Título: DANDO ESPACIO A LAS EMOCIONES.

Descripción: cómo trabajar la gestión emocional en las aulas, ofreciendo al alumnado herramientas para la vida diaria.

Edades (Recomendadas): Infantil, Primaria y Secundaria.

Contenidos:

• Neurociencia aplicada a la educación.

• Las emociones.

• Actividades y recursos para el aula.

Breve presentación:

Soy Aroa, educadora social y pedagoga. Con más de 12 años de experiencia trabajando con adolescentes en riesgo social. Y mamá desde hace 7 años de J, de quien aprendo cada día. Ahora recién inaugurada en el mundo de las redes sociales con mi proyecto @re_educat y opositando para PTSC.

Título: Sácale partido a las herramientas de Google Parte II

(La parte I se puede visualizar hasta el 17 de diciembre 2020)

Descripción: Seguimos compartiendo trucos, aplicaciones y servicios que nos ofrecen las herramientas de Google para mejorar tus clases.

Edades (Recomendadas): Infantil, Primaria y Secundaria.

Contenidos:

• Formularios de Google: cómo poner temporizador en un formulario.

• Google Classroom: evaluación.

• Google Calendar: calendario de entrevistas con las familias.

• Jamboard.

Breve presentación:

Soy Marta Ferrer, tengo 30 años y soy maestra de educación infantil y psicopedagoga. Tengo 9 años de experiencia como maestra de inglés en infantil y primaria. Este es mi primer año como funcionaria después de aprobar las oposiciones para infantil.

Cuanto a la tecnología me considero una apasionada ya que desde pequeña he tenido acceso en casa (mis padres se dedican a ello) Además tengo el Certificado Teacher For Education Nivel 1 de Google for Education y estoy en proceso de examinarme del 2.

Título: "Cómo estimular el lenguaje de 0 a 6 años"

Descripción: Se tratará el lenguaje oral en las primeras edades. Por tanto, descubrirás la importancia de estimular el lenguaje de forma temprana, las recomendaciones que debemos trasladar a familias para evitar dificultades y aprenderás actividades para llevarlas a cabo con los peques.

Edades (Recomendadas): De 0 a 6 años.

Contenidos:

• La importancia de estimular el lenguaje desde las primeras edades.

• Qué se puede y qué no se puede hacer. Recomendaciones para familias.

• Ámbitos que debemos estimular.

• Actividades de estimulación del lenguaje.

Breve presentación:

Soy Raquel, maestra y psicóloga infantil. Estoy especializada en psicopatología clínica y tengo formación relacionada con la estimulación temprana del desarrollo infantil. Me apasiona el mundo de la infancia y por ello creo en las potencialidades de los más chiquitines. Mi misión es aportar mi granito de arena, ayudando a familias y profesionales que quieran acompañar a sus peques. ¿Te animas a unirte?

Título: VAMOS A LEER (Animación y fomento de la lectura).

Descripción: En este webinar voy a compartir ideas sencillas, muy prácticas y funcionales que te enseñarán de un modo gradual a:

1. Despertar el interés de las niñas y niños por los libros.

2. Fomenta la motivación hacia la lectura

3. Desarrollar el placer por la lectura.

Edades (Recomendadas): Primaria.

Contenidos:

• Contenidos:

• Objetivo.

• Relación positiva.

• Reglas.

• Proceso de implementación de la lectura.

• Maduración lectora.

• Adecuación de las lecturas.

• Lectura vivencial.

• Conclusiones.

Breve presentación:

Soy Ana Sierra Royo, humanista especialista en literatura por la Universidad Carlos III de Madrid. Autora de Tres Noches de Reyes y de la Nana sobre la ceguera (V I S I B L E S. 10 Cuentos sobre diversidad). Actualmente dedico mi tiempo libre a la corrección ortotipográfica, de estilo y contenido de publicaciones literarias destinadas al público infantil así como de sitios web de formaciones online.

Título: SI ME INVOLUCRAS, APRENDO. ABP, FAMILIA Y ENTORNO.

