Конспекты занятий

Конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию эмоционально-волевой сферы с детьми с ОВЗ младшего школьного возраста " Наши эмоции"

Цель: развитие у младших школьников способности понимать эмоциональное состояние других людей.

После приветствия и игры на создание положительного настроя группы «Запретное движение», предлагается приступить к основной части занятия, которая состоит из упражнений: «Добрый-злой, веселый-грустный» и «Ожившие картинки». Упражнение «Добрый-злой, веселый-грустный» проводятся с использованием сказкотерапии и арттерапии.  Дети вместе с психологом вспоминают добрых, злых, грустных и других героев разных сказок, а затем их рисуют. Нужно учитывать, что дети не всегда могут правильно соотнести демонстрируемое эмоциональное состояние с соответствующим рисунком. В ходе упражнения «Ожившие картинки» младшие школьники показывают по очереди заданную эмоцию, а остальные ребята отгадывают ее. Заканчивая занятие, следует похвалить всех ребят, отметить их успехи и провести упражнение на снятие напряжения.

Форма проведения: групповая.

Продолжительность занятия: 40 мин. 

Конспект занятия по профилактики синдрома эмоционального выгорания педагога "В гармонии с собой"

Занятие способствует оптимизации самооценки педагогов, снятию эмоционального напряжения. Цель: профилактика эмоционального выгорания педагогов через развитие позитивного мышления, эмоциональной устойчивости.

После приветствия и проведения упражнения на создание положительного настроя группы «Усиль эмоцию», предлагается приступить к основной части занятия которая состоит из упражнений: "Молодец!", "Анкета", "Калоши счастья". Встреча заканчивается притчей о колодце и рефлексией. 

Форма проведения: групповая.

Продолжительность занятия: 40 мин.