MÚSICA EN EL AULA DE INFANTIL Y PRIMARIA

Descripción

En este webinar te daré un enfoque didáctico musical y pautas fijas para poder impartir la asignatura de Música de una forma atractiva, innovadora y siguiendo los objetivos del currículum. El formato será educativo pero sobre todo activo y práctico, donde además te proporcionaré ejemplos de 10 actividades específicas y su propuesta de aula.

Edades (Recomendadas)

El aula de Música en Infantil y Primaria

(Propuesta de aula, gestión pedagógica y actividades específicas)

Contenidos

-Objetivos de Aula

-Visión educativa

-Dinámica y gestión de la sesión de Música

-Tips para el aprendizaje educativo musical

-Estructura de una clase de Música por bloques temáticos

-10 recursos y actividades específicas

Breve presentación

Soy Yvette Delhom, creadora de la metodología Batucado. Una metodología integral para el aprendizaje musical en Infantil y Primaria.

También soy músico, escritora de "Los Semifusos, una aventura musical en Nueva York" y profe de Música en Secundaria.

Asesoro a familias y escribo sobre educación musical en prensa digital.

Creo firmemente en el poder de la Educación Musical y sus posibilidades, tanto es así que también soy creadora de un espectáculo musical didáctico llamado " a tempo de cuento."

Mi visión educativa es innovadora, integradora, musical y creativa.

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS (ABP) Y COOPERATIVO

Descripción

En este webinar, hablaremos sobre cómo implementar ABP a través de técnicas y estrategias cooperativas, desarrollando así con nuestro alumnado un aprendizaje más competencial.

Edades (Recomendadas)

Infantil y Primaria

Contenidos

- Fases del ABP

- Dinámicas, técnicas y estrategias cooperativas para implementar las distintas fases del ABP

Breve presentación

Soy Laura, maestra de Educación Primaria en un colegio público gallego. Diplomada en Educación Musical por la Universidad de Vigo y especialista en aprendizaje cooperativo e inteligencias múltiples por la UCJC.

Desde hace unos cinco años soy parte de la Red de Formación del profesorado gallego como formadora en: Aprendizaje Cooperativo, ABP, en el modelo SEM y la diferenciación curricular y la integración metodológica STEAM en los proyectos didácticos.

Me considero apasionada del aula, contando con experiencias premiadas en los proyectos integrados de centro, creando comunidad educativa. Soy defensora de la parte más humana y social del aprendizaje con «Aprender contigo, aprender de ti».

DISCIPLINA POSITIVA EN EL AULA

Descripción

La Disciplina Positiva se basa en desarrollar el respeto mutuo, la cooperación y la responsabilidad, así como también, educar con amabilidad y de manera positiva alentando a los alumnos a fomentar sus habilidades socioemocionales.

En este webinar, veremos estrategias y habilidades de cómo poder aplicar la Disciplina Positiva en el aula de 3 a 12 años a través de una parte teórica y de una parte práctica. El objetivo es ponernos en la piel de los alumnos que tenemos día a día en nuestras aulas, pudiendo empatizar y entenderlos mejor.

Edades (Recomendadas)

La ponencia estará dividida en 2 partes: la primera, más enfocada a los niños de 3 a 6 años, y la segunda parte de 6 a 12 años. Aún así, en general va dirigida a los dos niveles educativos (infantil y primaria).

Contenidos

1.- Introducción sobre Disciplina Positiva

2.- Habilidades de comunicación respetuosas

3.- Metas equivocadas en la escuela

4.- Enfoque en soluciones

5.- Estrategias centradas en soluciones para el bullying

6.- Habilidades para las reuniones de clase

Breve presentación

Soy maestra de Educación Infantil, Psicopedagoga y Educadora de disciplina positiva en familias, primera infancia y en el aula.

Actualmente, estoy trabajando en una escuela rural como tutora de una clase de niños y niñas de 3 a 6 años. Todo esto, combinado con mi proyecto de VolaCreaViu, donde quiero dar visión a una educación respetuosa y consciente. Además, comparto material que utilizo en mi clase, con el fin de acompañar a las familias en la crianza consciente y respetuosa.

