Justificación

Esta investigación aborda los bajos niveles de fluidez lectora identificados en estudiantes de la sede El Jordán. Basándonos en antecedentes validados en la E.N.S. Sagrado Corazón y en la literatura especializada, que enfatiza la efectividad del Teatro de Lectores como estrategia para mejorar la automatización, exactitud y prosodia. En este caso, evaluamos su implementación en un contexto rural e indígena como oportunidad para fortalecer dichas habilidades.