Desarrollar la comprensión lectora y la expresión escrita al crearse parejas o grupos nominativos de alumn@s;
Trabajo colaborativo: l@s alumn@s de un país empiezan una historia sobre un cuadro y l@s alumn@s de otro país la terminan;
Valerse y apropiarse de las nuevas tecnologías para producir una labor con las aplicaciones Padlet, emaze, audacity, photoshop, madmagz u otros
Dominar las etapas de la narración de un cuento y emplear correctamente los conectores lógicos y los tiempos del pasado;
Saber buscar informaciones;
Expresarse sin usar traductores automáticos, saber volver a emplear las estructuras gramaticales y explotar los conocimientos y los documentos estudiados en clase;
Mejorar la comprensión de lo oral con el uso del Video creando fichas de trabajo y de metodología para ayudar al alumnado y adquirir elementos y referencias culturales;
Componer una revista web de las 4 imágenes estudiadas a lo largo del año con sus diferentes interpretaciones y reinvenciones.