Descripción: El ABP es una de las metodologías activas más eficaz y cada vez más extendida en nuestro Sistema Educativo. En una sociedad tan cambiante y tan compleja como la nuestra, es esencial ofrecer un modelo de enseñanza- aprendizaje que dote al alumnado de las estrategias y recursos necesarios para afrontar los retos de la sociedad del siglo XXI.

El proceso de enseñanza- aprendizaje debe ser abierto, creativo, activo, significativo, funcional, donde toda la Comunidad Educativa tenga cabida, participe, se involucre y se produzcan con éxito interacciones dialógicas.

El Aprendizaje Basado en Proyectos ofrece el marco ideal para la transformación educativa imprescindible hoy en día y así lo veremos en este webinar. Veremos por qué aplicar esta metodología, cómo hacerlo y sus distintas fases, con ejemplos prácticos.

Y tú ¿te sumas al cambio?

Edades (Recomendadas): Infantil y Primaria.

Contenidos:

• • ¿Qué es el ABP? ¿Por qué escoger esta metodología?

  • ¿Cómo nace un proyecto?

  • Fases para llevar a cabo un proyecto en nuestra aula:

    • Motivación

    • Diseño

    • Acción

    • Finalización

    • Evaluación

  • ¿Cómo implicar a las familias en esta metodología?

  • Aprovechamiento de los recursos del entorno

Breve presentación:

Maestra apasionada, de corazón y vocación. Especialista en Infantil y Primaria. Máster en Inteligencia Emocional. Educadora Disciplina Positiva. Formadora acreditada en ABN. He participado en numerosos Congresos y Jornadas como ponente. Imparto formación a docentes.

Autora del libro “Si me involucras, aprendo. ABP en Educación Infantil, editado por la Asociación Mundial de Educadores Infantiles.

Título: Recursos para aprender jugando

Descripción: El juego es la principal motivación para los más pequeños y muchas veces se queda a un lado para trabajar contenidos. A través de este webinar pretendemos mostrar las posibilidades que tiene el juego a la hora de aprender y conocer diferentes recursos para trabajar en el aula.

Edades (Recomendadas): Infantil.

Contenidos:

• Metodología del juego

• ¿Cuándo jugar en el aula?

• Materiales

• Recursos de:

• Motricidad fina

• Motricidad gruesa

• Orientación espacial

• Lectoescritura

• Lenguaje

• Lógica matemática

Breve presentación:

Mi nombre es Irene Valero Fernández y mi cuenta @entretizas. Soy maestra de Educación Infantil y llevo trabajando en colegios de la Comunidad Valenciana desde 2013. He sido preparadora de oposiciones durante dos cursos y desde hace más de dos años comparto recursos y actividades desde mi rincón de Instagram.

Título: Crea un juego interactivo con Power Point.

Descripción: Aprende desde cero a crear un juego interactivo con Power Point con el que nuestros alumnos se sentirán verdaderos explotadores.

Edades (Recomendadas): Infantil, Primaria y ESO adaptando los contenidos.

Contenidos:

En el webinar aprenderemos desde cero a realizar paso por paso un juego interactivo con Power Point.

Se trata de un juego muy versátil que podemos adaptar a cualquier contenido y edad, un juego en el que nuestros alumnos deberán ir resolviendo preguntas para poder avanzar por el mapa como si fueran verdaderos exploradores.

Breve presentación:

Soy de Benavente, provincia de Zamora, profe de primaria con la especialidad de música, inglés y AL; actualmente trabajo como profe de arte y lengua en un cole concertado de mi ciudad.

Hace años que empecé a crear mis propios materiales como apoyo en mis clases y la experiencia me dice que es una forma increíble para motivar a los niños. Toda herramienta interactiva, material manipulativo o apoyo visual facilita muchísimo el proceso de enseñanza-aprendizaje; por eso como maestros debemos estar en una formación constante intentando actualizarnos y adaptarnos al momento, y ahora más que nunca con la situación que estamos viviendo.)

Título: “El cuento musical como recurso didáctico”

Descripción: Queremos facilitarte la puesta en práctica del cuento musical como recurso en el aula. Te ofreceremos ideas, herramientas reales y concretas para trabajar en clase.

Edades (Recomendadas): Infantil y Primaria.

