閱讀學習與成長

1.學生參與晨讀10分鐘活動情形 

2.建立閱讀教學檔案 。

3.學生圖書閱讀量 。(統計期間為113年8月1日至114年7月31日) 

4.學生閱讀成果展現 。

5.多文本或雙閱讀素養成果展現 

6.學生閱讀績效 。