Encontros síncronos: 18 de junho e 02 de julho de 2022

Ementa: O módulo apresenta a origem e a formação do Português no espaço ibérico, bem como a constituição do Português no Brasil. Além disso, trata dos principais processos de mudança da Língua Portuguesa no Brasil. Na última parte, aborda a gramaticalização nos níveis fonomorfológicos, sintáticos, semânticos e pragmáticos.

Encontros síncronos: 25 de junho e 09 de julho de 2022

Ementa: Reflexão sobre o significado dos objetivos didáticos e metodológicos no processo de ensino/aprendizagem de português como língua estrangeira. Discussão sobre os aspectos que envolvem a motivação e o trabalho para tratar assuntos pertinentes em ambiente de sala de aula com base em um conceito ampliado de gramática.

Encontros síncronos: 16 e 23 de julho de 2022

Ementa: Fundamentado em uma visão dialógica da linguagem, o módulo Ensino da compreensão oral e escrita convida os cursistas a refletirem sobre a relação entre texto e tarefa e sobre a integração das habilidades de compreensão e de produção no ensino de línguas. Com base no referencial teórico-metodológico adotado, objetiva-se capacitar os professores a selecionar textos orais e escritos e a elaborar tarefas com foco em compreensão para o ensino de língua portuguesa visando às necessidades de diferentes contextos.

Encontros síncronos: 30 de julho / 06 de agosto de 2022

Ementa: O módulo tem por objetivo proporcionar a reflexão sobre o ensino de produção oral e escrita a partir da perspectiva teórica de uso da língua enquanto prática social por meio da qual agimos ativa e criticamente na sociedade. Partindo dessa reflexão, os cursistas serão convidados a relacionar o referencial teórico com a prática docente em seus contextos específicos de ensino.

Encontros síncronos: 13 e 20 de agosto de 2022

Ementa: O Módulo tem como objetivo mapear o que os professores entendem por avaliação, como eles a praticam e como podem avançar considerando a avaliação como orientadora da aprendizagem (e do ensino) da língua portuguesa como prática social. Para isso, as discussões teórico-práticas serão conduzidas de modo a agregar novos conhecimentos àqueles que os professores já carregam em suas bagagens pedagógicas.

Encontros síncronos: 27 de agosto / 03 de setembro de 2022

Ementa: No módulo Fonética vamos percorrer diversos caminhos sonoros com o cuidado de não tropeçar na pronúncia, foco do nosso estudo. Por meio de atividades teóricas e práticas envolvendo previsíveis dificuldades fonéticas por parte de aprendizes hispano falantes, nossa proposta objetiva apresentar, discutir, refletir e elaborar materiais didáticos autênticos afins que nos levarão a otimizar o ensino e aprendizagem do português falado no Brasil.

Encontros síncronos: 10 e 17 de setembro de 2022

Ementa: Entender e identificar os elementos da cultura brasileira e como tratar o ensino de tais elementos em sala de aula. Entender o que significa o fato de a língua e a cultura não poderem se separar e que o ensino delas devem conversar sempre no ensino de português para estrangeiros.

Encontros síncronos: 24 de setembro / 01 de outubro de 2022

Ementa: O curso de Didática e Metodologia de Português como Língua Estrangeira pretende compreender o panorama do ensino-aprendizagem de Português como língua estrangeira/segunda língua/língua adicional em contextos diversos, analisando conceitos e modelos de políticas linguísticas e os efeitos de sua implementação. Ademais, esta disciplina se propõe a analisar e discutir aspectos como: estratégias didáticas para as modalidades oral e escrita; materiais e recursos didáticos, levando em consideração as tecnologias de informação voltadas ao contextos educacional; e formas de avaliação internas e externas à sala de aula.

Encontros síncronos: 15 e 22 de outubro de 2022

Ementa: Este módulo tem como objetivo pautar as reflexões advindas das práxis dos professores por meio das tarefas desenvolvidas por eles em sala de aula e também por meio das problematizações sobre o que entendemos por língua, ensino-aprendizagem de línguas, professor, aluno, sala de aula, currículo, avaliação e formação continuada de professores.

Encontros síncronos: 05, 12 e 19 de novembro de 2022

Ementa: A experiência de escrever é fascinante e intensa, entretanto, extremamente desafiadora para um professor pesquisador, que deverá contar com as ferramentas adequadas à hora de lançar-se a redigir um trabalho.

O módulo Escrita Acadêmica tem como objetivo oferecer ao estudante ferramentas com as quais possa reconhecer, refletir e produzir um texto acadêmico de qualidade, assim como ajudá-lo a se tornar mais independente em suas estratégias de melhorar a escrita. Serão tratados dois gêneros textuais: artigo científico e relato de experiência, sendo este último o trabalho de conclusão do curso. Serão abordados ainda temas pertinentes à escrita acadêmica, tais como fluidez, coesão, estrutura de parágrafos, concisão, conectores, entre outros.