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES POR RINCONES EN EDUCACIÓN INFANTIL

Descripción

No hay un único tipo de persona, como no hay un único tipo de inteligencia. Y, como diría Howard Gardner, ese es el desafío educativo en la actualidad: estimular y acompañar a cada alumno de una forma personalizada para lograr el desarrollo de todas y cada una de sus capacidades hasta su máximo potencial. Todos podemos llegar a ser verdaderos genios en aquello que nos apasiona, solo tenemos que descubrir en qué. En el trabajo por rincones a través de las Inteligencias Múltiples, todos los peques de tu aula estimularán todos sus sentidos a través de actividades dinámicas, manipulativas y motivadoras. ¡Es muy fácil! En este webinar, te doy las claves para transformarlo.

Edades (Recomendadas)

Educación Infantil (de 2 a 6 años), con sencillas adaptaciones para el primer ciclo de Educación Infantil y los primeros cursos de Primaria.

Contenidos

- ¿Cómo diseñar actividades a partir de la Teoría de las Inteligencias Múltiples?

– Inteligencias Múltiples y Taxonomía de Bloom para asegurar un aprendizaje completo y equilibrado

– El trabajo por rincones para desarrollar todas sus Inteligencias Múltiples. Propuestas de actividades

Breve presentación

Soy maestra de Educación Infantil y estoy muy comprometida con la infancia. Tengo un Máster en Inclusión y Diversidad y soy especialista en Mindfulness y Educación emocional. Creo en el cambio de mirada para transformar la educación y reconocer el valor del niño/a como centro de su aprendizaje. Soy Educadora y facilitadora de Disciplina Positiva para el aula, familias y primera infancia. Cuento con amplia experiencia en la práctica de las Inteligencias Múltiples y el uso del cuento como recurso educativo. Soy autora del libro «Todos somos genios. Actividades para desarrollar todas sus Inteligencias Múltiples», publicado en 2020 con la editorial Sar Alejandría.

“Musts for your English lessons. Things to take into account to take your lessons to the next level”

Descripción

Este webinar se desarrollará en dos sesiones en las que hablaremos sobre aspectos básicos que tenemos que tener en cuenta como English teachers: gestión de aula, classroom language, organización, juegos, actividades… ¡y más! A practical toolbox to take your lessons to the next level!

Edades (Recomendadas)

Educación Primaria, aunque muchos aspectos son extrapolables a otras etapas educativas, sobre todo, Educación Infantil.

Contenidos

• Sesión 1: webinar anteriores jornadas

• Sesión 2

  • Cool activities for your lessons

    • Low prep games

    • Songs and rhymes

    • Ideas para productos finales para trabajar los temas típicos (incl. multinivel)

    • Ideas para fast finishers

Breve presentación

Soy Anna Cañete, @fromwhereiteach, y soy maestra de inglés desde 2010. He ejercido como especialista y tutora, aquí y en USA, y me apasiona mi trabajo. ¿Mi principal objetivo? Que mis alumnos sean felices y estén cómodos en clase. A partir de allí ya llegará todo lo demás.

PROPUESTAS DE JUEGO EN EDUCACIÓN INFANTIL

Descripción

En este webinar hablaremos de la importancia del juego en la etapa de Infantil y la manera en que desde el aula podemos trabajar los contenidos marcados, de forma lúdica, para conseguir así un aprendizaje realmente significativo.

Edades (Recomendadas)

Educación infantil

Contenidos

- El juego en educación infantil

- Agrupaciones para aprender jugando

- Propuestas de juego:

- Lectoescritura

- Lógica matemática

- Atención

- Vida práctica

- Sentidos

- Juegos de proyectos

Breve presentación

Mi nombre es Irene Valero y soy maestra de Educación Infantil. Llevo trabajando en colegios de la Comunidad Valenciana desde 2013 y actualmente trabajo en un centro de la ciudad de Alicante. He sido preparadora de oposiciones durante dos cursos y desde hace más de dos años comparto recursos y actividades desde @entretizas, mi rincón de Instagram.