Contenidos:

En el webinar te enseñaremos ejemplos prácticos sobre:

1. Cuentos cantados: contar un cuento ya no se lleva... ¡ahora los cuentos se cantan! Mostraremos ejemplos de cuentos que se pueden cantar.

2. Cuentos sonorizados: al puro estilo radiofónico, creando efectos sonoros que ambienten la historia.

3. Cuentos instrumentalizados: instrumentos y cuentos son una pareja perfecta... asociación de instrumentos a personajes y situaciones.

4. Cuentos musicales: ¿sabías que existen cuentos sin palabras? Te enseñaremos algunas obras instrumentales que cuentan cuentos.

5. Cuentos sobre música: para poner el broche de oro, os daremos algunos ejemplos de cuentos molones que hablan sobre músicos y piezas muy conocidas.

Breve presentación:

Luna Puerta

Maestra de primaria con especialidad en Música y educadora infantil titulada en Alemania.

Violonchelista no convencional, apasionada por los cuentos musicales y creadora del proyecto “Luna Cellist”.

Sara Moreno

Maestra de Primaria con especialidad en Música.

Desde que empecé en este loco mundo de la educación, he trabajado en centros muy diferentes y me he dado cuenta de la versatilidad de las historietas y los cuentos en todas las áreas.

Luchadora por una escuela pública, inclusiva y de calidad.

Además desde hace un par de meses nos embarcamos juntas en un Podcast sobre educación musical llamado “Docentes Supervivientes”

Título: “Crea materiales interactivos con GENIALLY”

Descripción: Aprende a crear un tablero interactivo desde cero. Este lo podrás aplicar a cualquier temática, contenido y área. Recomendación para realizar el webinar: tener dos dispositivos (teléfono móvil para ver el webinar) y ordenar/tablet para realizar el tablero.

Edades (Recomendadas): Infantil, Primaria y Secundaria.

Contenidos:

• Veremos cómo manejar Genially

• Aprenderás a crear un tablero desde cero adaptándolo a tu gusto y necesidades de tu alumnado.

• Aprenderás a hacer un tablero con preguntas de múltiple choice.

• Aprenderás a compartir el Genially

• Verás cómo insertar el Genially en otro Genially.

Breve presentación:

Soy Marta una apasionada de la gamificación y de las tecnologías.

Actualmente trabajo en 1° primaria en un colegio y estudio un master de nuevas tecnologías.

“La tecnología debe estar incluida en el aprendizaje diario de los niños y enseñarles cómo usarlas".

Título: Rúbricas analíticas y de un solo punto

Descripción: La rúbrica constituye a día de hoy uno de los instrumentos más importantes de la evaluación formativa y formadora, una evaluación que pone su acento no sólo en los contenidos, sino también en las competencias. En este webinar aprenderás a elaborar una rúbrica analítica y de un solo punto paso a paso a través de ejemplos prácticos y que podrás aplicar en tus clase

Edades (Recomendadas): Primaria y Secundaria.

Contenidos:

Origen del término rúbrica. Terminología. Elementos de una rúbrica analítica. Criterio. Niveles de desempeño. Descriptor. Peso. Ventajas y desventajas. Ejemplos prácticos de rúbricas analíticas. Rúbricas de un solo punto. Elementos de la rúbrica de un solo punto. Ejemplos prácticos. Herramientas para la creación y cálculo de rúbricas analíticas.

Breve presentación:

Santiago Moll (Ciutadella de Menorca, 1973) ejerce como docente en un instituto de Educación Secundaria en Badalona en la especialidad de Lengua Castellana y Literatura. Compagina su labor docente con la formación presencial y online, principalmente en aspectos relacionados con la evaluación competencial. También es formador de opositores, colaborador en distintas revistas educativas como “Cuadernos de Pedagogía”, autor del blog “Justifica tu respuesta” y del libro sobre educación digital “Apantallados. Cómo convivir con hijos digitales”, de la Ed. Larousse.

Título: Actividades para la clase de Lengua

Descripción: Proponemos diferentes actividades para trabajar en clase de Lengua acercándonos a los protagonistas, nuestros alumnos. Partimos de sus centros de interés para crear clases dinámicas , interesantes y siendo conscientes de su aprendizaje.

Edades (Recomendadas): CS de Primaria y Secundaria.

