Дистанційне навчання

Шановні семикласники!

Урок 2 9 (28.05) Підсумкове заняття

  Вітаю з закінченням  навчального року. Хочу подякувати всім учням, які старанно і добросовісно пройшли курс дистанційного навчання, а також батькам за тісну співпрацю і терпіння.

Сьогодні впродовж дня кожному індивідуально будуть надіслані результати тематичного оцінювання, що припало на період карантину. Це буде дві оцінки, які у повідомленні будуть записані через дріб.

До нових зустрічей!

Урок 1 (26.05) 

За планом у нас екскурсія "Спостереження дії сил у довкіллі", але у зв'язку з карантином вам надається можливість самостійно поспостерігати, які ж сили діють довкола нас, і оцінити їх дію та кількість. Результати спостережень надсилати не потрібно.

Завдання старайтеся виконувати в той день, коли у вас урок за розкладом.

Завдання на тиждень (з 18 по 22 травня) 

Урок 2. (21.05) Захист учнівських проєктів

З  11:00 до 13:00 год в телефонному режимі (тел. 0995476420) захистити свій проєкт.

У разі виникнення якихось труднощів, технічних обставин повідомляйте особисто і ми разом вирішимо всі проблеми.

Урок 2 (14.05) Контрольна робота з тем «Взаємодія тіл. Сила», «Механічна робота та енергія» 

(Діти, контрольна робота складається з 8 завдань (1-4 по першій темі, 5-8 - по другій) 

і відповідно буде дві оцінки за кожну тему.

Не забувайте робити перетворення фізичних величин в одиниці СІ, користуватися табличними даними, працювати самостійно. Бажаю всім успіху в роботі!

 Варіант 1.   Виконують учні:  Бессонов І., Верещака М.,  Горобій Р., Калюжний А., Микула А., Рубчак В., Яковенко В.  доступ до завдання: https://drive.google.com/open?id=1rrHtrcW0j5dMfY-SCWxL8mvARg3yC6Bc. 

Варіант 2.  учні:  Білобородько В., Назюта Евеліна,  Скороход А., Кацай І., Руденко Д., Смоков М., Семянівська Н.

доступ до завдання: https://drive.google.com/open?id=1NIZHLzjK4ksQELzfZXWJz17-37P3H2IO.  

 Варіант 3.    Виконують учні:  Горєлова К., Городнін М., Зозуля П., Назюта Ельвіра,  Скороход С., Тейфел А., Шиман А.

доступ до завдання: https://drive.google.com/open?id=1EAR78v-aeB_p3WOws6FOxLugSKRPo-DP .

 Варіант 4.  Виконують учні: Головій М., Бондаренко Д., Гуркалюк С.,  Клімов С., Псюк С., Скорик О., Стойчев А., Цикал К.

доступ до завдання:  https://drive.google.com/open?id=1CsEpJUXgInvzuEh2VPbfQzOlHzBPrqhA. 

Урок 1. (12.05) Підготовка до контрольної роботи

  Діти, вам необхідно підготуватися до  контрольної роботи (за період дистанційного навчання). Для цього треба повторити §§ 31-47 (головне [Електронна версія підручника Сиротюка доступна за посиланням: https://drive.google.com/file/d/1A6mTSE5dmv3C38HVkfVk-kIueKZE8gqN/view?usp=sharing] ), переглянути  в зошиті всі приклади розв'язаних задач. Якщо виявили прогалини в знаннях, то довчіть.

 Так як  повторення є достанньо об'ємним, письмового завдання сьогодні немає. 

Велике прохання - серйозно віднесіться до виконання цього завдання.

Урок 2 (06.05) Лабораторна робота №12

1. Ознайомитися з інструкцією за посиланням https://drive.google.com/open?id=1zh3ziz5ayo2hgA-ZYPq1nNvuFSAMA-T_  і зробити необхідні записи в зошиті (дата, тема, мета, хід роботи та її етапи (дії), накресліть таблицю для 3-х дослідів.

2. Уважно перегляньте  відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=JBd54eHJrpc  запишіть необхідні вимірювані дані до таблиці (тільки для 3-х дослідів!).

3. Зробіть необхідні розрахунки, запишіть їх у зошит, дооформіть роботу і зробіть висновок.

4. Завдання "з зірочкою" на високий рівень.

5. Надішліть роботу на перевірку.

Бажаю успіхів!

