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後壁國小低碳校園認證
首頁
綠色學校夥伴環境教育成果
3.資源循環校園標章
3.1垃圾源頭減量、再利用、資源回收
3.1.1禁用一次性產品
3.1.2節約用紙
3.1.3資源回收
3.2校園資源循環利用
3.2.1落葉或廚餘再利用
3.2.2其他創新作為
3.3資源循環利用宣導與執行
3.3.1訂有資源循環利用相關計畫、策略與目標
3.3.2資源循環利用相關宣導成果
5.低碳生活校園標章
5.1低碳生活實踐
5.1.1低碳校園計畫
5.1.2綠色採購
5.1.3蔬食日
5.1.4在地食材推動
5.1.5反怠速
5.1.6學校通學策略
5.2低碳教育
5.2.1低碳課程
5.2.2低碳教育推動
5.3具有特色低碳作為
後壁國小低碳校園認證
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綠色學校夥伴環境教育成果
3.資源循環校園標章
3.1垃圾源頭減量、再利用、資源回收
3.1.1禁用一次性產品
3.1.2節約用紙
3.1.3資源回收
3.2校園資源循環利用
3.2.1落葉或廚餘再利用
3.2.2其他創新作為
3.3資源循環利用宣導與執行
3.3.1訂有資源循環利用相關計畫、策略與目標
3.3.2資源循環利用相關宣導成果
5.低碳生活校園標章
5.1低碳生活實踐
5.1.1低碳校園計畫
5.1.2綠色採購
5.1.3蔬食日
5.1.4在地食材推動
5.1.5反怠速
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5.2.1低碳課程
5.2.2低碳教育推動
5.3具有特色低碳作為
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綠色學校夥伴環境教育成果
3.資源循環校園標章
3.1垃圾源頭減量、再利用、資源回收
3.1.1禁用一次性產品
3.1.2節約用紙
3.1.3資源回收
3.2校園資源循環利用
3.2.1落葉或廚餘再利用
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3.3.1訂有資源循環利用相關計畫、策略與目標
3.3.2資源循環利用相關宣導成果
5.低碳生活校園標章
5.1低碳生活實踐
5.1.1低碳校園計畫
5.1.2綠色採購
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5.1.6學校通學策略
5.2低碳教育
5.2.1低碳課程
5.2.2低碳教育推動
5.3具有特色低碳作為
5.1.3蔬食日
推動一週一蔬食日
★推動概況摘要：
午餐菜單由本校營養師設計，確實推動一週一蔬食日
午餐菜單由營養師設計，透過食材的互相搭配，兼顧營養、美味與熱量控制。
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