І. Загальні положення

1.1. Голубинська гімназія Полянської сільської ради Мукачівського району Закарпатської області (далі-заклад освіти) знаходиться в комунальній власності Полянської сільської ради  Мукачівського району Закарпатської області та являється правонаступником Голубинської загальноосвітньої школи І-ІІ ступенів Свалявської районної ради Закарпатської області.

1.2. Юридична адреса закладу освіти: 89320, Закарпатська область, Мукачівський район, село Голубине, будинок № 404.  

1.3. Заклад освіти є юридичною особою,  має  печатку,    штамп, ідентифікаційний номер та є неприбутковим.

 Повна назва - Голубинська гімназія Полянської сільської ради Мукачівського району Закарпатської області. Скорочена назва - Голубинська гімназія.

1.4. Засновником закладу освіти є Полянська сільська рада Мукачівського району Закарпатської області, код ЄДРПОУ 04351587, місцезнаходження: 89313, Закарпатська область, Мукачівський район, село Поляна, вулиця Духновича, будинок № 63 (надалі-Засновник).

1.5. Головною метою закладу освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття початкової  та базової загальної середньої освіти

1.6. Головними завданнями закладу освіти є:

 - забезпечення реалізації права громадян на початкову та базову середню освіту;

- надання якісних освітніх послуг шляхом формування ключових компетентностей передбачених   Державним стандартом освіти;

        - виховання громадянина України;

- виховання шанобливого ставлення до родини, поваги до народних традицій і звичаїв, державної та рідної мови, національних цінностей українського народу та інших народів і націй;

- виховання в учнів поваги до Конституції України, державних символів України, прав і свобод людини і громадянина, почуття власної гідності, відповідальності перед законом за свої дії, свідомого ставлення до обов'язків людини і громадянина;

- розвиток особистості учня, його здібностей і обдарувань, наукового

світогляду;

- реалізація права учнів на вільне формування політичних і світоглядних

переконань;

- виховання свідомого ставлення до свого здоров'я та здоров'я інших громадян як найвищої соціальної цінності, формування засад здорового способу життя, збереження і зміцнення фізичного та психічного здоров'я учнів;

- створення умов для оволодіння системою наукових знань про природу,

людину і суспільство;

1.7. Заклад освіти в своїй діяльності керується Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» іншими нормативно-правовими актами, власним статутом.

1.8.Заклад освіти  самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України, та власним статутом.

1.9. Заклад освіти  несе відповідальність перед особою, суспільством і державою за:

- безпечні умови освітньої діяльності;

- дотримання Державних стандартів освіти;

- дотримання договірних зобов'язань з іншими суб'єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, у тому числі зобов'язань за міжнародними угодами;

- дотримання фінансової дисципліни.

1.10. Мовою освітнього процесу у закладі освіти є державна мова.

1.11.Заклад освіти  має право:

- проходити в установленому порядку державну атестацію;

        - визначити форми, методи і засоби організації освітнього процесу за погодженням із засновником;

- в установленому порядку розробляти освітні програми або використовувати типові, які розробляються і затверджуються відповідно до чинного законодавства  

- створювати у своєму складі інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами;

- використовувати різні форми морального і матеріального заохочення до учасників освітнього процесу;

- бути власником та розпорядником рухомого та нерухомого майна згідно з законодавством України та власним статутом;

- отримати кошти і матеріальні цінності від органів виконавчої влади, юридичних і фізичних осіб;

- залишити у своєму розпорядженні і використовувати власні надходження у порядку, визначеному законодавством України.

1.12. Медичне обслуговування учнів та відповідні умови для цього забезпечуються засновником і здійснюються через амбулаторію загальної практики сімейної медицини села Голубине.

1.13. Взаємовідносини закладу  освіти з юридичними і фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.

ІІ. Організація освітнього процесу

2.1. Освітня діяльність у закладі освіти проводиться на підставі ліцензії, що видається органом ліцензування відповідно до законодавства.

2.2. Основним документом, що регулює освітній процес, є освітня програма, що розробляється на основі типових освітніх програм, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки України.

