教導小學生自律的策略重點：

低年級（1-2年級）：建立基礎習慣

1.明確規則和流程：設立班級規則和流程，幫助孩子遵守秩序。

2.視覺提示：用圖畫或貼紙提醒行為，例如上課準備、排隊等。

3.正向強化：透過貼紙或小獎勵鼓勵自律行為。

4.情緒管理：教導識別和表達情緒，增強自我控制。

中年級（3-4年級）：發展自我控制和責任感

1.自我管理計劃：讓學生設定學習目標，追蹤進度。

2.自我反思：完成任務後進行反思，提升行為意識。

3.小組合作：透過小組活動學習合作和自律。

4.後果教育：讓孩子理解行為的後果，建立因果意識。

高年級（5-6年級）：自律內化與自我管理

1.目標設定與時間管理：學習設定長期目標和分配時間。

2.自我反思與改進：定期反思，培養自律內化。

3.現實情境模擬：討論不同情境下的自律選擇。

4.長期獎勵制度：透過長期獎勵強化自律的價值。