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Resumen de respuestas al instrumento Aprendizaje Percibido a partir de Recursos Digitales.
Actividades incluidas:
Cafeín-Finita
Conocimiento Teórico
Aprendí fácilmente conceptos importantes de la asignatura / tema
Aprendí a relacionar conocimientos con problemas reales
Reforcé contenidos de la asignatura / tema recordándolos fácilmente
Obtuve mayor conocimiento para mejorar mi rendimiento académico
Actividades como ésta podrían superar a las prácticas de laboratorio presenciales
Aumenté mis conocimientos sobre la asignatura / tema
Aprendí lo suficiente de la asignatura / tema
Procesé adecuadamente aprendizajes de hechos y conceptos propuestos en esta asignatura / tema
He puesto (o pondré) en práctica los aprendizajes propuestos en la asignatura / tema
Habilidades Tecnológicas
La actividad me permitió aprender sobre el uso de la tecnología
La actividad me brindó un nuevo panorama sobre las aplicaciones de la tecnología
La actividad me permitió desarrollar mis habilidades tecnológicas
La actividad me brindó más confianza en el uso de la tecnología para el aprendizaje
Comunicación y Trabajo Colaborativo
La actividad me permitió aprender a trabajar de manera colaborativa
La actividad me permitió aumentar mi participación en el grupo
La actividad propició establecer nuevas relaciones
La actividad me permitió aprender a comunicarme mejor con las demás personas
Esta modalidad de actividades me facilitó trabajar en grupo
Aprendizaje Propio
La actividad me permitió trabajar a mi ritmo
La actividad me permitió desenvolverme fácilmente
La actividad me permitió involucrarme activamente en mi propio aprendizaje
La actividad me permitió autoevaluar mi propio proceso de aprendizaje
Resultados de los Estudiantes (Student Outcomes)
1) La actividad fomenta mi capacidad para identificar, formular y resolver problemas complejos de ingeniería, aplicando principios de ingeniería, ciencias y matemáticas
3) La actividad fomenta mi capacidad de comunicarse de manera efectiva con un rango de audiencias
5) La actividad fomenta mi capacidad de funcionar eficazmente en un equipo cuyos miembros en conjunto proporcionan liderazgo, crean un entorno colaborativo e inclusivo, establecen metas, planifican tareas y cumplen objetivos
7) La actividad fomenta mi capacidad de adquirir y aplicar nuevos conocimientos según sea necesario, utilizando las estrategias de aprendizaje apropiadas
2) La actividad fomenta mi capacidad de aplicar el diseño de ingeniería para producir soluciones que satisfagan necesidades específicas teniendo en cuenta la salud pública, la seguridad y el bienestar, así como factores globales, culturales, sociales, ambientales y económicos
4) La actividad fomenta mi capacidad para reconocer responsabilidades éticas y profesionales en situaciones de ingeniería y hacer juicios informados, los cuales deben considerar el impacto de las soluciones de ingeniería en contextos globales, económicos, ambientales y sociales.
6) La actividad fomenta mi capacidad para desarrollar y conducir una experimentación adecuada, analizar e interpretar datos, y usar su juicio de ingeniería para sacar conclusiones.
Este cuestionario se ha construido a partir del trabajo de:
Sotelo-Castillo, M., Barrera-Hernández, L., Echeverria-Castro, S., & Ramos-Estrada, D. (2022). Aprendizaje percibido de estudiantes universitarios en cursos en modalidad presencial y mixta: un estudio comparativo. Revista Latinoamericana De Tecnología Educativa - RELATEC, 21(1), 115-127. https://doi.org/10.17398/1695-288X.21.1.115
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