Освітня програма, за рішенням педагогічної ради, може бути наскрізною або для окремих рівнів освіти.

Для осіб з особливими освітніми потребами освітня програма закладу освіти може мати корекційно-розвитковий складник.

Освітня програма схвалюється педагогічною радою закладу освіти і затверджується наказом керівника.

На основі власної освітньої програми заклад освіти складає та затверджує річний навчальний план, що конкретизує організацію освітнього процесу.

2.3.Відповідно до освітньої програми педагогічні працівники закладу освіти працюють за програмами, підручниками, навчальними посібниками, що мають гриф Міністерства освіти і науки України і згідно переліку, опублікованому у «Збірнику наказів Міністерства освіти і науки України», а також науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, форми, методи, засоби навчальної роботи, що мають забезпечувати виконання статутних завдань та здобуття освіти на рівні державних стандартів.

Заклад освіти   здійснює освітній процес за денною формою навчання.

2.4. Зарахування учнів  до закладу освіти здійснюється за наказом керівника закладу освіти на підставі особистої заяви (батьків або осіб, які їх замінюють), а також свідоцтва про народження (копії),медичної довідки встановленого зразка.

У разі потреби учень може перейти протягом будь-якого року навчання до іншого закладу освіти. Переведення учнів до іншого закладу освіти здійснюється за наявності особової справи учня встановленого Міністерством освіти і науки України зразка.

2.5. Структура навчального року, а також тижневе навантаження учнів встановлюються закладом освіти в межах часу, що передбачений освітньою програмою.

Навчальні заняття розпочинаються 1 вересня у День знань і закінчуються проведенням навчальної екскурсії, підсумкового оцінювання, але не пізніше 1 липня поточного року.

Навчальний рік поділяється на семестри: перший з 1 вересня по 25 грудня, другий з 12 січня по 31 травня.

2.6. Відволікання учнів від навчальних занять на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених законодавством України).

2.7. За погодженням з відділом освіти, молоді та спорту, культури, туризму та зовнішніх зв’язків Полянської сільської ради Мукачівського району Закарпатської області з урахуванням місцевих умов запроваджується графік канікул. Тривалість канікул протягом навчального року не повинна становити менш як 30 календарних днів.

2.8. Тривалість уроків у закладі освіти становить: у перших класах – 35 хвилин, у других-четвертих класах – 40 хвилин, у 5-9 класах – 45 хвилин. Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з відповідними органами управління освітою та територіальними установами держпродспоживслужби.

2.9. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять визначається розкладом уроків, що складається на кожен семестр відповідно до робочого навчального плану з дотриманням  санітарного регламенту та педагогічних вимог і затверджується директором закладу освіти.

Крім різних форм обов'язкових навчальних занять, у закладі освіти проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів здобувачів освіти  та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдаровань.

2.10.  Зміст,  обсяг  і  характер  домашніх  завдань  з  кожного  предмету визначаються вчителем відповідно до педагогічних і санітарно-гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів.

2.11. У закладі освіти  визначення рівня досягнень здобувачів освіти  у навчанні здійснюється відповідно до діючої системи оцінювання досягнень у навчанні учнів, ведеться тематичний облік знань.

У першому - другому класах проводиться формувальне оцінювання навчальних досягнень учнів у навчанні, у третьому – четвертому та п’ятому – дев’ятому класах проводиться формувальне, поточне та підсумкове оцінювання результатів навчання учнів у балах.

У документі про освіту (табелі успішності) відображаються досягнення учнів у навчанні за семестри, навчальний рік.

2.12. Результати семестрового, річного, підсумкового оцінювання доводяться до здобувачів освіти класними керівниками. Контроль за відповідністю освітнього рівня здобувачів освіти, які закінчили заклад освіти, вимогам Державних стандартів здійснюється шляхом їх державної підсумкової атестації. Зміст, форми і порядок проведення державної підсумкової атестації визначається МОН.

        2.13. Учні переводяться на наступний рік навчання після завершення навчального року, крім випадків, визначених законодавством

2.14.Випускникам, які здобули початкову та базову середню освіту видається відповідний документ про освіту.

