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落實雙語政策 新竹市第二屆「英文菁英盃」 助學生提升英語力與國際競爭力

-- 節錄自 新竹市政府教育處 FB發文

由新竹市政府主辦，國立臺灣師範大學工業教育系、光武國中及光復高中共同承辦的「第二屆英文菁英盃專業英文詞彙與聽寫能力大賽」日前在光復高中盛大舉行，吸引來自新竹縣市的887位師生踴躍參與，挑戰自我，展現優異的英語實力。

代理市長邱臣遠表示，隨著國家推行2030雙語政策，新課綱對外語能力、多元素養及學生學習歷程的豐富化提出了多項要求，因此外語能力的重要性不言而喻。透過競賽，幫助孩子們強化英文能力，提升國際競爭力。市府特別與師大教授戴建耘團隊合作，依據GLAD全球學習與測評發展中心的PVQC認證系統，舉辦此次「專業英文詞彙與聽寫說能力大賽」。透過英文菁英盃，不僅能提升學生的英語能力，也能激發他們的學習動機，為未來與國際接軌打下堅實基礎。

教育處長林立生表示，今年辦理第二屆菁英盃，共有887位師生參加，校園主管組及教師組更有35位師長在百忙之中願意精進自己，更上層樓。學生部分，除了高中職組外，更有423位國小學生及297位國中學生在師長的指導下踴躍參加這次比賽。透過比賽，除了了解自己的長處之外，更能知道如何讓自己的學習再提升，也透過比賽與其他學校優秀的學生交流，達到「以賽促教」、「以賽促學」以及「以賽促交（流）」。

教育處表示，第二屆菁英盃比賽共分6組，考試內容包含「專業英文聽寫能力項目」、「英文文法聽寫能力項目」、「專業英文詞彙項目」、「一般英文單字項目」及「專業英文口說測驗 (Speaking Tests)」四類，其中「口說測驗」項目為今年新增項目，僅開放高中與高中職外語類科生組、高職組、教師組及校園主管組選測，而「專業英文詞彙項目」則包含「教育」、「商業與管理」、「數位多媒體設計」、「餐飲」、「觀光」、「生活與職場 (ELW, everyday life and workplaces)」以及「生活與校園課堂英文」等21個科別，測驗時間為70分鐘。

教育處指出，新竹市自90學年度起引進外師，讓國小校校有外師，近年來也推展雙語教學，今年更配合教育部擴大引進外籍英語教師計畫，共聘用73名外師，希望透過中外師的協同合作，提供豐富的英語學習環境，讓學生能自信地用英文表達自己的想法，與世界交流，「讓新竹的孩子，做世界的孩子！」

完整FB文章出處 : https://www.facebook.com/story.php/?story_fbid=961158989391473&id=100064921410521&_rdr

2024年英國泰晤士(THE)高等教育世界大學排名(1201-1500)、全臺大學排名第26名的國立勤益科技大學(科技大學排名第六名)，通過「非應用英語系學生以專業英文證照抵免英文畢業門檻」，其公告的「國立勤益科技大學學生英文畢業門檻標準及輔導計畫作業要點」，部分全文可參考如下:

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五、非應用英語系學生以專業英文證照抵免英文畢業門檻，標準如下：

於本校就學期間取得PVQC專業英文詞彙能力國際認證達專業級層級四(含)(Specialist Tier 4)以上及拼字測驗層級三(含)(Spelling Tier 3)以上，應持學生證正本及影本各一份，並檢附通過證書至語言中心登錄後，方可抵免畢業門檻。

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參考資料：https://lgc.ncut.edu.tw/p/405-1029-3435,c85.php?Lang=zh-tw

國立勤益科技大學近年來以國際化及機械工業工具母機及人工智慧與資訊為發展主軸，成果十分亮麗，受到國內外產業界與國際各大學的認同，世界排名近五年來每年都有進步，是臺灣之光，值得大家喝采。

