Guia para Olimpíadas.

Introdução do projeto.

Olá seja bem vindo ao nosso projeto de Ciência,Tecnologia e Sociedade, somos alunos da Universidade Federal do ABC (UFABC) e gostaríamos de ajuda-los nessa vida estudantil, nosso objetivo é detectar um problema relacionado há algum público-alvo e então usar todo conhecimento científico adquirido na comunidade universitária para assim propor uma solução. Nosso público-alvo escolhido foram os mais novos alunos do ensino médio da Escola Estadual Amaral Wagner, o problema em comum que observamos não só nessa escola em específico mas comumente nas escolas públicas do país, é a falta de orientação para preparação de alunos que muitas vezes são postos a competir em olimpíadas estudantis. Nossa proposta é trazer o conhecimento científico para dentro da comunidade escolar com o viés de amenizar esse déficit previamente observado.

Neste site iremos explorar técnicas, comprovadas através de métodos científicos, de estudo orientado a Olimpíadas estudantis, especificamente, a OMASP (Olimpíada de Matemática de SP) e a OLITEF (Olimpíada do Tesouro Direto).

Muitos estudantes se perdem em horas de estudo passivo, como reler anotações ou assistir a vídeos repetidamente, acreditando que o volume é a chave para o sucesso. No entanto, a ciência cognitiva e a psicologia da aprendizagem mostram um caminho diferente: o método como você estuda é muito mais importante do que o tempo que você gasta.

O que funciona para a lógica pura da OMASP não é o mesmo que funciona para a tomada de decisão da OLITEF.

Aqui, vamos analisar o que cada olimpíada realmente avalia e relacionar essas competências a estratégias de aprendizado comprovadas, como:

• A Pratica de Recuperação Ativa (o "Efeito Teste"), para construir memórias de longo prazo e raciocínio lógico;

• A Aprendizagem baseada em Cenários, para aplicar conceitos abstratos em problemas do mundo real.