Урок 1. (05.05) Розв'язування задач на прості механізми, роботу, потужність

1. Повторити § 40-47 (формули), переглянути розв'язки задач, записаних в робочому зошиті.

2. Самостійно розв'язати задачі (посильну кількість), що доступні за посиланням https://drive.google.com/open?id=1viBREF_tlRUkTYIAbKonE2EFvMZv7fVq і прислати на перевірку.

3. ДЗ до 21 травня (для тих, хто не виконував попередній проєкт і для всіх бажаючих)  підготувати проєкт (орієнтовні теми: Становлення і розвиток знань про фізичні основи машин і механізмів. Прості механізми у побутових пристроях. Біомеханіка людини. Використання енергії природних джерел)

Шановні восьмикласники!

Тиждень (12.05 - 15.05.20)

Урок 1.(13.05) Безпека людини під час роботи з електричними приладами і пристроями

1. Переглянути презентацію за посиланням https://drive.google.com/open?id=1UX0l7XOIP7W6bsnoOX5L0InSJzEO8JmR .

2. Виконати завдання за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=545240. (завдання активне до 15 травня, у вас є 1 спроба і обмеження в часі виконання) 

Шановні дев’ятикласники!

     Велике прохання при виконанні тестових завдань вказувати свої прізвище та ім'я. 

Корисне відео "Розв'язуємо задачі динаміки":  https://youtu.be/9ztMcnq7WvM  та   https://youtu.be/aClDVUXFE3o

https://www.youtube.com/watch?time_continue=482&v=JPoDTgoWvgY&feature=emb_logo ,

https://www.youtube.com/watch?time_continue=17&v=wfZ14sXoszQ&feature=emb_logo 

Завдання на тиждень (з 12 по 15 травня 2020 р.)

Урок 1. (13.05) Узагальнення знань з теми "Рух і взаємодія. Закони збереження"

Підготовка до контрольної роботи (за період дистанційного навчання):

       1. Повторити §28-40 (головне: основні формули, поняття, алгоритми розв'язання задач).

       2.  Переглянути розв'язки всіх задач у робочому зошиті, підручнику.

3. Розв'язати тренувальні вправи  за посиланням https://drive.google.com/open?id=15K2r0Yg-oovXyvAgXw1tFy99Pz2CHeN6&authuser=0 .

Завдання на тиждень (з 04 по 08 травня 2020 р.)

Урок 3 (08.05) Еволюція фізичної картини світу. Вплив фізики на суспільний розвиток та науково-технічний прогрес

1. Опрацювати § 40 с. 250 підручника, відповісти (усно) на контрольні питання с.254.

2.    Дати власну грунтовну письмову відповідь на питання: Як впливає розвиток науки фізики на суспільний розвиток та науково-технічний прогрес? 

або 

     виконати тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=860721 (відповіді на деякі питання вимагають від вас критичного мислення та спираючись на власний життєвий досвід).

Інформація по тесту:  Ви маєте 1 спробу і 20 хв на виконання.

Урок 2. (06.05) Фундаментальні взаємодії в природі. Межі застосування фізичних законів і теорій. Фундаментальний характер законів збереження.

1. Опрацювати §39 с. 243 підручника.

2. Відповісти (усно) на питання с. 248.

3. Відповісти на питання тесту за посиланням   https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=312032 (завдання буде доступним до 18.00 год 07 травня)

4. Підготувати на 20.05 проекти (орієнтовну тему можна обрати на с. 260 підручника)

Урок 1. (04.05) Лабораторна робота №7 Вивчення закону збереження механічної енергії

1. Ознайомитися з інструкцією с. 241 підручника, почніть оформлення роботи в зошиті. (число, тема, мета, обладнання, хід роботи та  її порядок, накреслити таблицю для 1 досліду!)

2. Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=yiuFZIit6Yo і з нього взяти всі необхідні вимірювані значення.

3. Дооформити роботу (розрахунки, висновок) на високий рівень - завдання "із зірочкою" і надіслати на перевірку.

Завдання на тиждень (з 24 по 30 квітня 2020 р.) 

Урок 2 (29.04) Розв'язування задач на  застосування законів збереження механічної енергії й імпульсу в механічних явищах

1. Повторіть  §38.

2. Виконайте  посильно завдання, що містяться за посиланням https://drive.google.com/open?id=1SJJNUgRrR4806jGH1lqtrTfQlK5nUDnp.

