¿Por dónde comenzar?
EL DOCENTE DEBE PENSAR SOBRE:
EL DOCENTE DEBE PENSAR SOBRE:
- Planificar la utilización de los foros del curso virtual.
- Incorporar a tu curso actividades de aprendizaje y/o apoyo.
- Incluir contenidos complementarios.
- Debe haber una activa participación de los tutores a lo largo del curso virtual.
ELEMENTOS QUE INTEGRAN UN AULA
ELEMENTOS QUE INTEGRAN UN AULA
- - Programa específico
- - Cronograma
- - Material de contenido .
Módulo temático –escrito por el docente o un equipo–.
Módulo temático –escrito por el docente o un equipo–.
Materiales complementarios –selección que el docente hace de la bibliografía, artículos de revistas especializadas, investigaciones, ponencias, etcétera–. . Organizadores gráficos –imágenes, videos, materiales audiovisuales, esquemas, etcétera–.
Materiales complementarios –selección que el docente hace de la bibliografía, artículos de revistas especializadas, investigaciones, ponencias, etcétera–. . Organizadores gráficos –imágenes, videos, materiales audiovisuales, esquemas, etcétera–.
Materiales anexos y/o complementarios –páginas web, bibliotecas virtuales, blogs, etcétera–.
Materiales anexos y/o complementarios –páginas web, bibliotecas virtuales, blogs, etcétera–.
4.- Guión de clase
4.- Guión de clase
5.- Actividades de aprendizaje
5.- Actividades de aprendizaje
6.- Actividades de evaluación de los aprendizajes
6.- Actividades de evaluación de los aprendizajes
¿ GESTIONAR ?
¿ GESTIONAR ?
Gestionar el espacio curricular en el Aula Virtual requiere que el docente responsable realice las siguientes tareas:
Gestionar el espacio curricular en el Aula Virtual requiere que el docente responsable realice las siguientes tareas:
- Subir al Aula: el programa, cronograma, guión de clase y materiales de contenido.
- Subir al Aula: el programa, cronograma, guión de clase y materiales de contenido.
- Administrar recursos y actividades. Se pueden utilizar aquellos que ofrece la plataforma, por ejemplo: foros de novedades, foro de consultas, generar espacios para subir tareas, y otros.
- Administrar recursos y actividades. Se pueden utilizar aquellos que ofrece la plataforma, por ejemplo: foros de novedades, foro de consultas, generar espacios para subir tareas, y otros.
- Incorporar herramientas de la web 2.0 para promover aprendizajes colaborativos
- Incorporar herramientas de la web 2.0 para promover aprendizajes colaborativos
- Comunicar modalidades, instancias y normativas de evaluación.
- Comunicar modalidades, instancias y normativas de evaluación.