2.1

De leraar beheerst de leerstof qua kennis en vaardigheden gericht op het behalen van de kerndoelen van het primair onderwijs - voor zover die betrekking hebben op het onderwijs waarvoor de leraar bevoegd is - en kent theoretische achtergronden daarvan. Hij kan de leerstof op een begrijpelijke en aansprekende manier uitleggen en demonstreren hoe ermee gewerkt moet worden.

Deze bekwaamheid heb ik in de volgende onderdelen ondergebracht:

  • Kerndoelen primair onderwijs
  • Diverse vakken
  • Begrijpelijk uitleggen
  • Aansprekend uitleggen
  • Demonstreren

Kerndoelen primaironderwijs

Door bij het beschrijven van een lesvoorbereidingsformulier gebruik te maken van de kern en tussendoelen die door het Stichting Leerplan Ontwikkeling (SLO, 2020) zijn beschreven, verantwoord ik mijn lessen aan deze landelijke doelen.

Diverse vakken

Ik heb veel lesbeschrijvingen gemaakt voor mijn stageklassen. In de afbeelding laat ik zien dat ik de kerndoelen heb toegepast bij een les in groep 1/2. Op de lesvoorbereiding neem ik standaard de bron volgen APA-notatie op:


TULE. (z.d.-b). T U L E. Geraadpleegd op 6 maart 2020, van http://tule.slo.nl/KunstzinnigeOrientatie/F-L54a.html
Feedback_lesbeschrijvingsformulier_groep_4_Zaaier_Kunstzinnige_vorming.docx

De lesbeschrijving die hier is opgenomen is een les die is uitgevoerd in groep 1/2 op 12 maart 2020.

Een begrijpelijke uitleg

Om op een begrijpelijke manier uit te leggen is het van belang dat je taalgebruik past bij de leerlingen. Mijn stagebegeleider gaf mij tijdens het micro teach les (methodeles rekenen tot 100) in groep 3/4 op 10 maart de volgende feedback:

OLBB19V1RLINDK-B-Vries_Elina_de_4644611.pdf

Aansprekend uitleggen

Tijdens de les die ik hierboven heb benoemd met de feedback geeft mijn stagebegeleider ook aan dat ik de oefenstof op een aansprekende manier overbreng. Ook tijdens het assessment van het DBE-project op 28 januari ontvang ik op dit onderdeel van de opleidingsassessoren een mooi waardering.

Tijdens mijn stage heb ik van mijn mentor feedback ontvangen over mijn stem aan dat deze samen met mijn mimieken houding voor de groep voor de leerlingen aantrekkelijk is om naar mij te luisteren.

Hier lees ik het boek voor "Alles is anders" van Karel graspieper.

Als laatste voorbeeld wil ik een lesbeschrijving en de powerpoint die ik heb gebruikt tijdens een Wereldorientatie (15 april 2020) laten zien. In de lesbeschrijving is duidelijk te herkennen dat ik aandacht besteed aan duidelijke uitleggen met een demonstratie (begeleide oefening) en dit ook op een aantrekkelijke manier doe voor de leerlingen.

Document schrijven

Lesbeschrijving van 15 april

Een les wereldoriëntatie met als onderwerp vulkanen met de mooi feedback van mijn mentor.


Kopie van Rubric Digitale Basisvaardigheden / ICT Basisvaardigheid

Powerpoint

De powerpoint heeft mij geholpen om een goede sfeer te creeren waardoor ik mijn verhaal nog beter en mooier kon vertellen aan de kinderen. Ik heb aan de hand van een schematisch overzicht van een vulkaan de werking goed uit kunnen leggen en daarna heb ik nog een video laten zien.

Inhoudelijk heb ik mij verdiept in de volgende bronnen:

  • Effectieve instructie (fictief)
  • leren lesgeven (fictief)
  • Leraar worden (fictief)
  • Stichting Leerweg Ondersteuning. (z.d.). T U L E. Geraadpleegd op 8 mei 2020, van http://tule.slo.nl