3. Пришліть завдання на перевірку. (Можна задати питання вчителю, якщо є в цьому потреба)

Урок 1. (27.04) Застосування законів збереження енергії й імпульсу в механічних явищах

1. Опрацюйте алгоритм роз'язання задач, розберіть і запишіть в зошиті розв'язки запропонованих задач, що містяться у відео за посиланням https://youtu.be/wuAnwke91-c.

2.  ДЗ Опрацюйте §38, особливо алгоритм та приклади розв'язаних задач. (готуємося до уроку роз'язування задач) 

Завдання на тиждень (з 21 по 24 квітня 2020 р.)  

Урок 2. (24.04) Розв'язування задач на реактивний рух. 

1. Повторіть § 37.

2.  Перегляньте відео  за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=t23YLc_yFaw  і запишіть розв'язки запропонованих задач.

3. Виконайте завдання, заповнивши форму за посиланням https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdgkZg-aYoorEV-GGn2cRfFkGObY5jpsoadVCbc8gZ5ToJZ6g/viewform?authuser=0 

Урок 1. (22.04) Реактивний рух. Фізичні основи ракетної техніки. Досягнення космонавтики 

1. Перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=Yx8hDgOgms8 та

https://www.youtube.com/watch?v=RYmy4JeXe_M.

2. Виконати тестове завдання за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=348834. (виконати до 23.04 до 21.00 год.)

3. ДЗ Опрацювати § 37, відп. (усно) на пит. с. 233 

Завдання на тиждень (з 13 по 17 квітня 2020 р.)   

Рада всіх вітати! 

Продовжуємо працювати в Гугл Класі. Всі завдання будуть опубліковані згідно вашого тижневого розкладу.

Для тих, хто не приєднався до Гугл класу 

можна виконувати завдання і відправляти на мою ел. пошту helena1061a@gmail.com.

Урок 3. (17.04) Розв'язування задач на імпульс тіла, закон збереження імпульсу

1. Повторіть §36, с. 229 розібрати і записати задачу

2. Перегляньте уважно відео за посиланням https://youtu.be/K7sKOODZG58.

3. Виконайте і наведіть всі розв'язки, особливо задач, тестових завдань, що знаходяться за посиланням в classroom і пришліть на перевірку фото з робочих зошитів. 

Урок 2. (15.04) Розв'язування задач на закон збереження імпульсу

1. Повторіть теоретичний матеріал § 36.

2. Розберіть та запишіть задачі з відео за посиланням https://youtu.be/2iBXDDTMIaU в робочий зошит. 

3. ДЗ повт. § 36, вивчити формули.  Впр. 36 № 2, 3, 4*. (Розв'язки задач прикріпіть та здайте на перевірку).

 Урок 1. (13.04.) Взаємодія тіл. Імпульс. Закон збереження імпульсу

1. Опрацювати § 36 опрацювати, закони, формули з поясненням записати в робочі зошити.

2. Переглянути відео за посиланням https://youtu.be/MrR8hIXQitQ  і розв'язати запропоновані задачі.

3. ДЗ впр. 36 № 1 с. 230

4. Фотозвіт з усіма виконаними завданнями прикріпити і здати на перевірку на helena1061a@gmail.com . 

Рада всіх вітати!  

Подяка всім учням, які стараються своєчасно виконати завдання.  Так  тримати!  Чекаю на ще кращу масову роботу класу. Завжди готова до співпраці, відповім на всі ваші запитання.  Всім натхнення у роботі та успіхів!

Старайтеся виконувати завдання в той день, коли у вас за розкладом.

Завдання на тиждень (з 12 по 15 травня 2020 р.)

Урок 1,2. (13.05, 14.05) Електроємність. Конденсатори та їх використання в техніці. Види конденсаторів. Енергія зарядженого конденсатора

1. Опрацювати § 44 с. 257 підручника, записати та вивчити формули та пояснення до них, що таке конденсатори, їх види та застосування.

2. Відповісти (усно) на контрольні питання с. 261.

3. Виконати тестове завдання за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=440865 (доступне до виконання до 15 травня 21:00 год, у вас є 1 спроба та та час 20 хв на виконання)

Завдання на тиждень (з 04 по 08 травня 2020 р.)

Урок 3. (07.05.) Вимірювання елементарного електричного заряду. Дослід Міллікена. Розв'язування задач на роботу та потенціал електричного поля.

