Samarbejde med naturfag

Det er oplagt at bruge GEBU-materialet i et tværfagligt samarbejde. Man kan f.eks. forestille sig, at en klasse bruger det til fokusområder rettet mod både samfundsfagsprøven og den fællesfaglige naturfagsprøve. På den måde vil eleverne få et indgående kendskab til mange aspekter af deres fokusområder.

Det er selvfølgelig vigtigt at eleverne kan skelne mellem fagenes forskellige tilgange, men den grundige fordybelse i reelle, bæredygtige energitiltag vil give eleverne en unik indsigt i den kompleksitet, klimaudfordringerne indebærer – og derfor skal mødes med. Bl.a. fordi materialet tager udgangspunkt i lokale, kenyanske tiltag, men hele vejen har udsyn til både danske og globale udfordringer og løsningsmuligheder.

Hvis man ønsker et tværfagligt samarbejde, er materialet lige til at gå til for de enkelte lærere. - Man kan overveje en fælles introduktion, men det er ikke en forudsætning….

Man kan overveje at lave en festival eller (måske fiktiv) bevægelse som evaluerende aktivitet, men man kan også arbejde med de angivne læringsmål i en meget mindre skala.