PRESENTATION

김설화, 전하람 (2024. Sep 27). 아침 식사 여부가 학생의 학업성취에 미치는 영향: 가정구조 및 배경의 영향을 중심으로. 전남교육종단연구 제2회 학술대회.

김연지, 이경양, 최연숙 (2024. Sep 27). 부모와의 상호작용이 교사-학생과의 관계에 미치는 영향. 전남교육종단연구 제2회 학술대회.

김예슬, 김연지, 이예원 (2024. Sep 27). 학교 폭력 경험이 학습둔기 저하에 미치는 영향 . 전남교육종단연구 제2회 학술대회.

이경양, 최연숙, 김연지 (2024. Sep 27). 작은학교 여부에 따른 부모의 교육기대 수준과 학업성취도의 관계: 사교육비 매개효과를 중심으로. 전남교육종단연구 제2회 학술대회.

이예원, 김예슬, 최연숙 (2024. Sep 27). 전남 중학생의 학교 만족도에 미치는 담임교사-학생 관계의 영향 연구. 전남교육종단연구 제2회 학술대회.

이예원, 이현주 (2024. Jun 29). 회복적 정의에 기반한 미래교육의 새로운 패러다임 구축 사례 연구: 정담회 회의록 문서분석. 한국교육학회 2024년 연차학술대회.

이경양, 전하람 (2024. Jun 29). 노년층의 디지털리터러시에 관한 혼합연구. 한국교육학회 2024년 연차학술대회.

Kim, S., & Lee, K.. (2023, Nov 23). Development of an AI Courseware Support Model: Based on the Instructor’s Emotional Scaffolding in Higher Education. ERAS CONFERENCE and WERA FOCAL MEETING 2023

전하람, 유백산 (2023, Sep 19). 작은학교 여부에 따른 교육적 특성 분석. 전남교육종단연구 제1회 학술대회.

김예슬, 이현주(2023, Jun 30).  다변량 분석을 통한 나이, 학력, 직종이 직장내 학습에 미치는 영향. 한국교육학회 2023년 연차학술대회.

Jeon. H., & Shim, J. (2023, Aug 15). Who Gets a Second Chance at College Admissions? An Analysis of the Characteristics of Jeasoo-saengs (Repeaters in Korean), and Their Performance in Higher Education and Labor Market. Conference on K-Education Revisited: Achievements and Challenges of Korean Education. 

Jeon, H. (2023, Apr 15). Socioeconomic Status and Educational Aspirations in Korea Using TIMSS: The Context of Saturated Higher Education. AERA 2023 conference. 

전하람 (2023, Feb 17). 노력의 결실은 누구에게나 같은가? 스스로 공부하는 시간, 학업성취 그리고 가정배경 간의 관계. 한국교육사상학회 2023 동계학술대회.

Jeon, H. (2023, Feb 16). Who wants to go to graduate school? An empirical study of educational aspirations using TIMSS 2019. CIES 2023 conference.

조은지, 이현주, 홍은영 (2022, Aug 20). 학교에서의 제도적 차별: 애덤스(M.Adams)의 "다양성과 사회정의 이론"을 중심으로.

이세희, 이현주, 이경양 (2022, Jun 30). 부모의 부정적 양육태도가 학생의 학업열의/무기력에 미치는 영향: 교사지지의 조절효과. 한국교육학회 2022년 연차학술대회.

김가영, 윤민주, 이세희 (2022, Jun 30). 진로장벽 유형이 학교 밖 청소년의 교육포부에 미치는 영향. 한국교육학회 2022년 연차학술대회.

이현주, 윤민주, 김예슬 (2022, Jun 30). 부모의 양육태도 및 부모와의 대화시간이 청소년 삶의 만족도에 미치는 영향. 한국교육학회 2022년 연차학술대회.

이경양, 이세희, 김가영 (2022, Jun 30). 부모의 부정적 양육태도가 자녀의 삶 만족도에 미치는 영향: 스마트폰 의존도의 매개효과. 한국교육학회 2022년 연차학술대회.

윤민주, 이현주, 이경양, 김가영, 조은지, 궈이충 (2022 Jun 30). 청소년의 가정 및 학교 사회자본이 삶 만족도와 학교생활만족도에 미치는 영향. 한국교육학회 2022년 연차학술대회.

이현주 (2022 May 28). 에디트 슈타인의 동반자 개념에서 본 부모관: 슈타인의 감정이입론을 중심으로. 2022 한국교육철학학회 춘계연합학술대회.

이세희, 김가영, 전하람 (2022, Apr 23). 학부모인 중등교사의 공교육과 사교육 인식: 부르디외의 장과 아비투스 이론을 중심으로. 2022 한국교육사회학회 춘계학술대회.

이현주, 전하람 (2021, Dec 18). 능력주의를 성장하게 하는 학교 교육에 관한 이론적 고찰. 2021 한국교육사회학회 연차학술대회.

전하람, 이현주, 김가영 (2021, Nov 19). 사교육 참여가 스마트폰 사용 시간 및 스마트폰 의존도, 컴퓨터 사용 시간에 미치는 영향: 2019년과 2020년 비교를 중심으로. 제10회 한국아동청소년패널 학술대회.

임은희, 이경양 (2021, Jun 26). 성인학습자의 문화예술교육 참여여부와 학력간의 관계분석연구. 2021 한국교육사회학회 연차학술대회.

이경양, 윤민주, 임은희 (2021, Jun 26). 문해 교육실습 지도교사의 실습 지도경험에 대한 질적연구. 한국교육학회 2021년 연차학술대회.

전하람, 이경양, 임은희, 윤민주, Magosi, M. (2021, Jun 26). PIAAC 데이터를 활용한 성인의 학습선호 태도 국제비교연구. 한국교육학회 2021년 연차학술대회.

전하람 (2021, Feb 27). 학생에게 교사는 얼마나 의미있는 존재인가? -KEEP을 활용한 반복 횡단면 분석-. 2021 안암교육학회 동계 학술대회.