DIVERSIDAD A TRAVÉS DEL ARTE Y LA CREATIVIDAD EN EL AULA

Descripción

¿Por qué a veces damos por hecho que algo está “bien” o “mal”? ¿Fomentamos en las aulas día a día el pensar por sí mismos? ¿Cómo podemos impartir un aprendizaje en base al propio pensamiento y análisis y no al ejecutar en base a los preestablecido? ¿Equivocarse está mal?

En este webinar, analizaremos qué es la creatividad y por qué nos puede ayudar en el día a día, tanto a nosotros como a nuestros alumnos. Descubriremos que no solo es aplicable a las artes y por qué en estos tiempos que corren, es importante trabajarla y darle la importancia que merece. Además, estudiaremos diversas técnicas para trabajarla de forma muy sencilla en clase, adaptándonos a las diferentes edades con múltiples variaciones.

Edades (Recomendadas)

De 3 a 16 años. A lo largo del webinar veremos tanto diferentes conceptos como recursos aplicables a cualquier clase escolar, que podremos adaptar con mayor o menor complejidad según la edad.

Contenidos

1. ¿Qué es la creatividad?

2. ¿Por qué es importante trabajarla?

3. ¿Cómo nos puede ayudar a hablar de diversidad?

4. “¿Cómo lo ves?” Acercar el arte contemporáneo de la mano de la diversidad y la empatía

5. Taller descargable gratuito para trabajarlo en el aula

6. Técnicas y ejercicios para trabajar la creatividad en el aula

7. Recomendaciones

8. Dudas / Preguntas

Breve presentación

Soy Vera Galindo, ilustradora y diseñadora gráfica. Vivo actualmente en Zaragoza. Lo que más me gusta es hacer pensar, ya sea a través de ilustraciones, o de historias ilustradas que dan lugar a múltiples interpretaciones. He sido ganadora del Premio Apila Primera Impresión 2020 con «¿Cómo lo ves?», un álbum ilustrado seleccionado como uno de los 10 mejores libros infantiles por la Biblioteca Pública de Nueva York, que aproxima el arte a los más pequeños al mismo tiempo que acerca conceptos como la diversidad o la empatía.

PROPUESTAS PRACTICAS PARA INTRODUCIR LA GESTIÓN EMOCIONAL EN EL AULA

Descripción

Pretender dejar fuera del aula las emociones es una batalla perdida y dado que van a entrar y participar, mejor que tanto tú como tus alumnos estéis preparados para conocerlas, reconocerlas y gestionarlas. Puesto que sin emoción no hay aprendizaje, en el webinar, veremos diferentes propuestas prácticas para introducir la educación emocional en el aula, que te servirán desde infantil hasta los cursos más altos de primaria.

Edades (Recomendadas)

Educación infantil y educación primaria.

Contenidos

• Educar de manera consciente: la escuela que queremos

• Entender las emociones. ¿Qué me dicen?

• Estados emocionales que me ayudan a aprender

• Propuestas de alfabetización emocional: conocer las emociones

• Propuestas de conciencia emocional: reconocer las emociones

• Propuestas de regulación y gestión emocional: gestionar las emociones

Breve presentación

Soy maestro y coach educativo. Estoy detrás de Blog de un maestro. Aunque llegué un poco de rebote, descubrí mi pasión por la educación una vez en el aula y ahora no sabría ser feliz dedicándose a otra cosa. Mis alumnos me enseñan cada día a ser maestro y ahora además de estar en el aula, acompaño a otros en la búsqueda del cambio educativo.

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES E INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL AULA

Descripción

En este webinar, descubriremos cómo construir un “aula inteligente” y cómo crear un espacio emocionalmente sano.

Edades (Recomendadas)

Educación infantil y educación primaria.

Contenidos

• Breve introducción a la teoría de las inteligencias múltiples

• Cómo introducir las inteligencias múltiples en el aula y su relación con las competencias clave

• Ideas e inspiraciones para hacer un aula inteligente

• La inteligencia emocional. La inteligencia transversal

• Ideas e inspiraciones para hacer un aula emocionalmente feliz

Breve presentación

Soy Jose Escobedo, profe asturiano especialista en Audición y Lenguaje. Llevo veinte años trabajando con alumnos con necesidades especiales y, desde hace siete, ejerciendo como tutor en un aula de 1º y 2º de Primaria.

