet år siden politikken er blevet indført, og vi er i dag taget ud på gymnasiet for at høre fra lærere og elever, om de oplever at skærmreglerne har hjulpet.

Voiceover 2: Konklusion

Som vi har hørt fra en lære, så er reglerne ikke altid nødvendige at håndhæve, men ifølge elever opleves det alligevel som et forstyrrende element i undervisningen, og reglerne har ikke haft en synlig effekt.

Spørgsmål til lærer:

Oplever du at elevernes skærmbrug er et problem/forstyrrer i din undervisning?
Håndhæver du skærmreglerne over for dine elever i undervisningen?
Oplever du at skærmreglerne har hjulpet, siden de er blevet indført?
Synes du reglerne er nødvendige?

Spørgsmål til elev:

Kender du til skærmreglerne/ har du styr på...?
Overholder du skærmreglerne?
Oplever du at lærerne håndhæver skærmreglerne?
Forstyrrer skærme i undervisningen?
Oplever du at skærmreglerne har hjulpet, siden de er blevet indført?
Synes du reglerne er nødvendige?

Storyboard

Refleksion

Som helhed synes vi reportagen blev god, men efter redigeringsprocessen er der flere mangler, vi har lagt mærke til. Der er mangel på beskrivende montageklip, flere klip er for langtrukne og der måtte gerne være mere klip frem og tilbage mellem inteviews og montage. Udover det kunne vi også sagtens have kortet inteviewene ned, og evt. have fået en kommentar fra rektor med.

Der er også et par filmtekniske virkemidler vi gerne ville have ændret en smule på, ved f.eks. at have ændret vinklen på kameraet under interviewsne, så man som seer føler sig talt til.

Page updated

Google Sites

Report abuse