Дисертація  "Підготовка вчителів початкової школи у системі післядипломної  освіти до реалізації діалогових форм навчання "

Автореферат дисертації "Підготовка вчителів початкових класів у системі післядипломної освіти до реалізації діалогових форм навчання" 

Цифрові навички вчителів початкових класів:  успішна адаптація у сучасному світі. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах № 98, 2025. С. 182 с. С. 46-52 

Професійні ціннісні орієнтації вчителів початкових класів ІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Освіта та наука крізь виклики сьогодення» 14-16 травня 2025 р., м. Запоріжжя.// Електронний збірник наукових праць, 2025

Сертифікація – виклик, потреба, бажання  ІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Освіта та наука крізь виклики сьогодення» 14-16 травня 2025 р., м. Запоріжжя.// Електронний збірник наукових праць.Вип. 1 (59)/2025

Використання технологій віртуальної реальності для вивчення природничих наук у початковій школі. Науково-педагогічний журнал. "Молодь і ринок", 2025. № 1 (233). С. 119-123 

Самостійність учнів початкової школи в умовах змішаного та дистанційного навчання: виклики на кращі практики . Контексти творчості Олександри Яківни Савченко. Розвиток пізнавальної активності та самостійності учнів початкової школи: сучасні й перспективні практики [Електронне видання] : ІV Всеукраїнські педагогічні читання пам’яті О. Я. Савченко : довідник /[за заг. ред. О. В. Онопрієнко] ; НАПН України, Ін-т педагогіки НАПН України. – Київ: Педагогічна думка, 2025. – 206 с. С. 56-58

Діяльнісний підхід в освіті: теоретичні засади та практичне впровадження в початковій школі 

 Підвищення цифрової компетентності вчителів у системі післядипломної освіти

Дизайн уроку в сучасній початковій школі. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Одеса : Видавничий дім «Гельветика», 2024. Вип. 93. 62 с. С. 28-34.

Змішане навчання в початковій школі: пріоритетність в умовах сьогодення. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр./ [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Одеса: Видавничий дім «Гельветика», 2024. Вип. 92. 236 с.  С.103-107.

Сервіси для онлайн мандрівок та дослідження світу в НУШ. Всеукраїнська науково-практична конференція "Науково-теоретичні засади та практичні аспекти осучаснення освітньої діяльності: міждисциплінарний підхід" 11 листопада 2024 р., м. Запоріжжя.

Сучасні технології надання якісних освітніх послуг у форматі змішаного та дистанційного навчання. ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Освіта та наука крізь виклики сьогодення» 15-17 травня 2024 р., м. Запоріжжя.// Електронний збірник наукових праць. Вип. 1 (56) /2024.

Формування навичок читання молодших школярів. Основні орієнтири розвитку системи освіти Запорізької області в контексті реалізації Концепції «Нова українська школа» в умовах очної, дистанційної та змішаної освіти у 2024/2025 навчальному році: метод. рекомендації: у 3-х ч. / відп. ред., О. Варецька, упор. Л. Стрілець ; ДОН ЗОДА, КЗ «ЗОІППО» ЗОР. — Ч. ІI. Навчально-методичне забезпечення загальної середньої освіти. — Електронний аналог друкованого видання (електронна книга). Запоріжжя : СТАТУС, 2024. 184 с. 1 електрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см.: іл., табл. С. 11-17. 

Розвиток креативного мислення молодших школярів/Н. Захарюта, наук.керівн. Т.Гуркова. Здобутки освітян Запорізького регіону. Антологія практичногодосвіду педагогічних працівників закладів освіти Запорізької області в контексті реалізації Концепції «Нова українська школа». Випуск 25 : науково-методичний посібник / відп. ред. О. Варецька, упор. Л. Стрілець ; ДОН ЗОДА, КЗ «ЗОІППО» ЗОР. Запоріжжя : СТАТУС, 2024. 308 с. С. 85-91

Mentoring and coaching in the training of teachers of the New Ukrainian School./Hurkova, T., Lozenko, A., Hroshovenko, O., Tsapko, A., Zubtsova, Y., Onyshchenko, N. (2022). //   Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 14 (4 Sup.1), 171-186. 

 A Child-Centered Approach to the Organization of the Educational Process in the New Ukrainian Elementary School of Neuropsychology. / Bilier, O., Vasko, O., Hrynko, V., Melnyk, O., Hurkova, T., & Korolova, L. (2023). // BRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience, 14(3), 92-106. 

