SSO

Hvad er en SSO?

SSO står for Større Skriftlig Opgave, som du skriver individuelt i 1 eller 2 fag. Du skriver opgaven i 2.hf i forårssemesteret. Du får undervisningsfri i en uge til at skrive opgaven.

I opgaven skal du undersøge og fordybe dig i en faglige problemstilling (du kan se eksempler under de enkelte fag).
Du kan skrive i et eller to fag. Hvis du skriver i et fag, skal du have haft dette fag på mindst B-niveau. Hvis du skriver i to fag, skal det ene fag være på mindst B-niveau. Du kan ikke vælge at skrive i KS eller NF som fag, men gerne i de enkelte fag historie, samfundsfag, religion, biologi, geografi, kemi.
Opgaven skal være på 10-15 normalsider (2400 anslag inkl. mellemrum) excl. noter, bilag, litteraturliste.

Tidsplan

Uge 51:   AH orienterer om SSO

Uge 2: SSO-modul 1: Idegenerering og fagvalg

15.01.2025: Valg af fag i Lectio

Uge 4-6: SSO-modul 2: Fra idé til vejledningsblanket 1

06.02.2025: Vejledningsblanket 1 afleveres

Uge 8: 1. vejledning

        SSO-modul 3: Opgaveformulering og taksonomi

Uge 9: Søgekursus i Studiecentret

03.03.2025: Vejledningsblanket 2 afleveres

Uge 12: 2. vejledning

04.04.2025 : Opgaven udleveres kl. 12.00 

                        SSO-modul 4: Kom godt i gang

Uge 15: 3. vejledning

             Mulighed for online workshops

11.04.2025: SSO afleveres i Lectio kl. 12.00
Elever med ret til forlænget tid afleverer 2 døgn senere

Emne

Valg af fag og emne hænger tæt sammen.
I samarbejde med dine lærere vælger du et emne. Materialet du arbejder med, må ikke være gennemgået i undervisningen. Men du må gerne skrive om et emne, som du kender fra timerne. Du er også velkommen til at vælge et helt nyt emne.
Du og din lærer skal sammen tale om opgavens indhold – men det er lærerne, som skriver opgavens problemformulering, der udleveres, når skriveperioden starter.

Vejledning

Du har 3 vejledninger i din SSO-proces, men du bør også have kontakt med vejlederen om arbejdet med opgaven mellem vejledningerne.
Desuden skal din klasse i studiecentret, hvor I får et søgekursus.
De to første vejledninger ligger FØR opgaveugen, og den sidste ligger MENS du skriver,

Første vejledning
Første vejledning handler primært om emnevalg.
Vejledningen tager udgangspunkt i vejledningsblanket 1.

Anden vejledning
Anden vejledning handler primært om opgavens indhold og opbygning – herunder taksonomi og materialevalg.
Vejledningen tager udgangspunkt i vejledningsblanket 2.

Tredje vejledning
I løbet af skriveugen får du den tredje og sidste individuelle vejledning.
Denne vejledning handler primært om din skriveproces – og de spørgsmål, der er opstået undervejs.

Du kan også skrive til din vejleder på Lectio, hvis du har brug for hjælp. Du kan dog ikke regne med, at din vejleder svarer på dine beskeder lige med det samme.

Opgaveugen

Der er afsat nøjagtig én uge til arbejdet med opgaven. I denne uge er der ingen undervisning i 2. hf.

Der er i hverdagene skriveværksted på skolen, hvor der også er lærere til stede, som du kan få hjælp af.
Der er mulighed for at deltage i online workshops, om forskellige relevante værktøjer til at skrive en god opgave, fx litteraturliste, brug af citater mm.
Der er én online workshop målrettet SSO’en.
Find workshopsene i dit skema på lectio.

Aflevering

Du skal aflevere opgaven på netprøver.dk. Opgaven skal afleveres i pdf. 
Du må gerne aflevere tidligere end fristen. Overskrider du derimod tidsfristen, har du afbrudt din uddannelse – og det betyder, at du kan blive bortvist. 

Bemærk at det er dit eget ansvar, at opgaven bliver afleveret til tiden. Det betyder med andre ord, at du selv har ansvaret for, at tekniske hjælpemidler fungerer. 

Elever med ret til forlænget tid afleverer 2 døgn senere.

Formelle krav - fx opbygning, litteraturliste mv.

Opbygning side for side 

Resume

Indholdsfortegnelse

Litteraturliste

Tjekliste 

Taksonomiske niveauer

I alle fag er der krav om, at du arbejder med dit stof på forskellige taksonomiske niveauer. Det vil du få at se, når du får udleveret din opgaveformulering.

