7 Княжение Витовта

ЦЕЛЬ УРОКА

К концу занятия ты будешь:

Знать даты: подписания Салинского соглашения, битвы на р. Ворскле, Городельской унии.

Уметь определять основные направления государственной политики Витовта; описать основные направления внешней политики Витовта; называть причины Городельской уний; оценить историческое значение деятельности Витовта по сохранению государственной самостоятельности

ДАВАЙТЕ ВСПОМНИМ!

ВЫПОЛНЯЕМ УСТНО!

Для ответов используете ранее полученные знания.

1) Кому установлен этот памятник в Нью-Йорке?

2) Объясните логическую связь дат в цепочке: 1385 г. →1392 г.

3) Почему этот великий князь литовский решил передать правление в ВКЛ другому правителю в 1392 году?

НАЧИНАЕМ ИЗУЧАТЬ!

Ключевой вопрос урока!

Княжение Витовта историки и летописцы считают расцветом ВКЛ и называют его "золотым".

Князь Витовт получил прозвище «Великий».

Справедливо ли Витовт получил это прозвище?

При выполнении заданий используйте (на выбор!):

- материал видеоурока (время 2.30)

- учебное пособие 63-69 §7 - 2 часть учебного пособия) в соответствии с пунктами плана урока;

- памятку (СМОТРИ НИЖЕ)

Внимание! Видеоурок можно смотреть частями с остановками для выполнения соответствующих заданий по плану урока.

Вариант выполнения заданий: письменно в тетради

Изучаем памятку!

ПЛАН УРОКА

1) Усиление Витовта по восстановлению независимости ВКЛ.

ЗАДАНИЕ 1

Ответьте устно на вопрос 1 стр. 69

2) Внешняя политика Витовта

ЗАДАНИЕ 2

Дополните таблицу «Внешняя политика Витовта»

3) ВКЛ на вершине могущества

ЗАДАНИЕ 3

Объясните причины связанных событий в логических цепочках.

1) ВКЛ вернуло себе жемайтские земли → условия Городельской унии.

2) Укрепление власти Витовта → Европейское рыцарство утратило интерес крестовым походам в Литву.

4) Попытки Витовта получить королевскую корону.

ЗАДАНИЕ 4

Объясните обстоятельства борьбы Витовта за корону Литвы и Руси, которую предложил ему германский император. Для этого заполните схему.

ЗАКРЕПИ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ!

ПОЛУЧАЕМ ОТМЕТКУ ПО ТЕМЕ!

ВНИМАНИЕ! Выполните тест. Может быть несколько вариантов ответа.!

После нажатия кнопки "ОТПРАВИТЬ" учитель автоматические получает информацию о ваших успехах по теме!

7 Княжение Витовта

ЦЕЛЬ УРОКА

К концу занятия ты будешь:

Знать даты: подписания Салинского соглашения, битвы на р. Ворскле, Городельской унии.

ДАВАЙТЕ ВСПОМНИМ!

ВЫПОЛНЯЕМ УСТНО!

Для ответов используете ранее полученные знания.

1) Кому установлен этот памятник в Нью-Йорке?

2) Объясните логическую связь дат в цепочке: 1385 г. →1392 г.

3) Почему этот великий князь литовский решил передать правление в ВКЛ другому правителю в 1392 году?

НАЧИНАЕМ ИЗУЧАТЬ!

Ключевой вопрос урока!

Княжение Витовта историки и летописцы считают расцветом ВКЛ и называют его "золотым".

Князь Витовт получил прозвище «Великий».

Справедливо ли Витовт получил это прозвище?

При выполнении заданий используйте (на выбор!):

- материал видеоурока (время 2.30)

- учебное пособие 63-69 §7 - 2 часть учебного пособия) в соответствии с пунктами плана урока;

- памятку (СМОТРИ НИЖЕ)

Внимание! Видеоурок можно смотреть частями с остановками для выполнения соответствующих заданий по плану урока.

Вариант выполнения заданий: письменно в тетради

Изучаем памятку!

ПЛАН УРОКА

1) Усиление Витовта по восстановлению независимости ВКЛ.

ЗАДАНИЕ 1

Ответьте устно на вопрос 1 стр. 69

2) Внешняя политика Витовта

ЗАДАНИЕ 2

Дополните таблицу «Внешняя политика Витовта»

3) ВКЛ на вершине могущества

ЗАДАНИЕ 3

Объясните причины связанных событий в логических цепочках.

1) ВКЛ вернуло себе жемайтские земли → условия Городельской унии.

2) Укрепление власти Витовта → Европейское рыцарство утратило интерес крестовым походам в Литву.

4) Попытки Витовта получить королевскую корону.

ЗАДАНИЕ 4

Объясните обстоятельства борьбы Витовта за корону Литвы и Руси, которую предложил ему германский император. Для этого заполните схему.

ЗАКРЕПИ ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ!

ПОЛУЧАЕМ ОТМЕТКУ ПО ТЕМЕ!

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНЫХ!

НА 9-10!!!

Спасибо за работу!