STEM-освіта нагадує процес вирощування уявного дерева, що формує вдумливу та здатну до аналізу особистість. Ми сіємо насіння в надії, що колись діти та дорослі скористаються перевагами надійних навчальних можливостей, які не просто передають факти, а спонукають мислити, розвивають критичне мислення та вміння розв'язувати проблеми.
Ендрю Б. Рауп
Цим терміном традиційно окреслюють підхід до освітнього процесу, відповідно до якого основою набуття знань є проста та доступна візуалізація наукових явищ, що дає змогу легко охопити і здобути знання на основі практики та глибокого розуміння процесів.
Акронім STEM був запропонований в 2001 році для позначення революційного тренду в освітній та професійній сферах науковцями Національного наукового фонду США (незалежне агентство при урядові США, що забезпечує фундаментальні дослідження та освіту у всіх галузях науки, окрім медицини).
STEAM (STEM + Art-мистецтво) – це один із трендів у світовій освіті, який передбачає змішану середу навчання, і показує здобувачу освіти, як застосовувати науку і мистецтво воєдино в повсякденному житті. STEAM – вдосконалена версія STEM-освіти, в яку інтегроване мистецтво. Таким чином STEAM об'єднує в єдину систему навчання одразу п'ять дисциплін.
Головний сенс STEAM – показати здобувачам освіти, як сумісно використовувати науку та мистецтво у повсякденному житті.
STREAM (STEAM + Reading + WRiting) – освітній підхід, який передбачає, окрім інтеграції п'яти дисциплін, також розвиток навичок мислення, читання та письма.
STEAM та STREAM є різновидами STEM, а отже передбачають інтегрований процес навчання, направлений на здобуття практичних навичок!
STEM-освіта – це не лише сучасне обладнання, а насамперед підхід до навчання, який формує мислення, здатність розв'язувати проблеми та творчо діяти. Навіть у закладах освіти з обмеженими ресурсами можна реалізувати ефективне інтегроване навчання, якщо поєднати дослідницьку діяльність, цифрові технології та креативність. Якщо навчити дітей не лише споживати знання, а створювати їх, то STEM стане не мрією, а реальністю кожної школи.