Die curricularen Vorgaben für den Jahrgang 1 sind in den Fächern Deutsch und Mathematik in Kompetenzraster aufgeschlüsselt. Lernlandkarten geben einen Gesamtüberblick. Die Kinder werden angeleitet, eigenverantwortlich im eigenen Tempo und nach eigenem Lern- und Leistungsvermögen zu arbeiten. 

Ziel ist es, sie zu befähigen, ihren eigenen Lernprozess zu reflektieren, langfristig Lernzufriedenheit zu erlangen und Selbstwirksamkeitserfahrungen zu machen. Die Lehrkraft unterstützt den Lernprozess und wird somit zum Lernbegleiter.

Parallel erstellen wir den Lernweg für den Jahrgang 2.

In diesem Workshop berichten wir über unseren Weg der Schulentwicklung. Wir geben einen Überblick über den aktuellen Stand, einen Ausblick auf die weitere Planung und treten gerne in den Austausch zum zukunftsorientierten Lernen.

Referentin

Kerstin Dieker und Franziska Beuse, Overbergschule Vechta

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