1. Переглянути відео https://www.youtube.com/watch?v=5LC4-ct_1-M, записати чому дорівнює елементарний електричний заряд

2.  Розв'язати задачі (на вибір) , що містяться за посиланням https://drive.google.com/open?id=1WO1aNqyg2EFfHYptz8Px8r6UGE4sU0vV  або впр. 42 № 2, 3, 5 та надіслати фотокопії  їх розв'язків.

Урок 2 (06.05) Робота при переміщенню заряду  в однорідному електричному полі. Потенціальний характер електростатичного поля. Потенціал. Різниця потенціалів.

1. Опрацювати  § 42 с. 245 підручника, записати формули та пояснення до них, визначення "еквіпотенціальні поверхні".

2. Розібрати і записати задачу на с.248.

3. Виконати тренувальні завдання за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=696044.

Урок 1. (04.05.) Провідники та діелектрики в електростатичному полі. Поняття про диполь. Діелектрична проникність речовини.

1. Опрацювати  §43 с. 251 підручника та переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=cJNWvIxrZ8I.

2. Виконати завдання за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=235458. (доступне до 05.05 до 19.00 год і 1 спроба)

Завдання на тиждень (з 27 по 30 квітня 2020 р.)

 Урок 2. (29.04) Електричне поле точкових зарядів. Принцип суперпозиції, електричне поле системи                                          зарядів.

1. Опрацювати § 41, переглянути відео за посиланням https://youtu.be/nhd26Gpqomo. 

2. Виконати  тест за посиланням  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=367776.

Увага! Увас є тільки одна спроба, і термін виконання обмежений до 30.04.

Урок 1. (27.04.) Розв'язування задач на напруженість електричного поля

1. Переглянути і записати  розв'язки задач з відео, що доступне за посиланням  https://youtu.be/mBopamOtQLk. 

2. ДЗ. Виконати і прислати на перевірку впр.41 № 1, 2, 4.

Завдання на тиждень (з 21 по 24 квітня 2020 р.) 

Урок 2. (23.04) Електричне поле. Напруженість електричного поля. Точковий електричний заряд.

1. Опрацювати § 40, 41 і записати головне в зошит ( § 40 - ел. заряд, значення елементарного ел. заряду, закон збереження ел. заряду, закон Кулона, § 41 -ел. поле, напруженість, властивості ліній напруженості)

2. Для кращого розуміння  деяких питань, можете переглянуте відео: 

                       Ел. заряд. закон Кулона https://www.youtube.com/watch?v=xThJcRuYy4Y 

                       лінії напруженості, еквіпотенціальні поверхні https://www.youtube.com/watch?v=7rxYuAUoHjE .  

3. Виконайте тестове завдання, що подано за посиланням https://drive.google.com/open?id=1g5_IOjT2XoQwMNo7mtAsNEzZcY9Twmni і пришліть на перевірку.

Урок 1 (22.04) Самостійна робота з теми "Основи термодинаміки"

Необхідно виконати завдання по варіантах та надіслати на перевірку (21.04, але не пізніше 22.04). Роботу виконуйте самостійно. 

Варіант 1: Бобровський Р., Дімітрова А.,  Михайленко А., 

Варіант 2: Бондарев М., Карачевцев А., Непейпиво Ю., Семянівський О.

Варіант 3: Гич А.,  Мігуля В., Панченко М., Тіхомірова Д.

Варіант 4: Гур'янова К., Микула А.,  Солодовник К.

Завдання на тиждень (з 13 по 17 квітня 2020 р.)   

Продовжуємо працювати в Гугл Класі. Всі завдання будуть опубліковані згідно вашого тижневого розкладу.

Для тих, хто не приєднався до Гугл класу 

можна виконувати завдання і відправляти на мою ел. пошту helena1061a@gmail.com

Урок 3. (16.04) Розв'язування задач з теми "Основи термодинаміки"

1. Переглянути відео за посиланням  https://www.youtube.com/watch?v=l5Gbyl3XZHM, розібрати та записати в зошит розв'язки задач.

2. Розв'язати самостійно задачі с. 236 підручника  середній рівень №1-4, достатній, високий рівень № 4-7.  Розв'язки прикріпити і здати на перевірку.

3. Повт. головне в розділі §§ 36-39 , підг. проект до 24.04.20. Орієнтовну тему проекту можна обрати на с. 4 Розділ ІІІ. (не надсилати)

Урок 2 (15.04) Коефіцієнт корисної дії теплових машин. Цикл Карно. Принцип дії теплової машини

1. Опрацювати з § 39 п.3, п.5, (вибрати головне і записати, особливо формули та пояснення до них).  

