藍晒圖

學習單

一、傳播史的演進

1. 口述：是最快速、便利的方式，缺點是容易失真。

2. 文字：文字與符號的出現，讓訊息傳遞更加精準。

3. 印刷：印刷術能夠複製文本，並提升人類獲取知識的便利性，能將經驗大 量傳承到後世。

4. 電子傳播：代表性的發明有電報、電話。

5. 網路傳播：透過個人裝置，便可傳遞、接收訊息。

二、藍晒圖

1. 藍晒圖便是藍圖的一種，透過感光劑讓圖紙以藍、白兩色呈現圖案。

2. 需要準備的材料有：感光劑、紙、透明膠片，還有陽光的照射。

3. 在透明膠片上以黑色奇異筆畫出圖案。黑色部分在藍晒圖上呈現紙張原 色；透明部分呈現藍色。

4. 原理是感光劑遇到紫外線會變藍，但膠片上塗黑之處會遮擋紫外線(不會 感光)。

※陽刻：主體部分上墨；陰刻：背景部分上墨。

三、小組活動

1. 請與自己同桌的同學討論何謂「校園之美」(可以是人、事、物等…)。

2. 在下一節課拿著平板到校園內攝影。

3. 老師會將照片轉印到透明膠片上。

4. 將照片做成藍晒圖(一組只需做出一張)。

四、 個人作業

1. 以黑色奇異筆繪製透明膠片，製作屬於自己的藍晒圖。

2. 膠片、紙張，統一由老師分發。

3. 請在下方打稿，以便將透明膠片放在上面直接描繪。

五、 製作流程(每格3%)

1. 準備好紙張、膠片

2. 調製感光劑：檸檬酸鐵銨5公克+水23cc；赤血鹽2.5g+水23cc。

3. 用水彩筆將感光劑均勻刷至紙上，再用吹風機將紙吹乾。

4. 用壓克力板與木板將膠片與紙壓緊。

5. 在太陽下曝曬15分鐘，曝曬後，曬到太陽處會變黑。

6. 將紙張在水下輕輕沖洗，沒曬到太陽的感光劑會被沖洗掉。

7. 晾乾。

※感光劑不重複塗抹

※紙與膠片務必貼合

※晒10~15分鐘為佳(天氣為晴天時)

※用具請歸位

※請寫名字妥善保管