Особливості синхронного та асинхронного режиму навчання з учителями початкових класів у системі післядипломної освіти.Міжнародна науково-практична конференція «Освіта та наука крізь виклики сьогодення», 17-19 травня 2023 р., м. Запоріжжя.  // Електронний збірник наукових праць. Вип.1(53)/2023.

Форми  взаємодії учасників освітнього процесу: традиції та інновації. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології, 2023, No 2 (126) C. 233-240 .

Умови розвитку професійної майстерності вчителів початкових класів. International Scientific Conference Modern Science: Processes of Globalization and Transformation: Conference Proceedings, April 21-22, 2023. Riga, Latvia: «Baltija Publishing», 140 pages, 121-124.

Сучасні форми організації навчання в Новій українській початковій школі. Основні орієнтири розвитку системи освіти Запорізької області в контексті реалізації Концепції «Нова українська школа» в умовах очної, дистанційної та змішаної освіти у 2023/2024 навчальному році: метод. рекомендації: у 3-х ч. / відп. ред. О. Варецька; упор. Л. Стрілець; ДОН ЗОДА, КЗ «ЗОІППО» ЗОР.  Ч. ІІ. Навчально-методичне забезпечення загальної середньої освіти. Електронний аналог друкованого видання (електронна книга). Запоріжжя: СТАТУС, 2023. 228 с. 1 електрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см.: іл., табл. 11-16.

Організація навчання молодших школярів через дослідження.  Всеукраїнська науково-практична конференція "Цифрова освіта: сучасні реалії та перспективи розвитку", (26 жовтня 2023 року, м. Запоріжжя). // Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти.  Вип. №3(55)/2023.

Взаємодія викладача й вчителів у умовах змішаного навчання. VІІІ Міжнародної науковопрактичної конференції. «Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний, європейський та національний виміри змін: матеріали» 20-21 грудня 2022 року, м. Суми. С. 42-44. 

До проблеми створення й використання Освітнього середовища Нової української початкової школи Гуркова Т.П., Нікулочкіна О.В.VІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Неперервна освіта нового сторіччя:виклики та пріоритети» 07-14 листопада 2022 р., м.Запоріжжя.

Latest trends in distance education. Davydov Serhii, Tutchenko Mykola, Zavistovskyi Oleg, Khrolenko Maryna,  Нurkova Tetiana (2022)  IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security, VOL.22 No.6, June 2022 .   

Сучасні засоби навчання на уроках природничого циклу  в початковій школі. Viae Educationios: Studies of Education and Didactics. 2022. № 1(4). С. 37-43

Підготовка вчителів до проведення дослідно-експериментальної діяльності в початковій школі (тези)_Тиждень науки – 2022 // Електронний збірник наукових праць.  Вип.1(48)/2022. 

Проєкти й проєктна  діяльність в початковій школі. Міжнародна науково-практична   конференція «Психолого-педагогічні проблеми соціалізації особистості в сучасних умовах» 23–24 вересня 2022 року, м.Київ.  Львів – Торунь : Liha - Pres, 2022. С.66-69. 

Вебінар – сучасна форма дистанційного навчання. Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти // матеріали VІІ Міжнар. наук.-практ. конф «Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи» № 2(44) 2021. URL: https://drive.google.com/file/d/1HA0cWoD65tnjnOpCdw3JzmENeP344zfE/view 

Зарубіжний і вітчизняний досвід упровадження діалогових форм навчання. VІІ Міжнародна науково-практична конференція «Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи» 13-15 травня 2021 р., м. Запоріжжя // Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної освіти. – Вип.3(45)/2021. 

Інноваційні технології розвитку професійної компетентності вчителів початкових класів Нової української школи / укладачі О.М. Мельник, О.В. Нікулочкіна, Т.П. Гуркова, С.В. Покрова : науково-методичний посібник [електронне видання] / КЗ «ЗОІППО» ЗОР. – Запоріжжя, 2021. – 87 с. 

