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落實資源回收並有績效者。
★推動概況摘要：
1.朝會宣導資源回收議題。
2.每月定時至臺南市環境保護局資源回收資訊管理系統填報執行成果。
學生朝會進行資源回收宣導，指導正確回收分類及回收方式。
學生朝會進行資源回收宣導，指導正確回收分類及回收方式。
定期至台南市環境保護局資源回收資訊管理系統填報執行成果
定期至台南市環境保護局資源回收資訊管理系統填報執行成果
3-1-3 113年臺南市資源回收申報獎勵評比制度獎狀.pdf定期填報資源回收數量，獲頒113年臺南市資源回收申報獎勵評比制度申報獎。
定期填報資源回收數量，獲頒113年臺南市資源回收申報獎勵評比制度申報獎。
週會時間進行垃圾分類課程教學
週會時間進行垃圾分類課程教學
推動各種資源再利用策略與制度，具有績效者。
★推動概況摘要：
1.辦理跳蚤市場，培養愛物惜福，資源回收再利用的觀念。
2.辦理二手書交換活動。
3.藝能科教科書回收再利用。
3-1-3 112學年度後壁國小「英文跳蚤市場義賣暨好書交換」實施辦法.pdf跳蚤市場暨好書交換活動實施辦法
跳蚤市場暨好書交換活動實施辦法
每年歲末辦理跳蚤市場活動，學生將家中不用的物品帶到學校義賣，培養學生愛物惜福的好習慣。
每年歲末辦理跳蚤市場活動，學生將家中不用的物品帶到學校義賣，培養學生愛物惜福的好習慣。
學校圖書室老舊汰換之圖書，或學生家中有不再閱讀的書籍，在好書交換日進行交換活動，讓書本再一次找到主人。
學校圖書室老舊汰換之圖書，或學生家中有不再閱讀的書籍，在好書交換日進行交換活動，讓書本再一次找到主人。
藝術、健體與綜合等課本全數進行回收，存放於班級中，下個年級學生可再使用。
藝術、健體與綜合等課本全數進行回收，存放於班級中，下個年級學生可再使用。
設置資源回收專區 。
★推動概況摘要：
1.教室設置回收桶
2.設置全校資源回收室。
3.辦公室設置廢電池、光碟回收筒。
班級內設置回收區，學生能依照指示進行資源回收，達到垃圾減量。
班級內設置回收區，學生能依照指示進行資源回收，達到垃圾減量。
設置全校資源回收區，並標示各分類區域。
設置全校資源回收區，並標示各分類區域。
定期請回收廠商到校進行清理及變賣，能鼓勵師生更積極做好資源回收的工作。
定期請回收廠商到校進行清理及變賣，能鼓勵師生更積極做好資源回收的工作。
回收廠商到校載運，環保小尖兵協助整理回收物資。
回收廠商到校載運，環保小尖兵協助整理回收物資。
推動創新垃圾減量策略。
★推動概況摘要：
1.鼓勵畢業生捐贈二手校服及運動服
2.落實以塑膠籃盛裝，減少垃圾袋之使用
3.汰舊物品再使用。
二手舊衣、制服和體育服存放於健康中心，供有需要的學生取用。
二手舊衣、制服和體育服存放於健康中心，供有需要的學生取用。
3-1-3臺南市後壁國小二手舊衣學用品回收計畫.pdf二手舊衣學用品資源回收再利用實施計畫
二手舊衣學用品資源回收再利用實施計畫
外掃區域以籮筐盛裝落葉，可先過濾砂土極細小落葉於花圃中，無法過篩之葉片再清理。以此方法可減少垃圾袋使用率，並讓沙土及小型落葉及花果能留在花圃草地中，涵養土地。
外掃區域以籮筐盛裝落葉，可先過濾砂土極細小落葉於花圃中，無法過篩之葉片再清理。以此方法可減少垃圾袋使用率，並讓沙土及小型落葉及花果能留在花圃草地中，涵養土地。
汰舊之桌椅留存於各班教室供教師進行較學環境布置。
汰舊之桌椅留存於各班教室供教師進行較學環境布置。
工程使用之油漆桶清洗晾乾後再回收當廚餘桶使用。
工程使用之油漆桶清洗晾乾後再回收當廚餘桶使用。
汰換後的學生用椅子做為戶外學習角之學習情境佈置。
汰換後的學生用椅子做為戶外學習角之學習情境佈置。
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