2.1 Núcleo Docente Estruturante - NDE:
Link para Comissões do Curso e Competências
COMITÊ DOCENTE ESTRUTURANTE (CDE)
Reestruturou o Projeto Pedagógico do curso de Física. As principais alterações foram:
Incremento das disciplinas de “Matemática Elementar Aplicada à Física” e “Panorama da Física e de seu Ensino'' com o objetivo de minimizar a deficiência dos alunos que ingressam no curso.
Inclusão da disciplina de “Tendências Atuais de Física Contemporânea” com o objetivo de tratar assuntos atuais e de diferentes áreas dentro da física.
Incremento da carga horária à distância (EAD). Uma das consequências desta alteração foi amenizar a dificuldade de acesso e manutenção nas aulas aos sábados.
Adequação do PP às normas vigentes, como por exemplo a inclusão da Creditação de extensão.
Melhoria na distribuição das disciplinas ao longo do curso.
Criação do programa de Tutoria aos alunos, onde os professores auxiliam na inserção dos alunos da 1o série.
Atividades de apoio à recomposição de aprendizagem dos alunos.
2.2 Equipe multidisciplinar: Link para Corpo Docente (Lattes e Projetos)
2.3 Atuação do coordenador de curso
Informa aos alunos e professores sobre os Editais de Bolsa.
Informa sobre possíveis atividades que complementem a formação acadêmica (atividades complementares).
Elaborou uma página de apoio pedagógico para melhorar a comunicação e facilitar o acesso a materiais pedagógicos. (https://sites.google.com/view/fisicauems )
Está trabalhando com uma proposta de projeto de ensino "Para quem quer saber mais", que visa informar sobre ciência e entender qual a concepção dos alunos do curso sobre os fenômenos físicos.
Reimplantamos o Laboratório de Instrumentação para que as atividades ligadas a instrumentação fossem realizadas em um espaço adequado.
Conseguimos um aumento do número de computadores e a substituição por modelos mais novos no laboratório de física básica.
Disponibilizamos mais computadores na sala dos professores.
Disponibilizou experimentos de apoio nas aulas para tentar auxiliar no conhecimento prático dos assuntos.
Conseguimos uma técnica para o laboratório de física básica.
Conseguimos melhorias para o laboratório de computação da comunidade. Esse lab é utilizado pelos profs do curso em algumas disciplinas.
Criou uma página sobre o Dúvidas Frequentes, disponível no site da física, para auxiliar nas dúvidas de alunos e professores,
Disponibilizou os planos de ensino para que discentes e docentes possam acompanhar e/ou avaliar o que é feito nas demais disciplinas.
O link para dezenas de “Simuladores de Sistemas Físicos” foram deixados na página para auxiliar os docentes em suas aulas e os discentes na compreensão mais adequada dos assuntos.
Criou grupos de WhatsApp para cada série para que a comunicação seja mais eficiente e mais adequada às necessidades de cada série.
Criou um grupo de WhatApp para o Colegiado da Física, para ser um espaço para discussões sobre as atividades do curso e para agilizar o repasse de informações.
Criou um grupo whatsapp de professores do laboratório para melhorar a gestão dos labs.
Disponibilizamos no site tanto os formulários de autoavaliação do curso quanto os respectivos relatórios.
Incentivo a participação de projetos como extensão, PIBIC, Residência Pedagógica e monitoria.
Realiza o acompanhamento dos TCCs.
2.4 Regime de trabalho do coordenador: 20 h
2.5 Corpo docente: titulação Link aberto somente para os avaliadores Link para Corpo Docente (Lattes e Projetos)
2.6 Regime de trabalho do corpo docente: Arquivo PROE Link para a Pasta
2.7 Experiência profissional do docente (excluída a experiência no exercício da docência superior)
2.8 Experiência no exercício da docência na educação básica
2.9 Experiência no exercício da docência superior
2.10 Experiência no exercício da docência na educação a distância
2.11 Experiência no exercício da tutoria na educação a distância
2.12 Atuação do colegiado de curso ou equivalente
COLEGIADO
Link para as Atas das Reuniões de Colegiado
No último ENADE elevamos a nota de 1 para 3.
Implantação de reuniões on-line.
Aumento no número de disciplinas com monitoria.
Aumento de alunos bolsistas de monitoria.
Ampla participação do colegiado nas reuniões.
Definição de um horário semanal compatível às necessidades dos alunos.
Facilitou o acesso à informação disponibilizando materiais de apoio pedagógico no site da física.
Participou da elaboração e correções do projeto pedagógico.
Apoiou o incrementos da carga horária em EAD.
Incentivo à monitoria no formato on-line.
Corpo docente sempre aberto ao diálogo.
Discentes participativos.
Maioria do Colegiado é composta por professores efetivos.
2.13 Titulação e formação do corpo de tutores do curso: Link aberto somente para os avaliadores
2.14 Experiência do corpo de tutores em educação a distância
2.15 Interação entre tutores (presenciais - quando for o caso - e a distância), docentes e coordenadores de curso a distância
2.16 Produção científica, cultural, artística ou tecnológica Link para Corpo Docente (Lattes e Projetos)