Últimamente he completado mi formación con el Grado de Lengua Inglesa y con un Máster en Inteligencia Emocional.

Los motores de mi aula son el aprendizaje cooperativo y el trabajo a través de las inteligencias múltiples y mi reto… educar niños emocionalmente felices.

La inclusión, la ternura y el respeto a los distintos ritmos de aprendizaje son los ingredientes imprescindibles en mis clases.

ESTRATEGIAS PRÁCTICAS PARA EL CONTROL DE IMPULSOS Y REGULACIÓN EMOCIONAL CON ALUMNOS/AS CON TDAH Y TEA

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Con este webinar vamos a tratar de entender por qué los alumnos con TEA y TDAH presentan dificultades en el control de las emociones y la conducta, así como os voy a ofrecer estrategias para llevar a cabo en el aula, proporcionando materiales propios.

Edades (Recomendadas)

Educación infantil

Educación primaria

ESO

Contenidos

- TDAH y TEA, ¿qué tienen en común? Déficit en las funciones ejecutivas

- ¿Qué es la regulación emocional y cómo trabajarla?

- ¿Cómo puedo trabajar el control de impulsos desde el aula?

- Casos prácticos, materiales

Breve presentación

Soy Clara, psicopedagoga y maestra de Educación Especial y Educación Infantil, especialista en la intervención de personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA) y TDAH. Comencé trabajando como Orientadora en un Centro de Educación Infantil además de dar clase en las aulas. Me dí cuenta de que mi pasión era trabajar con niños con autismo y actualmente trabajo como psicoterapeuta.

ADAPTACIONES CURRICULARES: CÓMO HACERLAS Y CÓMO APLICARLAS

Descripción

En esta ponencia aprenderemos qué es una adaptación curricular; qué tipos de adaptaciones existen; cómo hacer un documento de adaptación curricular significativa y de qué forma llevarla al aula, de manera que el principio educativo de inclusión esté presente.

Edades (Recomendadas)

Todas las edades y etapas educativas.

Contenidos

• Concepto de Adaptación Curricular

• Tipos de adaptaciones

• Qué es necesario hacer antes de poner en marcha una adaptación

• Cómo realizar una adaptación curricular significativa

• Cómo llevar al aula la adaptación del alumno de una forma inclusiva

Breve presentación

Mi nombre es Víctor Pérez Acebes, @maestrovictorpt en redes sociales, tengo 28 años.

Soy maestro de Educación Primaria, con mención en Pedagogía Terapéutica. Tengo un Máster en Dificultades de Aprendizaje y este es mi quinto curso como maestro de la escuela pública en Castilla y León, habiendo sido PT en Centros de Educación Especial, institutos y centros ordinarios.

Me considero un fiel defensor de la diversidad, porque la diferencia nos hace únicos.

Mi lema: «haz que tus alumnos sean felices al menos 5h al día», porque la sonrisa de un niño es la mejor medicina.

MINIMUNDOS Y AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Descripción

En este webinar aprenderás las estrategias y herramientas para crear innovadores ambientes para el aula de infantil, basados en neurociencia, pedagogías activas y mindfulness.

Uno de esos ambientes consistirá en crear 'minimundos', adaptables a cualquier proyecto o contenido que se quiera desarrollar. Los minimundos son esenciales para favorecer la integración sensorial en el niño/a.

Para finalizar, aprenderás a documentar cada experiencia desde la perspectiva Reggio Emilia. Desde este enfoque, se le da el valor y la visibilidad que merece al proceso de aprendizaje del niño, haciéndole partícipe del mismo, dentro de la comunidad educativa.

