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後壁國小低碳校園認證
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綠色學校夥伴環境教育成果
3.資源循環校園標章
3.1垃圾源頭減量、再利用、資源回收
3.1.1禁用一次性產品
3.1.2節約用紙
3.1.3資源回收
3.2校園資源循環利用
3.2.1落葉或廚餘再利用
3.2.2其他創新作為
3.3資源循環利用宣導與執行
3.3.1訂有資源循環利用相關計畫、策略與目標
3.3.2資源循環利用相關宣導成果
5.低碳生活校園標章
5.1低碳生活實踐
5.1.1低碳校園計畫
5.1.2綠色採購
5.1.3蔬食日
5.1.4在地食材推動
5.1.5反怠速
5.1.6學校通學策略
5.2低碳教育
5.2.1低碳課程
5.2.2低碳教育推動
5.3具有特色低碳作為
後壁國小低碳校園認證
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綠色學校夥伴環境教育成果
3.資源循環校園標章
3.1垃圾源頭減量、再利用、資源回收
3.1.1禁用一次性產品
3.1.2節約用紙
3.1.3資源回收
3.2校園資源循環利用
3.2.1落葉或廚餘再利用
3.2.2其他創新作為
3.3資源循環利用宣導與執行
3.3.1訂有資源循環利用相關計畫、策略與目標
3.3.2資源循環利用相關宣導成果
5.低碳生活校園標章
5.1低碳生活實踐
5.1.1低碳校園計畫
5.1.2綠色採購
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5.2.1低碳課程
5.2.2低碳教育推動
5.3具有特色低碳作為
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綠色學校夥伴環境教育成果
3.資源循環校園標章
3.1垃圾源頭減量、再利用、資源回收
3.1.1禁用一次性產品
3.1.2節約用紙
3.1.3資源回收
3.2校園資源循環利用
3.2.1落葉或廚餘再利用
3.2.2其他創新作為
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3.3.1訂有資源循環利用相關計畫、策略與目標
3.3.2資源循環利用相關宣導成果
5.低碳生活校園標章
5.1低碳生活實踐
5.1.1低碳校園計畫
5.1.2綠色採購
5.1.3蔬食日
5.1.4在地食材推動
5.1.5反怠速
5.1.6學校通學策略
5.2低碳教育
5.2.1低碳課程
5.2.2低碳教育推動
5.3具有特色低碳作為
5.2.1低碳課程
設計低碳概念融入課程並有成果者,每年至少2節以上。
★推動概況摘要:
每年辦理低碳概念融入課程及暑期營隊
。
111學年度環境教育課程融入各領域教學
112學年度環境教育課程融入各領域教學
於學生朝會安排低碳教育、資源回收及海洋教育等環境教育議題宣導。
各班海洋教育週實施成果-三乙.pdf
112學年班級推動海洋教育實施成果
後壁區後壁國小111學年度海洋教育週實施成果.pdf
111學年度推動海洋教育週實施成果
學生朝會進行低碳教育宣導
112年環境教育終身學習網提報計畫
112年環境教育終身學習網提報時數統計
教學成果提報綠色夥伴學校
暑期營隊進行低碳主題課程教學(落葉堆肥)
暑期營隊進行低碳主題課程教學(落葉堆肥)
暑期營隊進行低碳主題課程教學(落葉堆肥)
六年級利用彈性時間進行
環境教育(再生能源)
與語文領域統整教學
低碳環境教育融入生活領域課程(減塑小達人)教學
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