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編輯小組：稅務局、啟文國小人事室
復應較高級考試錄取權益面面觀
復應較高級考試錄取權益面面觀
小玲同年度參加初、普考試錄取，她有那些該注意的事，才能維護自身權益?人事人員也會同場演出喔，歡迎同仁進場欣賞.......(請展開全文)
小玲同年度參加初、普考試錄取，她有那些該注意的事，才能維護自身權益?人事人員也會同場演出喔，歡迎同仁進場欣賞.......(請展開全文)
小玲是107年初等考試財稅行政錄取，於1070329分發至苗栗縣政府稅務局實務訓練(書記)，因與人事室小琪(科員)是高中同學，所以初來乍到時，小琪便全身煥發人事服務熱忱，對於可以再續同窗之縁，驚喜之情溢於言表。
二人在工作之餘無話不說，小琪不時鼓勵小玲，為追求更好的公務職涯，建議再報考公務人員較高級考試。果然皇天不負，小玲復應107年普考財稅行政增額錄取，1071218公告分配結果分發他機關。小琪為同學慶賀之餘，那混身人事魂又發作了，心想同年度復應較高級考試錄取，是否有些權益問題，不如問問我們主任長長知識，也能表達關切同學之意。
於是同學二人組向人事室主任請益，主任說：「小玲原則須於公告分配結果之次日起10日內向新機關報到(1071228以前)，因原服務機關試用未滿，無法取得合格實授資格(1071231合格實授生效)，所以107年不予考績。但若經新機關同意，小玲可以延期至1080101以後報到，則可取得合格實授資格辦理另予考績。惟仍於原初等考試限制轉調期間，無論是否延期報到，皆以卸職方式辦理且年資中斷。」。
在主任的祝福聲中，小玲愉悅的步出人事室，小玲：「感謝主任詳細的解說，没想到只差3天，會有如此大的差別，有了另考獎金也減輕些生活負擔。」。最後主任仍叮嚀小玲，別忘了於報到通知送達之次日起五日內，向新機關提出延期報到之申請，得於准予延期通知送達之次日起三十日內報到。【撰稿：稅務局人事室主任劉名才/校稿：啟文國小人事室主任劉惠菁】
劇場分析
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劇中同學二人組經過人事主任的解說，終於恍然大悟，到底她們領悟了些啥呢?請看以下解析。各位看官如有寶貴意見，歡迎研討交流，以利補充修正，請不吝聯繫本單元編輯人員，謝謝。
劇中同學二人組經過人事主任的解說，終於恍然大悟，到底她們領悟了些啥呢?請看以下解析。各位看官如有寶貴意見，歡迎研討交流，以利補充修正，請不吝聯繫本單元編輯人員，謝謝。
劇場回饋
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編劇心得：
編劇心得：
劇情簡單，但意寓頗深，人資貼心的小舉動，可以創造員工幸福感。回到人事服務現場，本案例是近期承辦的真實故事，所得經驗希望借以劇情敘事方式，提供同仁參考運用，期盼有更多的人事小故事，能夠接檔上演，歡迎本工作圈(FUN圈圈)及人事先進們踴躍投稿。謹就主管、人事人員角色，按員工關懷的角度，回饋更深層的意涵，並與大家分享。(請展開全文)
劇情簡單，但意寓頗深，人資貼心的小舉動，可以創造員工幸福感。回到人事服務現場，本案例是近期承辦的真實故事，所得經驗希望借以劇情敘事方式，提供同仁參考運用，期盼有更多的人事小故事，能夠接檔上演，歡迎本工作圈(FUN圈圈)及人事先進們踴躍投稿。謹就主管、人事人員角色，按員工關懷的角度，回饋更深層的意涵，並與大家分享。(請展開全文)
單位主管：主管如組織的關懷員一般，除對工作環境須保持敏銳的觀察外，應主動關心員工相關權益，期能建立友善的職場環境。有些細微處在第一時間提醒，防微杜漸或預為因應，遠比事後告知來得有效益，對於改善組織氛圍，甚而提升同仁士氣及凝聚力，著有助益。
人事人員：
關懷員工、創見幸福：常設身處地以同理心為同仁著想，秉持同仁的事也是自己的事的觀念，本案例中小玲的權益，端賴人事同仁悉心維護，因此，人資的角色不僅是「策略性夥伴、行政管理專家、組織變革者」，更含有員工權益倡導和創造幸福感等特質，人資應主動積極且善用專業，以推動關懷、體貼、溫暖、尊重的優質人事服務，並落實員工關懷與協助。
案例研討、薪火相傳：地方特考錄取人員復應次年度較高級(高、普)考試增額錄取，如分配公告及報到期限與本案相當，亦得援引比照辦理。人事人員對於公務人員考試分發態樣或其他人事業務，須留意是否屬特殊案件，除研討相關法規、函釋適用性外，另就個案多予交流，必要時請示上級以獲至明確正解，一可維護同仁權益，再則提升人事專業與服務，並建立相關案例以利傳承。(撰文：稅務局人事室主任劉名才)
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