Mise en œuvre des compétences en PSE : enseigner par compétences et évaluer par compétences
Le livret scolaire du lycée (LSL) inclut désormais l'évaluation des compétences acquises par les élèves à partir de la classe de première.
Il est donc nécessaire de mobiliser ces compétences lors des apprentissages dès la seconde et lors des évaluations formatives / sommatives dès la première... Quelles sont ces compétences, comment les évaluer et comment effectuer un suivi sur Pronote? Les consignes et les outils présentés dans cette rubrique vous aideront à répondre à ces questions.
(Pensez à faire dérouler chaque document en positionnant le cursus dessus et en utilisant la molette de la souris)
Compétences disciplinaires et conseils pour leurs évaluations
Mobiliser les compétences lors des séances d'apprentissage : l'auto-évaluation
Outil: Les indicateurs à utiliser pour l'auto-évaluation de l'élève dans le cadre de son apprentissage
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Un exemple de séquence intégrant l'auto-évaluation des compétences (à destination des enseignants)
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Outil d'aide à l'évaluation des compétences
Comment utiliser l'outil d'aide à l'évaluation des compétences?
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Outil: Aide à l'évaluation des compétences
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Un exemple d'évaluation par compétences et de grille de correction
L'évaluation
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Outil: Passage de l'évaluation des compétences à la note
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Intégrer l'évaluation des compétences dans un bulletin Pronote et dans le livret scolaire
Une fois l'évaluation corrigée, il est possible d'indiquer dans Pronote le niveau atteint par les élèves dans chacune des compétences évaluées. Cela permet d'effectuer le suivi du niveau d'acquisition des compétences et de compléter plus facilement le livret scolaire des élèves.