Edades (Recomendadas)

Educación infantil

Contenidos

• Creación de ambientes de aprendizaje en infantil basados en neurociencia y pedagogías activas

• Creación de minimundos

• Perspectiva Reggio Emilia

Breve presentación

Soy maestra de Infantil freelance, especializada en neuropsicología, inteligencias múltiples y mindfulness. Mi principal tarea profesional es crear ambientes y experiencias de aprendizaje basadas en el cerebro del que aprende (neurociencia) y en una mirada respetuosa hacia la infancia. Gracias a mi experiencia en el aula, aprendí a integrar la disciplina positiva y el mindfulness como elementos clave para el desarrollo integral del niño/a.

PROVOCACIONES Y JUEGO CREATIVO EN EL AULA DE INFANTIL

Descripción

Vamos a adentrarnos en el mundo de las provocaciones basadas en la filosofía Reggio Emilia y la Teoría de piezas sueltas, así como en el aprendizaje a través del juego. Nuestro objetivo será comenzar a ponerlas en práctica en cualquier aula o espacio habitado por niños.

Edades (Recomendadas)

Educación infantil y educación primaria

Contenidos

• La provocación en el aula

• Creación de provocaciones

• Aprendizaje por medio del descubrimiento

• Juego simbólico en las provocaciones

• Creatividad

• Observación y documentación de propuestas

Breve presentación

Soy maestra de Educación Infantil, especialista de Inglés y Psicopedagoga. Soy autora del libro «Provocaciones. Cómo aprender a través de la belleza y la curiosidad». En Ig me podéis encontrar como @profe_curiosa, compartiendo el día a día de mi aula y mis experiencias.

Desde hace 4 cursos soy tutora de un aula de escolarización anticipada de una escuela pública, tras haber trabajado en el segundo ciclo de infantil durante 7 años.

ARTE EN EL AULA: EXPRESIÓN PLÁSTICA Y CREATIVIDAD.

Descripción

En este webinar mostraremos un cambio en la mirada que se tiene del arte en las escuelas. Fomentando, a través de propuestas abiertas de arte, la creatividad. Pondremos de manifiesto nuestro papel en el aula y, sobre todo, conoceremos propuestas y experiencias prácticas para aplicar en el aula. Además, veremos diferentes materiales, libros y autores (Yayoi Kusama, Hervé Tullet…) indispensables en nuestra práctica diaria.

Edades (Recomendadas)

Educación infantil y Educación primaria.

Contenidos

• ¿ Qué es el arte?

• ¿Qué dicen los expertos?

• ¿Cómo trabajar el arte en el aula?

• El papel del adulto en el proceso de creación

• ¿Arte centrándonos en el proceso o en el producto final?

• Materiales indispensables

• Experiencias y propuestas

• Bibliografía indispensable

Breve presentación

Soy maestra de Educación Primaria desde hace 11 años. Estoy formada en el ámbito del arte y creatividad y soy Licenciada en Antropología social y cultural. Además, soy miembro de una asociación que investiga y desarrolla un tipo de expresión plástica muy especial, centrada en un medio muy diferente al nuestro.

GESTIÓN DE AULA

Descripción

En este webinar trataremos la gestión de aula. Abordaremos todo aquello que universidades o escuelas omiten y es imprescindible. Te ayudaré a conocer qué necesitas para conseguir un «Aula 10».

Edades (Recomendadas)

Educación infantil y educación primaria.

Contenidos

- Docente: habilidades clave para una buena gestión del aula; ejercita y entrena el músculo de la «planificación»

- Alumnos: «talentos y propósitos»

- Estructura: qué se necesita para que todo funcione y un caso práctico

Breve presentación

Soy maestra desde hace más de 12 años con experiencia en todas las etapas educativas. He trabajado como especialista, tutora, jefe de estudios y dirección. Desde hace 7 años tengo mi propio proyecto, llamado FUNNYFRIENDSSCHOOL; un método de aprendizaje basado en el juego lingüístico y en la disciplina positiva.

LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN STEAM. PROPUESTAS PRACTICAS

Descripción

En la actualidad vivimos en una sociedad globalizada en la que, en muchas ocasiones, nuestros alumnos ocuparán puestos de trabajo que aún no han sido diseñados. Como consecuencia, resulta imprescindible prepararles para los continuos cambios a los que deberán enfrentarse y la Educación STEM será una de nuestras aliadas en este proceso. En esta ponencia, aprenderemos qué es la Educación STEM, en qué ámbitos se debe promover, cuáles son sus beneficios, así como distintas ideas prácticas para incluirla en el aula y parámetros para diseñar nuestras propias actividades.