2.15.     За успіхи у навчанні для учасників освітнього процесу заклад освіти може встановлювати різні форми морального і матеріального заохочення.

2.16. За письмовими зверненнями батьків учнів за рішенням засновника у закладі освіти утворюються групи продовженого дня у тому числі інклюзивної, фінансування яких здійснюється за кошти засновника та за інші кошти, не заборонені законодавством.

ІІІ. Учасники освітнього  процесу

3.1.Учасниками освітнього процесу в  закладі освіти є:

- здобувачі освіти (учні);

- педагогічні працівники;

- інші працівники закладу освіти;

- батьки учнів;

- батьки або особи, які їх замінюють;

- асистенти дітей.

3.2. Права і обов'язки здобувачів освіти, педагогічних та інших працівників визначаються чинним законодавством та цим статутом.

3.3. Здобувачі освіти  мають право:

- на вибір форми навчання, факультативів, спецкурсів, позашкільних та позакласних занять;

- на якісні освітні послуги;

-на справедливе та обʼєктивне оцінювання результатів навчання;

- на користування навчально-виробничою, матеріально-технічною базою закладу освіти;

- на доступ до інформації з усіх галузей знань, брати участь у олімпіадах, виставках, конкурсах тощо;

- брати участь у добровільних самодіяльних об'єднаннях, творчих студіях, клубах, гуртах, групах за інтересами тощо;

- захист під час освітнього процесу від приниження честі та гідності, будь-яких форм насильства та експлуатації, дискримінації за будь-якою ознакою, пропаганди та агітації, що завдають шкоди здоров’ю здобувачам освіти;

       - на безпечні і нешкідливі умови навчання, виховання та праці.

3.4. Здобувачі освіти зобов'язані:

- оволодіти знаннями, вміннями, практичними навичками, підвищувати загальнокультурний рівень;

- дотримуватись вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку;

- бережливо ставитися до державного, громадського і особистого майна;

- дотримуватися законодавства, моральних, етичних норм;

- брати посильну участь у різних видах трудової діяльності, що не заборонені чинним законодавством;

- дотримуватися правил особистої гігієни.

3.5. Педагогічними працівниками закладу освіти  можуть бути особи з високими моральними якостями, які мають відповідну педагогічну освіту, належний рівень професійної підготовки, здійснюють педагогічну діяльність, забезпечують результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров'я яких дозволяє виконувати професійні обов'язки.

3.6. Призначення на посаду та звільнення з посади педагогічних та  інших працівників й інші трудові відносини регулюються законодавством України про працю, Законом України «Про повну загальну середню освіту» та іншими законодавчими актами.

3.7. Педагогічні працівники мають право на:

- захист професійної честі, гідності;

- вільний вибір форм, методів, засобів навчання, що відповідають освітній програмі та нешкідливі для здоров'я учнів;

- участь у обговоренні та вирішенні питань організації освітнього процесу;

- проведення в установленому порядку науково-дослідної, експериментальної, пошукової роботи;

- виявлення педагогічної ініціативи;

- позачергову атестацію з метою отримання відповідної категорії, педагогічного звання;

- підвищення кваліфікації, перепідготовку;

- щорічне підвищення кваліфікації, що здійснюється відповідно до Закону України «Про освіту». Загальна кількість академічних годин для підвищення кваліфікації педагогічного працівника впродовж п’яти років не може бути меншою за 150 годин, з яких певна кількість годин має бути обов’язково спрямована на вдосконалення знань, вмінь і практичних навичок у частині роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.

   - отримання пенсії, у тому числі і за вислугу років у порядку, визначеному законодавством України;

- на матеріальне, житлово-побутове та соціальне забезпечення відповідно до чинного законодавства;

Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов'язків не допускається, за винятком випадків, передбачених законодавством України.

3.8. Педагогічні працівники зобов'язані:

- забезпечити належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до освітньої програми на рівні обов'язкових державних вимог;

       -дотримуватися академічної доброчесності та забезпечувати її дотримання здобувачами освіти в освітньому процесі та науковій діяльності.

- сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров'я, здійснювати пропаганду здорового способу життя;

- сприяти зростанню іміджу закладу освіти;

- настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до державної символіки, принципів загально - людської моралі;

- виховувати в учнів повагу до батьків, жінки, старших за віком, народних традицій та звичаїв, духовних та культурних надбань народу України;

- готувати учнів до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;

- дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати гідність учнів;

- захищати учнів від будь-яких форм фізичного або психічного насильства, запобігати ними вживанню алкоголю, наркотиків, тютюну, іншим шкідливим звичкам;

- постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, загальну і політичну культуру; виконувати статут закладу освіти, правила внутрішнього розпорядку, умови контракту чи трудового договору;

- виконувати накази і розпорядження керівника закладу освіти, органів управління освітою;

- брати участь у роботі педагогічної ради.

3.9. У  закладі освіти  обов'язково проводиться атестація педагогічних працівників незалежно від підпорядкування, типів і форм власності. Атестація здійснюється, як правило, один раз на п'ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України.

        - Сертифікація педагогічних працівників відбувається на добровільних засадах виключно за власної ініціативи та відповідно до Положення про сертифікацію педагогічних працівників, затвердженого Кабінетом Міністрів України.

        3.10. Педагогічні працівники, які систематично порушують статут, правила внутрішнього розпорядку закладу освіти, не виконують посадових обов'язків, умови колективного договору (контракту) або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства.

3.11. Батьки та особи, які їх замінюють, мають право: обирати і бути обраними до батьківських комітетів;

- звертатись до органів управління освітою, керівників закладу освіти і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей;

• сприяти виконанню дитиною освітньої програми та досягненню нею результатів навчання;

        - брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації освітнього  процесу та зміцненні матеріально-технічної бази закладу освіти;

- на захист законних інтересів своїх дітей в органах громадського самоврядування закладу освіти та відповідних державних, судових органах.

3.12. Батьки та особи, які їх замінюють, несуть відповідальність за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти і зобов'язані:

- забезпечувати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання;

- постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;

- поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, сім'ї, державної та рідної мов, повагу до національної історії, культури, цінностей інших народів;

- виховувати у дітей повагу до законів, прав, основних свобод людини.

3.13. Представники громадськості мають право:

- обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування у закладі освіти;

- керувати учнівськими об'єднаннями за інтересами і гуртками, секціями;

- сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню закладу освіти;

- проводити консультації для педагогічних працівників;

- брати участь в організації освітнього процесу.

3.14. Представники громадськості зобов'язані:

- дотримуватися статуту закладу освіти, виконувати накази та розпорядження керівника закладу освіти, рішення органів громадського самоврядування, захищати учнів від всіляких форм фізичного та психічного насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість вживання алкоголю, наркотиків, тютюну тощо.

ІV. Управління  закладом освіти

4.1. Управління  закладом освіти  здійснюється його засновником.

Безпосереднє керівництво закладом освіти здійснює його керівник.                Керівник  закладу освіти  призначається на посаду відповідним органом управління освітою на конкурсній основі.

4.2. Вищим органом громадянського самоврядування закладу освіти є загальні збори колективу, що скликаються не менш одного разу на рік.

4.3. Керівник закладу освіти:

- здійснює керівництво  педагогічним колективом та обслуговуючим персоналом, забезпечує раціональний добір і розстановку кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників;

- забезпечує організацію освітнього процесу та здійснення контролю за виконанням освітніх програм;

• забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;

        - створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, проведення виховної роботи;

- забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарного регламенту та протипожежних норм, техніки безпеки;

- підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання і виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів;

- забезпечує права учнів на захист їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства;

- контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів;

- здійснює контроль за проходженням працівниками у встановлені терміни обов'язкових медичних оглядів і несе за це відповідальність;

- розпоряджається в установленому порядку шкільним майном і коштами;

- видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання;

- за погодженням із трудовим колективом затверджує правила внутрішнього розпорядку, посадові обов'язки працівників закладу освіти;

- створює умови для творчого зростання педагогічних працівників, пошуку та застосування ними ефективних форм і методів навчання і виховання;

- несе відповідальність за свою діяльність перед учнями, батьками, педагогічними працівниками та загальними зборами, засновником, місцевими органами державної виконавчої влади тощо.

