IDEARIO
PRINCIPIOS EDUCATIVOS "GOLILANDIA":
Golilandia (R) constituye una de las Aulas Virtuales del centro educativo on-line "Didacbook Sport", que, además, promociona la investigación y la producción de materiales pedagógicos creativos que vinculen el deporte y la educación.
Este centro asume y adopta como propios los principios educativos que el Magisterio de la Iglesia propone a través de la Congregación para la Educación Católica en su documento "Educar al humanismo solidario". Siguiendo sus orientaciones generales, podría definirse, por tanto, su ideario a través de lo que hemos llamado su "Misión y visión".
Misión y visión
MISIÓN:
Desarrollar y expandir el talento del alumnado cuya pasión es el deporte para ponerlo al servicio de los demás y de la convivencia.
Como resultados últimos de la misión educativa de Golilandia, por tanto, encontramos el servicio a los demás.
VISIÓN:
Golilandia constituye un nuevo modelo de colegio de Educación Primaria para el siglo XXI:
Sin límite de localización geográfica del alumnado.
Con flexibilidad horaria.
Con flexibilidad y creatividad curricular.
Con flexibilidad en el agrupamiento.
Con requerimiento de tareas adaptadas a las verdaderas necesidades presentes y de futuro.
Titulación personalizada.
Con identidad propia en pleno respeto a los demás.
Tiene por objetivo final descubrir y fomentar el talento para ponerlo al servicio de los demás.
LLAMADAS POR LAS QUE SURGE EL PROYECTO Y QUE DETERMINAN SU MISIÓN Y VISIÓN:
Tras más de diez años de experimentación educativa en centros públicos y concertados españoles y latinoamericanos, a partir del curso 2018-2019 se concreta como iniciativa en respuesta a distintas orientaciones a la acción que convergen en una misma dirección:
Del Magisterio de la Iglesia, que propone a través de la Congregación para la Educación Católica en su documento "Educar al humanismo solidario".
Del Papa Francisco a construir puentes entre niños y colegios de todo el mundo a través de la Tecnología y el Deporte con Scholas Occurrentes y otras propuestas educativas católicas que proponen la conexión tecnológica y el deporte como herramienta de vinculación y motivación.
De la Compañía de Jesús a través de:
Las palabras del Padre General a innovar y emprender a través de colegios on-line, D. Arturo Sosa, en el Congreso Internacional de Delegados de Educación de la Compañía de Jesús en el - JESEDU en Rio de Janeiro en 2017 (p.10):
"Si bien los colegios, que algunos llaman de “mortero y ladrillo”, siguen siendo importantes, debemos tener la libertad y creatividad para explorar otros modelos aunque sean híbridos, como el flip-flop, o colegios en línea, incluso modelos pedagógicos y educativos de frontera que encarnen el magis hoy" .
El impulso de la Red de instituciones jesuitas e ignacianas (Educate Magis, 2018) para caer en la cuenta de la potencia que el deporte y la tecnología unidas poseen para la educación (ver aquí palabras inspiradoras de Educate Magis sobre ello).
La llamada a trabajar por la reconciliación que responde a la vocación de las instituciones jesuitas: https://jesuitas.es/es/actualidad/475-llamados-a-reconciliar .
La llamada al laicado comprometido con la Compañía de Jesús para asumir la iniciativa no solo en el mantenimiento, sino también en la fundación de proyectos de carácter jesuita que como tales, se ponen al servicio de la Iglesia y el Mundo (Congregación General 36, decreto 1, ptos. 35,36 y 37).
La llamada al profesorado del Centro Universitario SAFA a participar en la concreción de nuevas formas de presencia de la Compañía de Jesús en consonancia con las líneas de EDUCSI y UNIJES (Acta del Centro Universitario SAFA del VIII Claustro Ordinario de 19 de junio de 2018).
La llamada a la acción conjunta desde la Universidad Jesuita entendida como cuerpo (UNIJES) https://www.unijes.net/identidad-y-mision/
De la Asociación Católica de Propagandistas y sus centros de formación superior CEU a tomar parte en la formación innovadora de las nuevas generaciones a través de su propuesta de innovación EXPLORIA: https://www.ceu.es/blog/index.php/tag/exploria/ ; en esta línea, y en concreto, desde la Universitat Abat Oliba- CEU, se propone el desarrollo de la competencia emprendedora a través de su Club de Emprendedores, que apoya y alienta iniciativas empresariales surgidas de la propia comunidad CEU que sirven al bien común (https://www.uaoceu.es/emprendimiento).
Del Foro de Centros de la Iglesia con Titulaciones de Magisterio y Educación en las I Jornadas de metodología e innovación docente de Madrid, celebradas el 8 y 9 marzo de 2018, que instó a la colaboración entre las universidades del Foro a través de iniciativas creativas.
¿CÓMO LO IMPLEMENTAMOS?: CREACIÓN DE MATERIALES Y AULAS AL SERVICIO DE LA MISIÓN
Este proyecto, en sintonía con los fines de la editorial educativa a la que pertenece (DIDACBOOK), pretende crear materiales y aulas virtuales:
Que supongan una clara apuesta por la formación innovadora a través de su propuesta estética, intelectual o tecnológica.
Que sean de fácil y económico acceso para los miembros de la comunidad educativa que se beneficia de ellos.
Que promuevan los valores universales expresados en los principios éticos del humanismo cristiano católico. Estos valores se proponen desde la descripción identitaria con claridad pero sin imposición a cualquier persona, al margen de su ideología, creencia, situación personal o geográfica.