802余承諺
精彩的校園活動有很多，但我最有印象的是我們八年紀的運動會。運動會有很多項目，有拔河，大隊接力，異程接力，一百公尺和兩百公尺賽跑等項目。
還記得拔河，以為每場都能輕鬆贏，但每場都拔的精疲力竭，還有幾場拔一拔還差點輸到。還好最後有驚無險的拿下了第一名。
還記得跑大隊接力的時候，原本我們輸很多，但對面別班有一棒故意停下來挑釁我們，才讓我們有機會可以拿下勝利。
我還記得原本我都跟老師說我不想比，因為很累，結果他還是幫我報了一百公尺。原本想說隨便跑就好，但後來想想；拿最後一名好像有點丟臉，畢竟我是體育班的，我不求第一，但也不要拿最後一名啊！沒想到最後竟然以零點幾秒擊敗對手拿下了第一。第一名是我想都不敢想的，沒想到運氣那麼好。還有我們的異程接力也是很精彩的，從一開始領先，到後面被追過去，再到最後一棒的逆轉勝，讓大家的情緒像在坐雲霄飛車一樣。
後來想想，也許精彩的不是比賽，是和朋友一起奮鬥的過程，剩一年多就要畢業了，希望大家可以再創造更多美好的回憶。
802楊宗祥
教育，是人民最基本的權利，每個人從出生開始就享有受教育的權利。而優質教育則是在「包容」和「公平」之下享有終生學習的機會，或者是資源更好的教育環境，讓學生享受最好的待遇。
但是，我覺得「優質教育」這個名詞，不能只是用來改善資源以及成為口號而已。台灣最失敗的，那就是制度了，不管是一零八課綱還是會考、聯考，都有瑕疵在。我心目中的優質教育，是要從制度層面的全面改革。
會考制度，是我覺得最失敗的了。5A10+成為父母給孩子的最終目標，這個社會漸漸有了「成績好的才是好孩子」的奇怪標籤，也讓父母陷入這樣的迷思，有多少學生為了考上好學校而被剝奪了興趣，又有多少快樂的孩子臉上的笑容就此消失？
術科，是多少學科不好的人唯一的飯碗，政府卻讓術科的未來變得狹窄無比，尤其是體保生的出路，幾乎近於零。學歷史人的人生產生巨大差距，而決定學歷的，絕大部分都是「學科」的天賦，畢竟能單靠術科考上的大學幾乎都不是太好，就算能靠術科以零星名額擠進頂大的，後來即使順利畢業，當應徵工作被得知是學術科的，人家大概率就不要你了，這就是每個術科、體保生所要面臨的問題。
若要做到「優質教育」所描述的包容與公平，那就必須先從改革制度做起。
802黃承愛
從小，我們常常被拿來比較，比學業比長相，我曾經感到困惑或是懷疑，但是比較這種事情多了之後我就沒有那麼在意了。
在國小的時候，我在每一次期中考期末考前都會認真的複習每個重點，但是最後成績出來的時候，我還是不出意外的考了倒數，讓我不禁懷疑究竟是自己是不夠努力，還是我不管怎樣都考不過別人？
在音樂術科方面，我也是比不過別人，但是我沒有想過放棄，只是升國中時我有思考自己可能不適合這條路。於是我國中沒有選擇音樂，而是選擇了體育，因為我哥哥都是學體育的，所以我選擇跟隨他們的腳步。我的術科選擇的是射擊，一開始是因為我射擊很酷，但練久了這就變成了我的興趣。雖然從七年級到八年級，我的術科成績起起落落，這也讓我有點懷疑自己，這個選擇的是不是錯了，但我還是會繼續堅持下去，因為我既然已經做出選擇，我就要堅持到底，不要半途而廢，而要勇敢地繼續走下去。
雖然常常被拿來比較，但我不會覺得我比誰差，因為我就是我。不需要因為別人的評價而去懷疑自己，每個人都是獨一無二的，而自己的人生就應該由自己來掌握。