Du vil ofte blive bedt om at skrive din opgave på 3 niveauer:

Et redegørende/introducerende niveau. I din redegørelse skal du præsentere eller introducere et emne eller en problemstilling ved at skabe overblik over, hvad mange andre allerede ved og har skrevet om et emne. Du skal læse flere forskellige kilder om dit emne, og vælge den viden ud, som er vigtig for din opgave. Det vigtigste i redegørelsen er, at du skriver den med dine egne ord, og at den giver et grundigt indblik i dit emne.

Et analyserende, undersøgende, eksperimentelt niveau. Uanset fag vil du her selvstændigt skulle arbejde med at analysere og forstå/fortolke nogle oplysninger. Måske analyserer du en tekst. Eller måske undersøger du nogle modeller og nogle eksperimenter eller data. Det kan også være, at du skal lave beregninger eller et forsøg. Du analyserer med andre ord et materiale (tekst, tal, film, forsøg osv.) selvstændigt, som skal formidles i opgaven.

Et reflekterende, diskuterende, fortolkende niveau. Her forklarer du, hvad din analyse/dataindsamling/dit eksperiment har vist. Det kan også være, at du skal sammenligne noget. Eller du skal vurdere, hvilken teori eller model, der kan forklare et eller andet. Du skal skrive en faglig begrundelse. Her skal du komme frem til noget på egen hånd, som du ikke kan læse dig direkte til. Det vigtigste i denne del er, at du arbejder med at forstå eller fortolke noget.

Opgavebank

Her kan du finde eksempler på tidligere opgaver 

Bedømmelse

Opgaven bedømmes af en vejleder og en censor (fra et andet gymnasium) udpeget af Undervisningsministeriet. De to fastsætter i fællesskab en karakter ud fra en helhedsvurdering. Karakteren er fastlagt, når læreren og censor har indskrevet karakteren i netprøver.dk. Herefter kan læreren meddele dig din karakter.

Bedømmelsen af opgavebesvarelsen er en helhedsvurdering, hvor der lægges særlig vægt på, at du er i stand til, at:
(fra læreplanen)

• demonstrere evne til at planlægge og undersøge en faglig problemstilling gennem at anvende relevante faglige tilgange og metoder samt
  vurdere fagets/fagenes bidrag til resultatet af undersøgelsen

• demonstrere faglig indsigt og fordybelse gennem at opfylde relevante faglige mål i de(t) indgående fag og ved at sætte sig ind i nye faglige
  områder

• udvælge, bearbejde og strukturere relevant materiale

• demonstrere evne til faglig formidling, herunder faglig argumentation og anvendelse af faglige begreber

• besvare en stillet opgave, således at der er overensstemmelse mellem opgaveformuleringen og opgavebesvarelsen

• beherske fremstillingsformen i en faglig opgavebesvarelse, herunder resumé, citatteknik, noter, kildehenvisninger og litteraturliste.
  
  

Sygdom

Såfremt du bliver syg i opgaveugen, skal du straks kontakte skolen og fremskaffe en lægeattest. Rektor beslutter, hvornår der skal afholdes sygeeksamen. Der må ikke bruges undervisningstid i 2.hf ud over den afsatte opgaveuge til afvikling af sygeeksamen i den større skriftlige opgave. Du kan skrive sygeopgave inden for samme fag og område, men der skal laves en ny opgaveformulering.

Klagesager

Ønsker du at klage over en karakter, skal du indgive en skriftlig klage til rektor senest 2 uger efter karakteren er meddelt. Klagen skal være dateret, hvis dette ikke er tilfældet, skal rektor anføre dato for klagens modtagelse. Er klagefristen overskredet, skal rektor afvise klagen.

I klagen skal "klagepunkterne præciseres og begrundes". Du kan altså ikke nøjes med at hævde, at din opgave er helt urimeligt bedømt og bør have en højere karakter - du skal argumentere for dit synspunkt.

Hvis rektor accepterer klagen, kan du evt. få tilbudt ombedømmelse eller omprøve. Vær opmærksom på, at ombedømmelse/omprøve kan resultere i lavere karakter.

Snyd

Snyderi i forbindelse med SSO har - ligesom snyderi ved anden eksamen - meget alvorlige konsekvenser. 

Bekræftes snyderiet, betyder det, at du skal skrive opgaven om ved næste skoleårs opgaveskrivning. Du kan således heller ikke få udstedt dit eksamensbevis, før ved næste eksamenstermin – og du bliver altså ikke student.

Det er snyderi, hvis du afleverer en SSO, som du ikke selv har udarbejdet. Det er ligeledes snyderi, hvis du har skrevet væsentlige dele af fra en ikke opgiven kilde. Det vil også blive betragtet som snyderi, hvis du medvirker til andres snyd ved f.eks. at lade andre afskrive din opgave. Se i øvrigt undervisningsministeriets information om snyd ved prøver.

Vejledninger om digitale hjælpemidler og snyd | Børne– og Undervisningsministeriet (uvm.dk)