Curso Remedial

Actividades del 24 de agosto al 11 de septiembre

Por este medio se publicaran las actividades a realizar cada semana y los vídeos de la programación APRENDE EN CASA ll

SEMANA 1

SEMANA 2

SEMANA 3

SEMANA 1

Del 24 al 28 de agosto

Lunes 24 de agosto

¿Qué tan buena o mala puede ser la manipulación genética?

Aprendizaje esperado:

Valora las implicaciones éticas de la manipulación genética en la salud y el medioambiente

Objetivo:

Reflexiona acerca de los beneficio y riesgos de la manipulación genética para vislumbrar sus implicaciones éticas.

Actividad

1. ¿Qué tan buena o mala puede ser la manipulación genética?2. ¿Cuáles consideras que pueden ser los mayores beneficios que ofrece la manipulación genética?3. ¿Cuál es tu postura al respecto? ¿estas a favor o en contra?4. Pide opinión sobre esto a algún familiar.

Martes 25 de agosto

Máquinas y salud

Aprendizaje esperado:

Conoce algunos desarrollos tecnológicos que aplican en el campo de la salud.

Objetivo:

Conocerás la relación que existe entre la Física y el desarrollo de aparatos e instrumentos que han permitido el diagnóstico de enfermedades o padecimientos.

Actividad

Si está en tus posibilidades, solicita el apoyo de tu familia para elaborar un estetoscopio casero. El ejercicio te permitirá comprobar como una tecnología atiende a un principio básico como la acústica y la medicina.Materiales:

2 embudos pequeños de plástico.
40 cm de manguera de plástico delgada, que embone en los extremos de los embudos.
Ligas

Manos a la obra:Inserta los embudos en cada uno de los extremos de la manguera. Si no embonan perfectamente, sujeta la manguera al embudo por medio de un par de ligas.Este dispositivo será su estetoscopio. Coloca el embudo en tu oído y el otro embudo sobre el pecho de algún familiar, de esta manera escucharan los latidos de su corazón.

Jueves 27 de agosto.

¿De dónde viene y a dónde va la energía?

Aprendizaje esperado:

Representa las transformaciones de la energía en los ecosistemas, en función de la fuente primaria y las cadenas tróficas.

Objetivo:

Conocer la importancia de los ecosistemas y las transformaciones de la energía que sufren.

Actividad

1. ¿Qué es un ecosistema?2. ¿Qué es una cadena y que es una red alimenticia?3. ¿Como se dan las transformaciones de energía en los ecosistemas?4. ¿Qué podría pasar si se extingue algún ser vivo?5. ¿Porque es importante cuidar a todos los organismos del planeta?6. ¿Cuál es la importancia de mantener el equilibrio en nuestros ecosistemas?

Viernes 28 de agosto

Electricidad

Aprendizaje esperado:

Describe, explica y experimenta con algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad e identifica los cuidados que requiere su uso.

Objetivo

Conocer sobre la electricidad, su obtención, uso y cuidados. Además de familiarizarse con algunos términos que se utilizan al hablar de electricidad.

Actividad

1. ¿Qué es la electricidad?2. ¿Qué es un material conductor?3. ¿Qué se un material aislante?4. ¿Existen materiales que conducen la electricidad? ¿Cuales?5. Sino hubiera electricidad en tu casa ¿Qué aparatos en tu casa dejarían de funcionar?

SEMANA 2

del 31 de agosto al 04 de septiembre

Lunes 31 de agosto

¿Cómo funcionan la temperatura y la electricidad en el cuerpo humano?

¿Qué vamos a aprender?Funciones de la temperatura y la electricidad en el cuerpo humano.Reconocerás la temperatura corporal como medida de calor o frio asociada al metabolismo para el cuidado de la salud. Así como la relación que existe entre la electricidad y el funcionamiento del cuerpo humano.

Aprendizaje esperado:

Identifica las funciones de la temperatura y la electricidad en el cuerpo humano

Actividad:

Con ayuda del vídeo de Aprende en casa o tu libro de texto responde las siguientes preguntas1. ¿Conoces algún instrumento para medir la temperatura corporal?2. ¿Qué sucede en tu cuerpo cuando tienes fiebre?3. ¿Qué le pasa a tu cuerpo cuando no puede mantener una temperatura de al menos 35° Celsius?4. ¿Qué es la bioelectricidad y cual es su función?5. ¿Por qué son importantes los electrolitos para el correcto funcionamiento de nuestro cuerpo?6. ¿Puedes mencionar alguno de estos electrolitos?

