zmenšený obraz povrchu v rovine 2D
základný výrazový prostriedok geografie
atlas = súbor kartografických máp
glóbus = zmenšený a guľatý model Zeme v 3D
GPS = globálny polohový systém (navigácia)
školský glóbus a nástenná mapa
výškopis – udáva nadmorskú výšku
polohopis – udáva značky (cesta, rieka, sídlo)
popis – udáva názvy, skratky, číselné údaje
LEGENDA = všetky mapové objekty sú v legende mapy (tabuľka)
MAPOVÉ PRVKY: mapové pole, názov mapy, mierka mapy, smerovka, legenda, zdroj (autor)
FARBY V MAPE:
modrá – znázorňuje na mape vodu
hnedá – znázorňuje na mape pohoria
zelená – znázorňuje na mape nížiny
mapa so všetkými mapovými prvkami
vybrané mapové značky z legendy mapy
Vzdialenosť medzi ostrovom Anator a ostrovom Kleonis je 10 cm na mape. Aká je vzdialenosť medzi týmito 2 ostrovmi v skutočnosti?
VÝPOČET:
mierka mapy je 1 : 70 000
1 cm na mape je 70 000 cm v skutočnosti
1 cm je teda 700 m v skutočnosti
700 x 10 = 7 000 m
7 000 m je 7 km
Skutočná vzdialenosť medzi týmito ostrovmi je 7 km.
PRÍKLAD č. 1.
Vzdialenosť medzi obcou Jasov a obcou Poproč sú na mape 4 cm. Aká je skutočná vzdialenosť medzi týmito 2 obcami, ak je mierka mapy 1 : 60 000?
PRÍKLAD č. 2.
Vzdialenosť medzi mojim hotelom a centrom mesta je na mape 6 cm. Aká je skutočná vzdialenosť hotela do centra mesta, ak je mierka mapy 1 : 20 000?
čiary spájajúce miesta s rovnakou nadmorskou výškou
určujú, aký vysoký je objekt (napr. hora)
čím viac sa zmenšujú, tým rastie výška
mapy vznikli skôr ako písmo či čísla a budete ich potrebovať do konca života
potrebujeme ich všetci, či už ste pilot, lekár alebo smetiar
svoju prvú mentálnu mapu ste si vytvorili, keď ste boli deti (mapa bytu, cesta do škôlky)
bez mapy nepostavíme cesty, potraviny neprídu do obchodu a sanitka k vám domov
mapa ryšavých ľudí v Európe
mapa, kedy sa v Európe večeria
mapa najobľúbenejšieho nápoja v Európy
mapa najviac fotografovaných miest na svete
mapa leteckej dopravy vo svete
AKTIVITY:
ÚLOHA č. 1: Každý človek má inú priestorovú orientáciu. Skúste za 3 minúty nakresliť na papier okolie vašej školy a porovnajte si ho so svojim spolužiakom. Čo máte na mape spoločné a čo ste zabudli dokresliť?
ÚLOHA č. 2: Ktorý kopček patrí k vrstevniciam?
ÚLOHA č. 3: Turista sa nachádza v bode A a plánuje ísť do bodu B. Ktorá trasa bude pre neho menej strmá (nenáročná)? Červená alebo zelená?