Publicacions

Benvolgut professorat, gràcies per haver triat ABCAL per a la teva formació permanent. Com a afiliats nostres, podeu consultar totes les nostres publicacions.

1. Sánchez Llull, D. (2012). Burnout y prevención de riesgos laborales, seguridad y salud. Educació i Cultura, 23, 133-153. 

2. Sánchez Llull, D. (2013). Estrategias de afrontamiento del burnout en centros de secundaria. Educació i Cultura, 24, 75-93. 

3. Sánchez Llull, D. (2014). Burnout als centres públics de secundària de les Illes Balears. “TESI DOCTORAL”. Universitat de les Illes Balears. 

4. Sánchez Llull, D., March i Cerdà, M. X., & Ballester Brage, L. (2015). Malestar social y malestar docente: una investigación sobre el síndrome de desgaste profesional burnout y su incidencia socioeducativa. Aula: Revista De Pedagogía De La Universidad De Salamanca, 21, 245–257 

5. Sánchez Llull, D. (2016). Assetjament psicològic laboral (mobbing) a l’escola pública de les Illes Balears . Anuari de l’Educació de les Illes Balears, p. 374-398. 

6. Sánchez Llull, D. i Revert Vidal, Y (2018). Discriminació al professorat per motiu de gènere a l’escola pública de les Illes Balears. Revista Catalana de Pedagogia,13, p. 173-194 

7. Sánchez Llull, D. (2019). Introducció a l’orientació educativa de les Illes Balears i els seus reptes. Revista Catalana de Pedagogia,15, p. 177-196. 

8. Sánchez Llull, D. i Piña González, C. (2020). Els trastorns emocionals greus a l’escola pública de les Illes Balears. Anuari de l’Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, núm. 2020, p. 274-297. 

9. Sánchez, D. (2022). Qualitat educativa, interins i l’abús de temporalitat a l’escola pública de les Illes Balears.Revista Catalana de Pedagogia, 21, 83-97.

10. Sánchez Llull, D. i Bielsa Zarzoso, C. (2022). Els reptes de les altes capacitats intel·lectuals (ACI) a les Illes Balears. Visió educativa. Temps d'Educació, 209-226.

11. Sánchez Llull, D. (2022). Alumnat amb necessitats específiques de suport educatiu (NESE) a les Illes Balears. Manual bàsic per a famílies. Anuari de l'Educació de les Illes Balears, núm. 2022, p. 528-543.

12. Sánchez LLull, D., & Sáez Font, M. I. (2024). Alumnat amb trastorn de l’espectre autista (TEA) a les Illes Balears. Revista Catalana De Pedagogia, 25, 97–119. 

13. Sánchez Llull, D. (2025) Característiques educatives de l’alumnat amb trastorn de l’espectre autista (TEA). Anuari de l'educació de les Illes Balears, 198-213