E.E.E.F.M Prof° José Alves Maia
5° ensino fundamental
PLANEJAMENTO DE MICROAULA
Dados de identificação:
Professoras: Débora Raquel da Cruz Mello, Jeane Catarina Rodrigues Cavalleiro de Macêdo, Livyan Cristiny Aquino Serrão dos Anjos, Maria Clara Cecim da Silva, Maria das Graças Martins da Silva, Wilmara dos Santos Brasil.
Nível de Ensino: Ensino Fundamental, 5ª ano.
Atividade: ciências naturais.
Duração: 20 minutos.
Conteúdo: Resíduos sólidos.
Habilidades: EF05CI05
“Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana.”
Metodologia:
Em primeiro plano, para iniciar a aula e instigar os alunos a terem interesse ao conteúdo abordado, será feita a pergunta : “Vocês sabem a diferença entre lixo e resíduos sólidos?”, em seguida será explicado sobre seus conceitos e os meios legais e ilegais de lidar com os mesmos. O inadequado tratamento dado aos resíduos sólidos pode trazer agravantes à saúde pública e ao meio ambiente. É essencial que no ambiente escolar se aborde questões relacionadas com os resíduos sólidos, visando a conscientização não somente em torno do conceito, mas também das consequências sobre o que os resíduos sólidos podem impactar sobre o meio ambiente e as nossas vidas. Com base nisso será discutido sobre o que são os aterros sanitários, os lixões a céu aberto, a diferenciação entre resíduos sólidos e lixo, assim como também o que é a coleta seletiva e os benefícios que ela acarreta na sociedade e no meio ambiente. Em segundo plano, para trazer o assunto discutido de forma lúdica e criativa com o aluno, será utilizado o recurso midiático com o filme “WALL-E”, para que os estudantes possam interligar o assunto com algo que é do cotidiano dele, no caso, o filme. Por fim, como forma avaliativa, será feito um questionário, via o aplicativo Flipgrid, para termos um feedback do conhecimento adquirido pelos estudantes.
Recursos:
Ø Slide.
Ø Filme.
Ø Computador.
Ø Flipgrid.
Ø Power point.
Ø Internet.
Avaliação:
A avaliação da aula será feita por meio de um questionário contendo cinco perguntas que estarão presentes na plataforma Flipgrid, onde será feita uma sala em que os alunos poderão interagir de forma mais dinâmica com o professor ao responderem as perguntas por meio de vídeo curtos na própria plataforma.
Questionário:
1- Qual é o tema principal do filme?
2- Por que no planeta Terra do filme não havia vida?
3- Cite exemplos dos 4 tipos de coleta seletiva (secos, úmidos, rejeitos, perigosos).
4- Relacione a mensagem do filme ao conteúdo abordado na aula.
5-Faça um desenho que represente o que você deseja para o planeta Terra no futuro.
Bibliografia:
PROGRAMA ÁGUA BRASIL. Resíduos sólidos. YouTube, 2015. Disponível em: https://youtu.be/MiuIckYJfQY. 13 de janeiro de 2021.
WALL-E. Direção:Andrew Stanton. Produção Pixar. Estados Unidos: Disney, 2008. DVD.