2. Перегляньте відео за посиланням https://youtu.be/qgpTyK7QzhI і запишіть приклади розв'язаних задач. Врахуйте, що ККД у формулах позначається буквою ета (див. на с.231).

3. ДЗ Опрацювати  § 39, впр. 39 №2, 3. (прикріпити фото розв'язків та здати на перевірку)

Урок 1 (13.04) Оборотні та необоротні процеси. Другий закон термодинаміки. Теплові двигуни

1. Опрацювати з § 39 п.1, п.2, п. 4 (вибрати головне і записати).  Обов'язково до теплових двигунів додайте принцип їх роботи (рис. 39.3 с. 230).

2. Для кращого розуміння матеріала, перегляньте відео за посиланням https://youtu.be/nmnuVA849-I.  

3. Дайте відповіді на питання тесту за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=818264.

4. ДЗ Опрацювати  § 39 п.1, п.2, п. 4; відп. на пит. с. 234 1-4 (усно).

Завдання на тиждень (з 6 по 10 квітня 2020 р.)   

Діти, для того, щоб виконати завдання вам необхідно під своїм акаунтом 

зайти  в Гугл Клас та виконати всі зазначені завдання.

Рада всіх вітати!  

Діти, завдання старайтеся виконувати в той день, коли у вас урок за розкладом.  

Всім натхнення у роботі та успіхів!

Завдання на тиждень (з 12 по 15 травня 2020 р.)

Урок 1. (12.05) Розв'язування задач на ядерні реакції

1. Переглянути відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=UQQKn3o4Ii4 , розібрати і записати розв'язки задач в зошит. Особливу увагу зверніть на останню задачу - так обчислюється енергетичний вихід ядерної реакції (якщо в результаті знак "+", то енергія виділяється, якщо "-" - поглинається).

2. Використовуючи табличні значення відносних мас ізотопів  ((табл. 21) https://drive.google.com/file/d/1e-vc1ebPk4r5wkBmTtRMWOWEbWrsJ3Zy/view та Періодичну систему Менделєєва розв'яжіть  посильну кількість завдань з посилання https://drive.google.com/open?id=1EQmQYfzAy1fYYDmpGDGWCaD6f02WSDHW  і надішліть на перевірку.

Завдання на тиждень (з 04 по 08 травня 2020 р.)

Урок 3 (08.05) Ядерні реакції, способи вивільнення ядерної енергії. Ланцюгова реакція поділу ядер і термоядерні реакції. Ядерний реактор, перспективи створення термоядерного реактора

1.  Опрацюйте §42 с. 241 підручника та перегляньте відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=uqYmOJnhEZw .

2. Дайте відповіді на питання  тесту https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=894684 . (завдання доступне до 19.00 год 09 травня, 1 спроба)

Урок 2. (05.05) Експериментальна робота №8 Дослідження треків заряджених частинок за фотографіями

1. Ознайомитися з інструкцією https://drive.google.com/open?id=1wmr3T4n-BvPKFPWr_Z0FQv2K55pUCWeE . (як варіант с. 252 підручника)

2. Виконати і оформити роботу за інструкцією, що подається за посиланням https://drive.google.com/open?id=1wmr3T4n-BvPKFPWr_Z0FQv2K55pUCWeE .  

       Роботу виконати на роздрукованому бланку  або в зошиті (якщо не має змоги роздрукувати. Тоді лінії треків вам необхідно буде перенести на кальку (напівпрозорий папір))

       Вказівка: побудови треба робити акуратно креслярським обладнанням (Прямий кут будувати за допомогою косинця, а не лінійки. Перпендикуляр проводити через центр хорди)

3. Результат (фотокопію записів) надіслати на перевірку.

Урок 1 (04.05) Отримання та застосування радіонуклідів. Методи реєстрації іонізуючого випромінювання і                            захист від нього. Дозиметр

1. Опрацювати § 41 с. 236 підручника, відповісти на контрольні питання с. 240 (усно).

2. Виконати  тренувальний тест за посиланням  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=614033 (доступне до 05.05 до 19.00 год і 1 спроба) .

Завдання на тиждень (з 27 по 30 квітня 2020 р.) 

Урок 2. (28.04) Лабораторна робота №7 " Моделювання радіоактивного розпаду"

1. Користуючись інструкцією https://drive.google.com/open?id=1IBTJFUBlVLEYYlkkhGKNyyfYPQY24HwU виконати експериментальну роботу.

