Learning with Music

Click the resource titles to see related learning questions or learning materials. If the "Make a copy" link doesn't work -- simply "request access" and I will send you access as soon as possible! Thanks!

Help us add to this page by submitting your learning materials! Contact us!


CHECK OUT OUR NEW MUSIC WEBSITE: MUSIQUE DE LA FRANCOPHONIE

Dadju - Mafuzzy Style

Learn about the song Mafuzzy Style by Dadju

Learn about Serge Ibaka, former Toronto Raptors player

Learn about the Congo -Serge Ibaka's native country

Click for the STUDENT copy of worksheet

Click for the teacher copy of worksheet with answers

MAGIC SYSTEM - Magic in the Air

Learn about the song Magic in the Air

Learn about the group MAGIC SYSTEM

Learn about their country, Côte d’Ivoire

Click for the STUDENT copy of the worksheet

Click for the teacher copy of worksheet with answers

Bilal Hassani - Roi

Learn about the song ROI

Learn about the artist Bilal Hassani

Learn about Bilal's family's country of origin, Maroc

Click for the STUDENT copy of the worksheet

Click for the teacher copy of worksheet with answers

Corneille - Parce qu'on vient de loin

Learn more about the song "Parce qu'on vient de loin"

Learn about the artist Corneille

Learn about his country, Rwanda

Click for the STUDENT copy of the worksheet

Click for the teacher copy of worksheet with answers

Black M - Gainde ft. Youssou Ndour

1. Regardez la vidéo suivante et décrivez les joueurs avec 5 adjectifs en 5 phrases.

2. Quel est votre lyrique préféré de la chanson? Pourquoi?

3. Qui est Black M? Qui est Youssou Ndour?

4. Paroles

Black M - Le Plus Fort du Monde

1. Cherchez les adjectifs dans les paroles + donnez le traductions de ces mots en anglais

f - - - , t - - - , o - - - - - - - , g - - - - , v - - - , d - - - - - - - - - - -


2. Quel est le message de la chanson? Ecrivez un paragraphe - au moins 5 phrases.

3. Paroles et traductions

Franglish - Petit diamant

  1. Trouvez 5 exemples du futur simple et traduire les phrases en anglais. Paroles.

2. Faites un résumé de la chanson. Quel est le message de la chanson?

3. Aimez-vous cette chanson? Pourquoi ou pourquoi pas?

Soprano - Coach

Option 1:

a. Regardez la vidéo suivante et écrivez un petit paragraphe sur LE MESSAGE de la chanson. Votre paragraphe peut être en anglais ou en français.

b. Quel est ton lyrique préféré de la chanson? (Voir les paroles)

Option 2:

a. Faites un vidéo avec un groupe des amis avec les "moves" de la chanson. ;)

b. Téléchargez le vidéo sur Google Drive et partagez le lien avec votre prof.

Option 3:

Bataille chanson: Le Coach de Soprano ft. Vincenzo + Mondial de TAL - GOOGLE FORM

Bilal Hassani - Je danse encore

Listening exercise with the lyrics

Willy William - Ego

Écoutez la chanson «EGO» de Willy William

1. Cherchez 4 adjectifs dans la chanson qui commencent avec les lettres au dessous.

b_ _ _ _ , b _ _ _ _ _ , m_ _ _ _ _ _ _ _ _ , r_ _ _

2. Réfléchissez sur la chanson "ego" de Willy William. Écrivez un petit paragraph et faites des connexions avec votre propre vie ou avec la société.

Wassila
- Mina

Soprano
- À la vie à l'amour

Bataille Chanson

Bataille Chanson: Mina de Wassilla + À la vie à l'amour de Soprano - GOOGLE FORM