Науково-методичний супровід учителів початкових класів у процесі підготовки до реалізації діалогового навчання в умовах післядипломної освіти . Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Нова українська початкова школа: нові виміри професійного розвитку вчителя» (Запоріжжя, 16-17.09.2021) URL: https://drive.google.com/file/d/1j0TjT6wHPVhQKJTPnOQZGXrTl7OSwW-5/view 

Педагогічний ефект гри: квест – одна із діалогових форм навчання. Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти // матеріали всеукраїнської наук.-практ. конф. з міжнародною участю. Навчання через гру в освітньому просторі України: досвід, виклики, ідеї та рішення. № 1(43)/2021. URL: https://drive.google.com/file/d/1XAVOVeL_ulZIPH7qrYGKPwAGHakReK3D/view 

Показники, рівні і критерії підготовки вчителів початкової школи до реалізації діалогових форм навчання. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах: зб. наук. пр./[редкол.: А. В. Сущенко(голов.ред.) та ін.] Запоріжжя: КПУ, 2021. Вип. 75. 188 с. С. 32-36.

Сутність і зміст дефініції «організаційні форми навчання». KELM (Knowledge, Education, Law, Management). 2021. № 5 (41), vol. 2. С. 229–233.

Сьогодення реформи початкової освіти . Електронний збірник наукових праць Бердянського державного педагогічного університету//V Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Підготовка майбутніх педагогів у контексті стандартизації (Бердянськ, 15.09.2021) початкової освіти» URL: https://mail.google.com/mail/u/0/?tab=rm&ogbl#inbox/FMfcgzGlkXzQKphQktKWwtcnSQQFdcJD?projector=1&messagePartId=0.

Havrylenko, T., Doroshenko, T., Vykhrushch, V., Hurkova, T., Bykov, I., & Zenchenko, T. (2021). Primary Education in Ukraine. History and European Priorities. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala, 13(4), 652-668. 

Адаптування освітніх програм закладів післядипломної освіти до формування готовності вчителів початкових класів до реалізації організаційних форм навчання. [Електронний ресурс] / Тетяна Павлівна Гуркова VII Міжнародній науково-практичній конференції «DYNAMICS OF THE DEVELOPMENT OF WORLD SCIENCE» Ванкувер, Канада. Режим доступу до ресурсу: http://sci-conf.com.ua/vii-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-dynamics-of-the-development-of-world-science-18-20-marta-2020-goda-vankuver-kanada-arhiv/ .

Дефініція «готовність » у психолого-педагогічній літературі.  Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. – Суми, 2020. – №9(103). – С.317–329. 

Дослідження мотивації вчителів початкової школи в системі післядипломної освіти до реалізації організаційних форм навчання в умовах освітнього середовища. [Електронний ресурс] / Тетяна Павлівна Гуркова. VII Міжнародна науково-практична конференція «PERSPECTIVES OF WORLD SCIENCE AND EDUCATION» Осака, Японія. Режим доступу до ресурсу: http://sci-conf.com.ua/wp-content/uploads/2020/03/PERSPECTIVES-OF-WORLD-SCIENCE-AND-EDUCATION_25-27.03.2020.pdf .

Обгрунтування  умов формування готовності вчителів початкової школи в  системі післядипломної освіти до реалізації організаційних форм навчання. [Електронний ресурс] / Тетяна Павлівна Гуркова VII Міжнародна науково-практична конференція «TOPICAL ISSUES OF THE DEVELOPMENT OF MODERN SCIENCE» Софія, Болгарія. Режим доступу до ресурсу: http://sci-conf.com.ua/vii-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-topical-issues-of-the-development-of-modern-science-11-13-marta-2020-goda-sofiya-bolgariya-arhiv/?utm_source=eSputnik-promo&utm_medium=email&utm_campaign=MATERIALY_BOLGARIJa&utm_content=786080391 .

Особливості організаційних форм навчання в умовах освітнього середовища. //VII Міжнародній науково-практичній конференції «SCIENTIFIC ACHIEVEMENTS OF MODERN SOCIETY» Ліверпуль, Великобританія. Режим доступу до ресурсу: http://sci-conf.com.ua/vii-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-scientific-achievements-of-modern-society-4-6-marta-2020-goda-liverpul-velikobritaniya-arhiv/?utm_source=eSputnik-promo&utm_medium=email&utm_campaign=MATERIALY_Liverpul_&utm_content=786080391 .