Edades (Recomendadas)

Educación Primaria

Contenidos

• Qué es la educación STEM

• Beneficios

• Ideas prácticas

• Cómo introducirla en el aula

• Cómo diseñar actividades STEM

Breve presentación

Soy María Ribas, en instagram @theteacherskit, tengo 23 años y soy maestra de Educación Primaria e Infantil. En la actualidad, estoy ejerciendo mis últimas prácticas con alumnos de 5 años. Me considero una apasionada de la tecnología y los distintos beneficios que conlleva su inclusión en el aula. A partir de ahí y gracias al TFG, me comencé a interesar por la Educación STEM y cómo diseñar actividades basadas en este nuevo paradigma educativo.

BREAKOUT EDU EN INFANTIL Y PRIMER CICLO DE PRIMARIA

Descripción

El interés por los Escape Room Educativos se ha disparado en los últimos años por los beneficios que aporta al alumno. Son herramientas que facilitan el aprendizaje mediante la resolución de retos, enigmas, trabajo en equipo y aplicación de conocimientos.

En este webinar, aprenderás a crear tu Escape Room Educativo desde cero y a tu ritmo. Te mostraré todas las herramientas que he llevado a cabo con los más pequeños para que tu Escape Room Educativo sea una experiencia con la que tus alumnos disfruten y aprendan.

Edades (Recomendadas)

2º ciclo de Educación Infantil

1er ciclo de Educación primaria

Contenidos

Conceptos claves:

• Diferencia entre BreakOut Edu y Escape room.

• Beneficios de llevar a tu aula un BreakOut Educativo.

Creación y desarrollo:

• Canvas de un BreakOut Edu

• Objetivos didácticos

• Narrativa-storytelling

• Estructura

• Creación de pruebas según los objetivos didácticos

Construcción del BreakOut Edu

• Cómo diseñar las diferentes pruebas: ejemplos de pruebas, cómo llevarlas a cabo y qué materiales se necesitan

• Pautas sobre cómo llevarlo al aula y adaptarlo a tu contexto

Breve presentación

Soy maestra de Educación Infantil y Primaria con mención en música, educación física y Lengua Extranjera Inglés. Tengo conocimientos de programación, robótica aplicada a la Educación, creación de contenidos digitales, Mobile Learning, Gamificación, Google Certified Educator Level 1 y 2, tablets en el aula, neuroeducación e inteligencia emocional.

CÓMO ENSEÑAR INGLÉS EN INFANTIL. ORIENTACIONES, GESTIÓN DE AULA Y PROPUESTAS PRÁCTICAS

Descripción

En esta ponencia haremos un viaje por diferentes aspectos que debemos tener en cuenta a la hora de enseñar inglés en la etapa de Educación Infantil y de estructurar las sesiones. Veremos ejemplos de propuestas, actividades y classroom language para llevar a la práctica.

Edades (Recomendadas)

3-6 años (aunque también aplicable a primer ciclo)

Contenidos

- INTRODUCCIÓN: Mitos, aprendizaje paulatino y acumulativo y lenguaje corporal del maestro

- ASAMBLEA: Partes de asamblea, cómo introducirlas y actividades

- PROPUESTAS Y ACTIVIDADES: Experimentación, cuentos y tipos de juegos

- CLASSROOM LANGUAGE: attention catchers and key words

Breve presentación

Soy Maestra de Educación Infantil y trabajo en la Escuela Pública desde 2019. Aunque mi especialidad es infantil, desde prácticamente mis inicios en el mundo de la educación, he sido maestra de Inglés de los dos ciclos de Educación Infantil, durante los cuales he podido descubrirme como profesional e ir adquiriendo estrategias que he ido aplicando en mi día a día en el aula. Mi visión del aprendizaje de esta lengua en estas edades se reduce en tres palabras: DISFRUTE, RESPETO Y EXPERIMENTACIÓN.