Contenidos:

• Motivación en secundaria.

• Expresión escrita.

• Comprensión lectora.

• Apps.

• Redes sociales

• Metodologías.

Breve presentación:

Vanesa Galán @educalibros psicóloga, maestra y profesora de secundaria de Lengua y Literatura y Geografía e Historia. Coautora de " En clase de Lengua" y miembro de @educandomadrid

Luis Fernández @ldelengua licenciado en Ciencias de la información, profesor de Lengua y Literatura en secundaria, friki de las nuevas metodologías y coautor del libro "En clase de Lengua".

Título: Diario de lectura con Google Sites y Adobe Spark Vídeo

Descripción: Hay otras formas de evaluar las lecturas obligatorias más allá de las pruebas escritas. En este webinario, explicaré qué es un diario de lectura y cómo materializarlo con Google Sites. Pondré ejemplos de los diarios de lectura que están realizando mis alumnos de 4º de ESO sobre el bestseller La ladrona de libros.

Además, explicaré el uso que se le puede dar a Adobe Spark Vídeo para complementar este proyecto.

Edades (Recomendadas): 5º y 6º primaria (adaptándolo) y ESO.

Contenidos:

• Realización de un diario de lectura para trabajar las lecturas obligatorias de una forma reflexiva.

Competencias

• Competencia lingüística.

• Comprensión lectora (comprensión, interpretación y reflexión sobre el libro).

• Expresión escrita.

• Competencia digital (uso de Google Sites y Adobe Spark Vídeo).

Breve presentación:

Profesora de Lengua Castellana y Literatura en un centro público de Secundaria.

Profesora asociada en la Universitat Rovira i Virgili.

Cofundadora del canal de YouTube "Yseguimos" junto con Carlos Álvarez.

Miembro de GrOC (asociación centrada en la enseñanza de la gramática orientada a las competencias)

Acérrima defensora de un uso educativo de la tecnología en el aula.

Título: LA ASAMBLEA EN INFANTIL: ACTIVIDADES Y RECURSOS. PARTE II (EI)

(La parte I se puede visualizar hasta el 17 de diciembre 2020)

Descripción: En esta segunda parte nos centraremos en las actividades que se desarrollan en gran grupo en la asamblea de rutinas. Actividades que van desde juegos de lecto escritura a juegos de lógica matemática o de estimulación del lenguaje oral; y qué recursos nos pueden ser útiles.

También hablaremos de la asamblea para la resolución de conflictos y de las asambleas de proyectos, dónde veremos qué actividades nos van a ser útiles para desarrollar en las aulas de 3 a 6 años.

Edades: Infantil

Contenidos: Actividades y recursos para trabajar la asamblea en educación infantil.

Breve presentación: Carol, de La tiza de Carol. Maestra de Infantil con 13 años de experiencia y en constante aprendizaje y renovación. Amante de la literatura infantil. En su perfil podéis encontrar propuestas, materiales y cuentos recomendados para esta etapa.

Título: Lectoescritura en infantil. Propuestas significativas sobre las tipologías textuales (Parte 2)

(La parte I se puede visualizar hasta el 17 de diciembre 2020)

Descripción: Propuestas significativas para fomentar la lectoescritura e ideas metodológicas para llevar a cabo en el aula y en el entorno próximo.

Edades (Recomendadas): Infantil y CI Primaria.

Contenidos:

• Recursos de lectoescritura.

• Tipologías textuales.

• Metodología.

• Organización en el aula (agrupamientos).

• Actividades significativas, funcionales y flexibles.

• Trabajo cooperativo.

• Propuestas globalizadas.

Breve presentación:

Hice la primera edición de las Jornadas Educativas. Soy técnica de educación infantil y diplomada en Magisterio de Educación Infantil. Desde hace más de 15 años me dedico a la docencia, pasando por muchas etapas educativas como "guardería" "escola bressol", infantil y primaria. Esto me ha permitido tener una visión de la educación amplia en cuanto a las bases de la enseñanza y desarrollo integral de los niños. Desde el curso 2009 formó parte de la escuela pública. He sido formadora de oposiciones, he impartido seminarios en la universidad y escrito un artículo en la revista Guix de infantil (en castellano AULA) sobre tipologías textuales. Espero aportar ideas frescas y que podáis adaptarlo a vuestro alumnado.

