Quel est le programme?

   Cette matière reste toujours fortement corrélée au programme de science de la Vie et de la Terre, de technologie et de mathématiques. Le but n'est pas de faire de vos enfants de futurs petits physiciens ou apprentis chimistes mais de leur apporter des éléments de culture scientifique et de réflexion indispensables pour leur vie future.

● 1ere partie a pour objet d’introduire dans un premier temps la molécule à partir de deux exemples : l’eau, déjà étudiée en classe de cinquième et l’air, abordé en classe de quatrième. Elle permet notamment de réinvestir les notions sur l’eau vues en classe de cinquième concernant la distinction entre mélanges et corps purs, les changements d’état et la conservation de la masse lors de ces changements d’état. Dans un second temps, elle conduit, en s’appuyant sur les combustions, à l’étude des transformations chimiques et à leur interprétation atomique.

Chapitre 1 · Les états de la matière

1 ·Mélanges et corps purs

2 ·Les états de la matière

3 ·Les changements d'état de l'eau

4 ·La miscibilité et la solubilité

5 ·La composition de l'air

6 ·La masse volumique

Chapitre 2 · Les transformations chimiques

1 ·Les atomes et la transformation chimique

2 ·Les tests caractéristiques des espèces chimiques

3 ·Les ions

4 ·Le pH ou potentiel hydrogène

5 ·Les réactions aux solutions acides

Chapitre 3 · L'organisation de la matière dans l'Univers

1 ·L'Univers et le Système solaire

2 ·La continuité de la matière dans l'Univers

3 ·Les constituants de l'atome

Chapitre 4 · Mouvements et interactions

1 ·Les mouvements

2 ·Interactions et forces

3 ·Poids et gravitation

Chapitre 5 · L'énergie

1 ·Les différentes formes d'énergie

2 ·Transferts et conversions d'énergie

3 ·Calculer la vitesse et l'énergie cinétique

4 ·Conservation et pertes d'énergie

● 2eme partie a pour objet d’introduire certaines lois du courant continu à partir de mesures d’intensité de courants électriques et de tension électrique réalisées par les élèves eux-mêmes. Elle prolonge l’approche qualitative des circuits vue à l’école primaire et en classe de cinquième tout en évitant des exercices calculatoires répétitifs. Cette étude est l'occasion d'une première sensibilisation à l'universalité des lois de la physique

Chapitre 6 · Les circuits électriques

1 ·Le courant électrique

2 ·Les montages électriques

3 ·La tension électrique

4 ·L'intensité électrique

5 ·La résistance électrique

6 ·Puissance et énergie électriques

● 3eme partie prolonge le programme de cinquième par la notion de couleur. Le monde qui entoure l’élève est un monde coloré. Cette rubrique, qui constitue une première approche de la couleur abordée également en arts graphiques, est un terrain favorable pour une importante activité d’expérimentation raisonnée.

Chapitre 7 · Les signaux

1 ·Signal et information

2 ·La lumière

3 ·Le son

4 ·Les signaux sonores