Сутність і зміст дефініції «організаційні форми навчання». Восточно европейский научный журнал № 53, січень  2020.  Режим доступу до ресурсу:  mailto:https://eesa-journal.com/wp-content/uploads/EESA_153_jan_2020_part_7.pdf 

У Новій українській школі вчать дітей критично мислити.ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Педагогічна наука і освіта у сучасному вимірі: проблеми та перспективи розвитку», Одеса, 14 травня 2020 року / Педагогічна наука і освіта у сучасному вимірі: проблеми та перспективи розвитку : матеріали ІІ Всеукр. наук.-практ. конф. (Одеса, 14 травня 2020 р.). – Одеса, 2020. – С.144–146. 

«Упровадження ігрових методів навчання в процес професійного розвитку вчителів початкових класів у системі післядипломної освіти». VІ Міжнародна науково-практична конференція “Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи” 12-18 травня 2020р., м.Запоріжжя.

Формування готовності  вчителя початкових класів до реалізації організаційних форм навчання як педагогічна проблема. [Електронний ресурс] / Тетяна Павлівна Гуркова IV Міжнародній науково-практичній конференції «SCIENCE, SOCIETY, EDUCATION: TOPICAL ISSUES AND DEVELOPMENT PROSPECTS» Харків, Україна. Режим доступу до ресурсу: http://sci-conf.com.ua/iv-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferentsiya-science-society-education-topical-issues-and-development-prospects-16-17-marta-2020-goda-harkov-ukraina-arhiv/ .

Формування професійної компетентності вчителя початкової школи: інтерактивні методи. VІ Міжнародна науково-практична конференція “Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи”. [Електронний ресурс] / Режим доступу: https://drive.google.com/file/d/184HWFWOJw_6YbOcjTiONCXZTrYZn8mP5/view?usp=sharing  

Дефініції понять “освітній простір”, “середовище”, “освітнє середовище” .Науково-педагогічний журнал «Молодь і ринок». – 2019. – №4. – С. 114–118. 

Нова українська початкова школа: виклики сьогодення  // Матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції «Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи» 16-17 травня 2019 р., м. Запоріжжя. – Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, 2019. – Вип. 2(34) 

Організація роботи класу під час планування освітнього середовища в умовах Нової української школи. Основні орієнтири розвитку системи освіти Запорізької області в контексті реалізації Концепції Нової української школи у 2019/2020 навчальному році [Електронний ресурс] : метод. рекомендації : у 3-х ч. / відп. ред. О. Варецька ; упор. Т. Вєрозубова ; ДОН ЗОДА, КЗ «ЗОІППО» ЗОР. Ч. ІІ: Навчально-методичне забезпечення загальної середньої освіти. — Електрон. кн. — Запоріжжя : СТАТУС, 2019. — 156 с. С. 10-16

Роль учителя Нової початкової школи у створенні освітнього середовища. Початкова освіта: історія, проблеми, перспективи. Матеріали II-ї Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції, м. Ніжин, 17 жовтня 2019 р. / за заг. ред. Є. І. Коваленко, упоряд. Т. В. Гордієнко. – Ніжин : НДУ ім. М.Гоголя, 2019. – 262 с. С.53-57 

Упровадження Концепції Нової української початкової школи в Запорізькій області: перші кроки : колективна монографія / відп. ред. Т.Є. Гура ; КЗ «ЗОІППО» ЗОР, КЗ «ДСШ І-ІІІ «Талант» ВРР ЗО. – Запоріжжя : ФОП К. С. Советнікова, 2019. – 260 с. – (Наукова книга). 

Аналіз різних підходів до класифікації інформаційних умінь.  Початкова освіта:історія, проблеми, перспективи: Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція, м.Ніжин: НДУ ім. Гоголя, 2018. 269 с. С.58-61

Нова українська школа. Технології інтегрованого навчання молодших школярів : методичні рекомендації . Запоріжжя : Статус, 2018. – 68 с.  (у співавторстві)

Підвищення кваліфікації вчителів перших класів Нової української школи: виклики сьогодення // Матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції «Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи» 14-21 травня 2018 р., м. Запоріжжя. – Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, 2018. – Вип. 3(32) .

Сутність поняття “вміння” в науково - педагогічних  дослідженнях. Професійний розвиток фахівців у системі освіти дорослих: історія, теорія, технології: збірник матеріалів ІІІ– ої Всеукраїнської Інтернет - конференції.–   18 квітня 2018 р. м. Київ. У 2– х частинах: Ч.1./наукова редакція, упорядкування: В.В. Сидоренко,     Я.Л. Швень – . К.: Агро освіта, 2018. 287с. С. 212-215