A televisão se tornou um dos marcos históricos no que diz respeito aos avanços tecnológicos e foi um dos meios que acelerou a transmissão de informações no século XX no Brasil e no mundo. Assis Chateaubriand foi quem fundou a primeira emissora televisiva brasileira (TV tupi) e até o ano de 1950 as imagens eram transmitidas em preto e branco, foi apenas a partir da década de 1970 que a TV em cores se popularizou no Brasil. A ideia inicial da televisão era promover entretenimento e lazer para as pessoas, levando diversão e informação de maneira rápida e mais completa, pois apresenta imagens e sons, aumentados a facilidade de compreensão do que está sendo exposto. Sendo um produto criado por quem dominava o poder e a economia, a tv tem como característica conteúdos de caráter alienador e manipulador, que abarcam e estimulam o consumo capitalista da sociedade.

Por conta disso, muitos educadores, durante muito tempo, viam a TV com muita desconfiança e preconceito para ser utilizada como recurso pedagógico para suas aulas. A necessidade de ganhar audiência tornavam os programas de TV pobres em conteúdos educativos, o que gerava desconforto para os professores em incrementar suas aulas com este recurso. No entanto, ao longo dos anos, a televisão foi ganhando imenso destaque no cenário social, influenciando na forma de agir, de vestir e na cultura dos grupos sociais. Era inegável o poder e o destaque que ela passou a ter no dia-a-dia de todos, se tornando algo tão essencial dentro de uma casa como fogão, geladeira ou cama.

Assim, ao longo dos anos os produtores de conteúdos televisivos passaram a desenvolver programas com conteúdos mais educativos, tendo o cuidado de colocar, de forma direta ou indireta, assuntos que educassem e promovessem reflexões criticas acerca de assuntos poucos debatidos. A facilidade de acesso também levou a televisão a ser utilizada como recurso educativo, com a criação de programas que levassem conhecimentos de forma didática e, com a ajuda de sua característica audiovisual, de fácil compreensão.

A introdução da televisão como um recurso para aulas iniciou-se de maneira lenta e gradual, muito por conta dos professores não saberem como trabalhar com essa tecnologia em sala e algumas vezes por desconfiança se, de fato, este recurso ajudaria ou não influenciaria no ensino.

Possibilidades e Vantagens:

Algumas das vantagens em levar para sala de aula a televisão é a proximidade que os alunos têm com esta tecnologia, sendo algo do seu conviveu diário e de fácil assimilação. Além disso, a televisão é mais rica em estímulos audiovisuais, ajudando o professor a explicar melhor algum assunto que possa não ser tão fácil ou atraente para os alunos prestarem atenção e entenderem. A grande velocidade de informação faz com que as aulas se tornem mais dinâmicas e interessantes, pois foge do cotidiano e do tradicional, estimulando a curiosidade e a aprendizagem dos alunos. Mas, para se alcançar aos resultados esperados, é importante que o professor saiba como trabalhar com este recurso, quais assuntos e como tratar, não introduzindo de qualquer jeito a TV, como um apêndice, sem objetivo. É necessário um planejamento bem traçado para que a televisão se torne um recurso de apoio pedagógico bem utilizado e explorado.

Desafios:

Quando os planos para a utilização deste recurso não são bem traçados, o que poderia ajudar o professor em sala pode acabar atrapalhando e sendo desvantajoso. Embora a televisão seja um meio de comunicação que é comum entre professores e alunos, ainda existem muitas dificuldades a serem superadas, como o uso exagerado e a falta de supervisão dos pais sobre os programas que seus filhos assistem. Com isso, quando se tenta usar a televisão como ferramenta educativa na escola, não se obtém o sucesso esperado por não ser atrativo ou não estimular o aluno como deveria, sendo visto por ele apensar como uma “tampa buraco” da aula ou um momento de lazer.

Experiências em sala:

Nos últimos anos foram feitas diversas pesquisas sobre a utilização deste recurso em sala de aula, tanto do ponto de vista do educador como do educando. Para os professores, a maior dificuldade é traçar planos que consigam entrelaçar os assuntos tratados em sala de aula com a televisão sem que seja considerado desinteressante ou desestimulante para os alunos. Segundo alguns professores, a dificuldade está em saber como trabalhar com esses recursos, muitos tem duvidas se o que estão fazendo é o caminho certo ou se estão alcançando o resultado esperado, além de terem dificuldade em desenvolver planos de aulas personalizados para cada turma, pois nem sempre o que funciona com uma, irá funcionar com outra. Já para os alunos, a inserção de novas tecnologias em sala deixa a aula mais interessante, pois quebra a rotina normal, e, apesar de alguns alunos verem este momento como apenas diversão ou momento de descanso, a maioria acha mais fácil e prazeroso de entender algum assunto ou compreender algum tema que seja mais complicado, pois, como a linguagem da TV é mais dinâmica, audiovisual, é mais fácil compreender questões mais complexas, além de já estarem mais habituados a esse estilo.

Portanto, fica claro que o uso de recursos tecnológicos, como a televisão, ajuda não somente ao professor em suas aulas e abordagens de assuntos, mas também aos alunos que, habituados as suas características, conseguem compreender com mais facilidade o que lhes é exposto e apresentado.

REFERÊNCIAS:

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CAMPOS, Bruno Veríssimo; SARDE NETO, Emilio. O uso de vídeo como recurso didático no ensino de Geografia. In. Meu Artigo – Brasil Escola. Disponível em: https://meuartigo.brasilescola.uol.com.br/geografia/o-uso-video-como-recurso-didatico-no-ensino-geografia.htm. Acesso em: 12/08/2021.

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SOUZA, Érika Cristina de. O uso da TV e do vídeo em sala de aula. 2010. 43 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Curso de Especialização em Mídias na Educação) – Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 2010. Disponível em: <http://hdl.handle.net/10183/141480>. Acesso em: 14/08/2021.

Tecnologia remonta cenas e monumentos históricos para contar a história de Belém. Liberal Comunidade. (6 min). TV LIBERAL: Belém, 9 de Janeiro de 2021. Disponível em: https://globoplay.globo.com/v/9165397/. Acesso em: 15/08/2021.