2. Дані для роботи взяти з відео за посиланням https://www.youtube.com/watch?v=bBpltzaN0hQ .

3. Оформити роботу і прислати на перевірку зручним для вас способом.

Оформлення: 1 спосіб - скачуєте роботу, роздруковуєте, виконуєте (заповнююте таблиці, креслите графік,                                               формулюєте висновок і т.п.), фотографуєте і присилаєте на перевірку.

                          2 спосіб - виконуєте в робочому зошиті, фотографуєте, відсилаєте на перевірку. 

  Урок 1. (27.04) Розв'язування задач на радіоактивність

1. Повторіть вивчений матеріал, розберіть і запишіть в зошити задачі з відео, що міститься за посиланням https://youtu.be/1CZY4Iy4oQE. 

2. Учням (Васильєва Д., Зінчук О., Левченко К.) зі ЗБІРНИКА ДПА виконати завдання 17С8, 17Д12,  17Д13, 17Д16 та прислати на перевірку.

3.  ДЗ Ознайомтеся з інструкцією виконання експериментальної роботи №8 на с. 250 підручника. 

Завдання на тиждень (з 21 по 24 квітня 2020 р.)  

Урок 2. (24.04.) Природна та штучна радіоактивність. Закон радіоактивного розпаду

1. Перегляньте відео за посиланням https://youtu.be/-MvPxINjTeQ, опрацюйте  § 40:  в зошит запишіть  характеристики альфа, бета та гама- випромінювань з табл. на с. 231 (позначення з індексами, заряд, масу),  правила зміщення для альфа та бета-розпаду (розберіть та запишіть приклади таких реакцій з рис. 40.2, 40.3, 40.4),  закон радіоактивного розпаду, формулу активності радіонукліда та всі необхідні пояснення до формул.

2. На закріплення виконайте тест за посиланням  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=439782.   Пам'ятайте, що у вас є 1 спроба і термін виконання до 25 квітня 21.00 год.

3. ДЗ. Вивчити головне в § 40.

Урок 1. (21.04) Розв'язування задач на енергію зв'язку атомного ядра.

Продовжуємо працювати в Гугл Класі. Всі завдання будуть опубліковані згідно вашого тижневого розкладу.

1. Переглянути відео за посиланням https://youtu.be/cvxgmFGbii8.

2. Записати з відео розв'язок 8 задачі (звернути увагу на точність отриманих результатів, коли обчислюємо масу ядра - це найточніший роз'язок. На попередньому уроці ми ознайомилися з менш точним способом обчислення).

3. Виконати завдання за посиланням https://drive.google.com/open?id=1CGr_OfO8CFjc_yqwHgfSubf_8gyi79oC, результати прикріпити і надіслати на перевірку.

Завдання на тиждень (з 13 по 17 квітня 2020 р.)   

Продовжуємо працювати в Гугл Класі. Всі завдання будуть опубліковані згідно вашого тижневого розкладу.

Для тих, хто не приєднався до Гугл класу 

можна виконувати завдання і відправляти на мою ел. пошту helena1061a@gmail.com

Урок 3. (17.04) Взаємодії між нуклонами в ядрі, стійкість атомних ядер. Енергія зв'язку атомного ядра. Дефект мас

1. Опрацювати §39, виписати всі формули та пояснення до них, виписати маси електрона, нейтрона і протона в а.о.м. і бажано запам'ятати.

2. Розв'язати і записати задачу, що пропонується в посиланні  https://youtu.be/RxQtWp2dLqA .  

3. ДЗ опр. § 39  впр. 39 № 1, 2, 4.

Урок 2 (14.04) Принцип дії лазера

1. Опрацювати  § 38.

2. Переглянути відео за посиланням  https://youtu.be/Rh1tSC5SMFg .

3. Відповісти на питання тесту за посиланням  https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=675861/

Урок 1 (13.04) Випромінювання та поглинання світла атомами. Спектри випромінювання

1. Опрацювати § 37,  виписати головне в робочий зошит.

2. Дайте відповіді на питання тесту за посиланням: https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=730680.

3. ДЗ впр. 37 № 1, 2, 3. (прикріпити і здати на перевірку).

Завдання на тиждень (з 6 по 10 квітня 2020 р.)   

Діти, для того, щоб виконати завдання вам необхідно під своїм акаунтом 

зайти  в Гугл Клас та приєднатися до класу, ввівши код доступу, який вам надіслано в Viber групу.