Título: “Musts for your English lessons. Things to take into account to take your lessons to the next level”

Descripción: Este webinar se desarrollará en dos sesiones en las que hablaremos sobre aspectos básicos que tenemos que tener en cuenta como English teachers: gestión de aula, classroom language, organización, juegos, actividades, … ¡y más! A practical toolbox to take your lessons to the next level!

Edades (Recomendadas): Primaria, aunque muchos aspectos son extrapolables a otras etapas educativas.

Contenidos:

• • Sesión 1 (20/12/20)

    • Gestión de aula para especialistas. Importancia del vínculo. Rutinas y procedimientos.

    • Classroom language: ideas para hablar más inglés, y lenguaje práctico para el aula.

    • Organización de una lesson: warm ups, core, closing.

  • Sesión 2 (Por concretar)

    • Cool activities for your lessons

      • Low prep games

      • Songs and rhymes

      • Ideas para productos finales para trabajar los temas típicos (incl. multinivel)

      • Ideas para fast finishers

Breve presentación:

Soy Anna Cañete, @fromwhereiteach, y soy maestra de inglés desde 2010. He ejercido como especialista y tutora, aquí y en USA, y me apasiona mi trabajo. ¿Mi principal objetivo? Que mis alumnos sean felices y estén cómodos en clase. A partir de allí ya llegará todo lo demás.

Título: Enriquecimiento en la enseñanza y atención a la diversidad en el aula mediante el DUA (Diseño Universal de Aprendizaje)

Descripción: El objetivo de este webinar es ofrecer una formación práctica sobre la atención a la diversidad mediante el DUA (Diseño Universal del Aprendizaje) permitiendo aspectos tan importantes como:

• Reducir las adaptaciones en el aula.

• Incrementar la motivación del en su proceso de aprendizaje.

• Obtener unos resultados más gratificantes y competenciales.

Edades (Recomendadas): Infantil, Primaria y Secundaria.

Contenidos:

• Atención a la Diversidad en el aula.

• Concepto del DUA

• Principios del DUA

  • El qué del aprendizaje, con ejemplos prácticos.

  • El cómo del aprendizaje, con ejemplos prácticos.

  • El por qué del aprendizaje, con ejemplos prácticos.

• Pautas y estrategias para llevar a cabo el DUA:

  • Representación.

  • Acción.

  • Expresión.

  • Implicación.

Breve presentación:

Soy Cristina Maestra de Educación Especial e Integradora Social. Tengo 20 años de experiencia ya sea en Escuelas de Educación Especial como Ordinarias.Desde hace 13 cursos, trabajo en una Escuela Inclusiva cuyo objetivo principal es el derecho y éxito educativo de todo el alumnado.

Título: Crea un Breakout EDU desde cero.

Descripción: La sesión estará dividida en tres partes. En un primer momento, definición, elementos, dinámicas y elementos de un Breakout Educativo y su contextualización dentro de la programación didáctica. Seguidamente un ejemplo que se regalará a las personas asistentes. Para terminar, crearemos desde cero un breakout y se irán resolviendo dudas que surjan durante la creación.

Edades (Recomendadas): Infantil, Primaria y Secundaria.

Contenidos:

1. ¿Qué es un Breakout EDU?

2. Breakout vs. Escape room.

3. Elementos de un Breakout EDU.

4. Dinámicas de un Breakout EDU.

5. Herramientas, Apps, webs y demás recursos físicos para crear un Breakout EDU.

6. Ejemplo práctico de Breakout EDU.

7. Creamos nuestro Breakout EDU.

Breve presentación:

Sara es docente-investigador de la Universidad de Jaén, en la Facultad de Ciencias de la Educación, Doctoranda en Innovación Docente y Formación del Profesorado, titulada en Magisterio y Licenciada en Ciencias del Deporte. Máster en investigación. Los últimos cinco años ha participado en diferentes estudios basados en metodologías activas, exergames y Educación para escolares con dificultades de aprendizaje. Defensora del aprendizaje respetuoso, competencial y basado en el movimiento.