Martes 01 de septiembre

Eres lo que comes

¿Qué vamos a aprender?Valoraras la importancia de la alimentación saludable para fortalecer las defensas del cuerpo u mantener la salud.

Aprendizaje esperado:

Explica cómo evitar el sobrepeso y la obesidad con base en las características de la dieta correcta y las necesidades energéticas en la adolescencia

Actividad:

Con ayuda del video de Aprende en casa o tu libro de texto responde las siguientes preguntas. 1. Un estilo de vida saludable, se basa en tres factores ¿Cuáles son?2. ¿Qué haces y que más podrías hacer en cuanto a la dieta correcta?3. ¿Qué haces y que más podrías hacer respecto a la actividad física?4. ¿Qué haces y que más podrías hacer acerca del consumo de agua simple?5. ¿Cómo evitar el sobrepeso y la obesidad con base en las características de la dieta correcta y las necesidades energéticas en la adolescencia?

Jueves 03 de septiembre

¿Qué puede alterar la coordinación de las funciones de mi cuerpo?

¿Qué vamos a aprender?Conocerás algunos factores que descontrolan las funciones del sistema nervioso, y te datas cuenta de la importancia de tomar decisiones para su cuidado.

Aprendizaje esperado:

Reconocer algunos factores que descontrolan las funciones del sistema nervioso y la importancia de tomar decisiones para su cuidado

Actividad:

Con ayuda del vídeo de Aprende en casa o tu libro de texto de primer grado, biología, bloque 2 y 3, responde las siguientes preguntas.1. ¿Qué emociones experimentas con más frecuencia?2. ¿Qué situaciones te causan enojo, temor, tristeza?3. ¿Qué haces para resolverlas?4. ¿Cuál es una ruta posible para tomar las mejores decisiones?

Viernes 04 de septiembre

El camino de la evolución

¿Qué vamos a aprender?Reconocerás que diversidad del planeta es producto de la evolución y de las adaptaciones que hemos desarrollado los seres vivos a lo largo de millones de años. Con base a la teoría de adaptación de Charles Darwin, veras la diversidad de nuestro planeta como producto de un proceso de evolución y de adaptaciones de los seres vivos a través de casi incalculable tiempo.

Aprendizaje esperado:

Reconoce que el conocimiento de los seres vivos se actualiza con base en las explicaciones de Darwin acerca del cambio de los seres vivos en el tiempo (relación entre el medio ambiente, las características adaptativas y la sobrevivencia)

Actividad:

Con ayuda del vídeo de Aprende en casa o tu libro de texto de primer grado, biología, bloque 1, responde las siguientes preguntas.1. ¿Qué es la adaptación?2. ¿Qué ejemplos de adaptación conoces?3. ¿Qué es la selección natural?4. ¿Qué es la biodiversidad?

SEMANA 3

del 7 al 11 de septiembre

En esta semana NO veremos la programación de la TV , realizaremos una actividad para que en la siguiente semana podamos empezar con los temas de Física.

Actividad 1

¿Qué es la Física?

Para iniciar, necesitamos definir qué es y que estudia la física.

Actividad:

Con ayuda de tu libro de texto responde lo que se pide.

Investiga la definición de lo que es la física
Investiga la definición de las ramas de la física.
Con la información recapitulada sobre que es la física realiza un mapa conceptual.

Revisa el documento “mapa conceptual” para que saber las características que debe contener tu actividad. .

Ramas de la física

Pasos para elaborar tu mapa conceptual

Detalla conceptos y frases breves de manera clara.
Utiliza palabras a modo de conectores, como verbos que permiten enlazar conceptos aislados en el diagrama.
Emplea palabras, símbolos y colores para visibilizar de manera rápida y clara los múltiples conceptos.
Permite comunicar temas complejos de manera simple y resaltando los puntos más relevantes

ir a Pagina principal

Ir a actividades de Física

Google Sites

Report abuse