國立虎尾科技大學為了提升學生的行業競爭力與國際化溝通能力，對非應用英語系的學生設定了一系列的英語文能力畢業門檻。其中包括了行業技術用語的PVQC專業英文詞彙(與關鍵句)能力國際認證，以確保學生在畢業前具備足夠的英文與專業知識和能力(雙核心能力)。

虎尾科技大學畢業門檻概述

自112學年度起(2023年8月後)入學的日間部非應外系四技學生需要達到以下標準之一才能畢業：(參考資料「國立虎尾科技大學學生畢業英語文標準檢覈要點」或 https://eform.nfu.edu.tw/doc/pages_112/17-eng_law_2.pdf)

•校內英語檢測通過。

•全民英檢中級初試通過。

•新多益(TOEIC)測驗450分(含)以上。

•多益普及英語聽力、閱讀測驗(TOEIC Bridge)72分(含)以上。

•托福(TOEFL)IBT測驗38分(含)以上或IELTS測驗3.5分(含)以上。

•專業英文詞彙能力國際認證(PVQC)測驗Specialist Tier 3及Spelling Tier 1 (含)以上。

•英國文化協會英得分(English Score)測驗Core Skills Test 270分(含)以上。

以上為大學部學生的畢業門檻，碩士生的畢業門檻等級較為提高。

行業技術用語PVQC專業英文認證的重要性

PVQC專業英文認證作為畢業門檻的一部分，強調了行業專業英文詞彙與關鍵句型的重要性。這項認證不僅考核學生的詞彙量與常用句，也考核其專業領域的英文應用能力，有助於學生未來的學術發展或職場競爭力。

結論

國立虎尾科技大學透過設定行業技術用語PVQC專業英文詞彙(與關鍵句)能力國際認證為畢業門檻，展現了該校對學生專業與英文雙核心能力提升的重視。這不僅提升了學生的語言能力，也為他們的專業發展與邁向國際舞台奠定了堅實的基礎。

附註

2024年英國泰晤士(THE)公告國立虎尾科技大學，高等教育世界大學排名(1501+)、全臺大學排名第40名、全臺科技大學排名第九名。在臺灣本土，國立虎尾科技大學為優質的科技大學之一。是企業界認可的優質教育機構之一，特別是在科技教育領域。

資料來源 : 國立教育廣播電臺National Education Radio  2022/9/5

111學年度，新北培育百名技職雙語師資正式到位，將用專業和雙語培養孩子具備雙核心能力，打造世界級人才。新北市從109年起與教育部師資培育與藝術教育司，以及國立臺灣師範大學三方合作，辦理全國首創技術型高中教師雙語教學師資培訓課程，培育具備專業與雙語授課的雙核心能力教師，為打造世界技職人才奠下良好基礎，至今共有68名教師完成培訓取得學分證書，並有54位老師加註雙語教學專長。

 教育局指出，新北市與桃園市今年7月起，跨縣市攜手合作，帶領桃園市技高教師一起專業成長，共開設3班技職雙語師資培訓班，超過50名技職教師報名參與，預計培養超過百名頂尖技職雙語師資。這群技職教師捨棄假日和暑假的休息時間，積極參與技職雙語課程，進行階梯式雙語培力，從專業核心關鍵字詞、單句到對話，鼓勵老師取得國際專業英語證照，並以雙語教學為目標，精準提升技高雙語授課品質。

師大進修推廣學院以非英語系國家常見的英語師資培育課程TESOL精神進行師資培訓，強調的是教學能力的提升，而非僅止於英語本身，課程內容包含雙語課程設計、雙語教學情境布置融入文化素養等，看見學生的成長軌跡與歷程。完成6學分的學習課程後，還必須通過專業測評，才能取得師大核發的雙語學分證明，另3年內通過CEFR B2等級以上之英語能力分級測驗合格證明的教師，才能獲得教育部核發的雙語教學專長加註證書。