4.4. Обсяг педагогічного навантаження вчителів визначається на підставі законодавства керівником закладу освіти.

Обсяг педагогічного навантаження може бути менше тарифної ставки (посадового окладу) лише за письмовою згодою педагогічного працівника.

Перерозподіл педагогічного навантаження протягом навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства про працю.

V. Матеріально-технічна база

5.1. Матеріально-технічна база закладу освіти включає будівлі, споруди, землю, комунікації, обладнання, інші матеріальні цінності, вартість яких відображено у балансі  закладу освіти.

5.2. Майно закладу освіти належить йому на правах власності, повного господарського відання або оперативного управління відповідно до чинного законодавства, рішення про заснування і статуту закладу освіти  та укладених ним угод.

5.3. Заклад освіти відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.

5.4. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна  закладу  освіти проводить лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані закладу освіти внаслідок порушення його майнових прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.       

VІ. Фінансово-господарська діяльність 

6.1. Фінансово-господарська діяльність закладу освіти  здійснюється відповідно до бюджетного кодексу України, законів України «Про освіту», «Про повну загальну середню освіту» та інших нормативно-правових актів у межах  кошторису, що затверджується засновником з урахуванням пропозицій закладу освіти.   

6.2. Фінансування закладу освіти здійснюється з державного  та місцевого бюджетів відповідно до бюджетного кодексу України  та інших джерел фінансування, не заборонених законодавством.

6.3. Заклад освіти    має право на придбання та оренду необхідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.

6.4. Порядок діловодства і бухгалтерського обліку в  закладі освіти  визначається законодавством та нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших центральних органів виконавчої влади, яким підпорядковані заклади освіти.

6.5. За рішенням засновника закладу освіти бухгалтерський облік  здійснюється через централізовану бухгалтерію.

6.6. Звітність про діяльність закладу освіти  встановлюється відповідно до законодавства.

VІІ. Міжнародне співробітництво

7.1. Заклад освіти    за наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази власних надходжень має право проводити міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освіти програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв'язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.

1. Заклад освіти    має право відповідно до чинного законодавства укладати угоди про співробітництво з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об'єднаннями інших країн.

VІІІ. Контроль за діяльністю закладу освіти

8.1. Державний нагляд (контроль) за діяльністю закладу освіти здійснюється з метою забезпечення реалізації єдиної державної політики в сфері загальної середньої освіти.

8.2. Державний контроль у сфері загальної середньої освіти здійснюють центральні органи виконавчої влади із забезпеченням якості освіти та його територіальними органами, що діють на підставі, в межах повноважень та у спосіб, що визначений Законами України «Про освіту» та «Про повну загальну середню освіту».

8.3. Перевірки з питань, не пов'язаних з освітньою діяльністю, проводяться його засновником відповідно до законодавства.

ІХ. Реорганізація або ліквідація закладу освіти

 9.1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію закладу освіти  приймає засновник.

Реорганізація закладу освіти  відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення.

Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду – ліквідаційною комісією, призначеною цим органом.

З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження комісією, призначеною цим органом.

З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління закладом освіти.

9.2. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно закладу освіти, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.

9.3. У випадку реорганізації права та зобов'язання закладу освіти переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених  закладів освіти.

X. ПРИКІНЦЕВІ ПОЛОЖЕННЯ

10.1. Цей Статут набирає чинності після його затвердження та реєстрації в уповноважених для цього органах.

10.2. У разі виникнення потреби, до цього Статуту можуть вноситися зміни і доповнення. Зміни до Статуту розробляються керівником закладу освіти та затверджуються рішенням засновника або уповноваженим ним  органом(посадовою особою).