Posterior al proceso de implementación de la intervención y tras la obtención de resultados, me fue posible distinguir como fortalezas o competencias mi capacidad para trabajar de forma colaborativa, pues durante la intervención, trabajé con diferentes personas del equipo de la fundación, como el Director de Vínculo Comunitario y la Directora Jurídica, integrando sus aportes en el diseño y la mejora de los materiales creados. En particular, destacó la colaboración que logre realizar con la Directora Jurídica, pues a pesar de no ser mi supervisora, se reunió conmigo para planificar los materiales visuales (infografías) a realizar, aportando a la intervención con su conocimiento experto sobre normativas, y, a partir de él priorizar aquellos temas legales más utilizados o requeridos por la comunidad LGBTIQA+. Además, resaltó la colaboración constante con mi supervisor directo, el Director de Vínculo Comunitario, quien revisó detalladamente los documentos en sus versiones preliminares y finales. Estas interacciones me permitieron fortalecer habilidades como la escucha activa, la integración de perspectivas diversas y el trabajo en equipo, logrando generar materiales alineados con las expectativas y necesidades del equipo de la fundación, y, además, fortalecer la calidad y el impacto de la intervención contribuyendo al éxito de la intervención, también me ayudó a consolidar mi capacidad para gestionar relaciones laborales y coordinar esfuerzos en un entorno profesional.

Sumado a esto, destaco mi compromiso con la calidad de los materiales creados y las acciones realizadas, pues a lo largo del proceso busqué alcanzar altos estándares, asegurando que cada etapa, desde la planificación hasta la validación, reflejara rigurosidad y profesionalismo, lo que no solo garantiza que los materiales cumplieran con los objetivos establecidos, sino que también contribuyó a su aprobación por parte del equipo de trabajo de Fundación Iguales. 

Asimismo, considero que la intervención me permitió desarrollar competencias, como la planificación de actividades, la incorporación de retroalimentaciones, mi capacidad de adaptación ante los cambios, a tomar decisiones fundamentadas y a consolidar habilidades relacionadas con la sistematización y documentación, aspectos clave para garantizar el cumplimiento de los indicadores propuestos. Finalmente, es relevante mencionar que estas competencias no solo fueron esenciales para el éxito de la intervención, sino que también sientan las bases para abordar futuros proyectos.

Tras la implementación y evaluación de la intervención, considero que una de mis debilidades u oportunidades de mejora personales es la necesidad de fortalecer mis habilidades de planificación, gestión del tiempo y priorización de tareas, pues durante el proceso interventivo, realicé múltiples tareas simultáneamente, como revisión de contenidos, diseño de materiales, organización de la capacitación, documentación del proceso, entre otras propias de las labores del centro de práctica, lo que representó un desafío que en ocasiones generó dificultades para distribuir el tiempo de manera equilibrada. En este sentido, considero que en el futuro es importante incorporar herramientas de gestión de proyectos, como cronogramas o aplicaciones de planificación que me permitan organizar mejor las tareas y establecer prioridades según su impacto y urgencia.

Finalmente, es posible establecer como debilidades u oportunidades de mejora respecto a la intervención, la idea de que en futuros proyectos debería diversificar los formatos en los que se crean los materiales, pues si bien los recursos diseñados fueron efectivos, es importante generar materiales adaptables a otras modalidades para ampliar su alcance y accesibilidad. En este sentido, considero que debo incrementar mis competencias en relación con el diseño de recursos digitales en plataformas virtuales, lo cual podría no solo potenciar mis habilidades personales, sino que también responder a las demandas actuales en términos de socio-educación, ayudando a generar un aprendizaje más dinámico e inclusivo en diversos contextos.

Sumado a ello, considero que una de las principales debilidades de la intervención es la ausencia de una evaluación a largo plazo, lo que limita la posibilidad de analizar el impacto sostenido de los recursos y de realizar ajustes informados para mejorar su efectividad en el tiempo. En este sentido, considero que también es importante incluir mecanismos de retroalimentación por parte de las personas beneficiarias y del equipo encargado de implementar los recursos para ajustar y mejorar constantemente los materiales, lo que no sólo aseguraría su relevancia y aplicabilidad en distintos contextos, sino que también contribuiría a mantenerlos actualizados frente a cambios sociales, normativos o educativos.