技術型高中教師雙語教學師資培訓班專案主持人師大工業教育系教授戴建耘表示，技高學生的英文學習強調務實致用，培訓技職雙語教師利用各行業職場專業英文的關鍵字詞，逐步發展單句及對話，降低學生的認知負荷。專業英語是技高學生和世界溝通的橋樑，因此著重聽、說能力的培育，透過科技化輔助，老師更能協助學生個別化、適性化的學習專業英語。 

樟樹國際實中王靖翔老師認為，參加雙語學分班是最正確的決定，雖然利用假日和暑假上課很辛苦，但是透過一系列課程，設計出符合學生英語能力、職場環境實用的課程，改變既有的英語學習模式，符應「動手做、學英文」精神，讓實作成為雙語學習的日常。莊敬高職張育誠老師也認為，利用未來職場的關鍵專業字詞，聚焦在實用英語，孩子才會在實用的情況下，願意學、願意用，符合技職教育學用合一目標。

(照片由國立教育廣播電台提供)

● 更多資訊請進入下列網址觀看：資料來源：https://www.ner.gov.tw/news/631557818b48e20007ec046d

資料來源 : 親子天下媒體中心Education Parenting Family Lifestyle  2022/9/2

技職學校就學人數逐年下降，新北市近年來卻在技職教育不斷投入資源，推出新政策，只為確保每個孩子有順性發展的機會。

一○八學年起，台灣高中和高職學生數占比出現「黃金交叉」，高中生占比開始大於高職。少子化趨勢下，家長普遍重普通高中、輕技術型高中（技職），在多數縣市配合教育市場需求、主攻國中會考5A成績人數的氛圍下，新北市反在技職教育開創了三個獨家政策。

五年前，新北市教育局中等教育科一分為二，獨創技職教育科，近四年砸八億元預算推動技職教育。另將普通高中常見的雙語、雙聯學制放入技術型高中校園，並促成新北市七所公立技高將國際議題融入課堂，全數通過英國文化協會「國際學校獎」認證。

為何看重關注度低、就讀人數逐年下滑的技職教育？「普高、技高生各擁半邊天，不談技職，等於少培育一半江山，」畢業於臺灣師範大學工業教育學系的新北市教育局長張明文，從台灣需要哪些類別人才，而非就學人數思考此事。不只鞏固技術，還融入雙語、國際教育，想給技職生一對翅膀，讓他們站上國際舞台。

● 更多資訊請進入下列網址觀看：資料來源：https://www.parenting.com.tw/article/5093644

資料來源 : 國立虎尾科技大學 2022/6/30

本校語言教學中心自2022年起開辦專業英文詞彙能力國際認證(PVQC,Professional Vocabulary Quotient Credential)全校性英語檢測，為厚植教師專業英語文創新教學能量，特別於6/18(六)辦理PVQC「專業英文詞彙能力國際認證教師培訓工作坊」，針對專業英文教師培訓，分享「語言與學科內容整合式教學」方法及專業英文學習資源，提供與會教師作為教學策略參考。

虎尾科大響應教育部「各技專院校以強化專業英語能力為首要目標」之策略，以教育部「大專校院學生雙語化學習計畫」為主軸，邀請臺灣師範大學工業教育學系教授戴建耘擔任主講人，針對當前技職院校英文教學模式，分享一般英語EGP (English for General Purposes)、專業英文ESP (English for Specific Purposes)到全英語授課EMI (English as a Medium Instruction)的教學配套，並交流推動EMI教學時建立「上課教室用語」及「專業英語文詞彙」之應用環境與規範。

今年參與培訓教師也進行PVQC專業英文能力詞彙認證考試，共計18位教師通過考試授證。另將自2022年起，規劃開放PVQC專業英文能力詞彙認證機制，並辦理英文能力競賽，期許提升學生學習動機和職場專業英文能力，以強化國際競爭力。

文稿提供：語言教學中心

● 更多資訊請進入下列網址觀看：資料來源：https://www.nfu.edu.tw/zh/approved-news-nfu/approved-news-nfu-news/9380-虎尾科大PVQC國際認證教師培訓工作坊開訓