大学の組織改組に伴い、2023年より、東京学芸大学 教育学部 学校教育系 中等教育教員養成課程（B類）書道専攻は、東京学芸大学 教育学部 学校教育教員養成課程 中等教育専攻（B類） 書道コースになります。

卒業論文について　

　2022年度の卒業論文タイトルは以下の通りです。それぞれが自分でテーマを決め、執筆をおこない、卒業論文提出、卒業論文発表会での発表をします。

「傅山の長条幅に関する考察―狂草の変遷や傅山の作品観を通して―」

「金子鷗亭の漢字仮名交じりの書の表現についての研究」　　　　　　

「個別最適化を重視するGIGAスクール構想を踏まえた書字教育の在り方」

「散らし書きの起源―「寸松庵色紙」の書式の視点とともに―」　　　　

「芸術科書道Ⅰにおける隷書教材の扱い方についての考察」　　　　　

「手書き文字文化の利点と指導方法について」　　　　　　　　　　　

「小学校低学年の書写における水書用筆等の効果的活用に関する実践的研究」

「小学校国語科書写の評価法について」

「中学校国語科書写における行書導入期の指導についての考察」　　　　

「高等学校芸術科書道におけるICTを効果的に活用した授業構想―主体的・対話的で深い学びの実現に向けて―」　　　　　　　　　　

「中学校国語科書写における評価の在り方に関する研究」　　　　　　

「隷書の呼称に関する考察―古隷を中心として―」　　　　　　　　　

「葦手を中心とした装飾書体についての考察―諸外国の装飾書体と比較しながら―」

「書写・書道教育における板書の機能」　　　　

「小学校低学年における筆記具の持ち方指導の課題と今後の方策」

「呉昌碩篆刻作品比較考察～朱文２文字印を中心に～」　　　　　　

「小学校低学年における平仮名書字学習の指導方法に関する研究」　　

「水戸部寅松の「書キ方」教育思想―「実用主義」の再検討―」

「現代日本における絵画と書の関心度差を招いた要因探究と書と人の親和性向上方法の提案」

「日中の書教育比較による指導法の研究」

「王鐸『淳化閣帖』臨書に関する一考察―長条幅を中心として―」　

「松本芳翠の楷書における書風の変遷」

「傅山の小楷「般若波羅蜜多心経」における篆隷の影響について」　

卒業後の進路について

　卒業後は多くの学生が教員を進路として選び、各地域での書写書道教育の中心的な立場を担っていきます。

主な卒業後の進路

教員就職

・国公私立の高等学校芸術科書道の教員

・中学校国語科の教員

・小学校教員

大学院進学

・東京学芸大学の教職大学院（教育実践専門職高度化専攻／教科領域指導プログラム／書道教育サブプログラム）

・他大学の大学院に進学

その他

・学芸員

・教育系出版社

・公務員

・一般企業