DAFTAR PUSTAKA

Albadri, P. B., Ramadani, R., Amanda, R., Nurisa, N., Safika, R., & Harahap, S. S. (2023). Ontologi Filsafat. PRIMER : Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 1(3), 311–317. https://doi.org/10.55681/primer.v1i3.148

Ariwibowo, A., Nursalim, M., Khamidi, A., Lestari, G. D., & Hariyati, N. (2025). PERAN FILSAFAT ILMU PENDIDIKAN DALAM PENGEMBANGAN PROFESIONALISME GURU PENDIDIKAN ANAK USIA DINI. Journal of Innovation Research and Knowledge, 4(1), 1–14. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28459981/%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.resenv.2025.100208%0Ahttp://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps://ww

Dewi Silvia, N. S. (2021). HAKIKAT MANUSIA:Pengetahuan (Knowladge), Ilmu Pengetahuan(Sains), Filsafat Dan Agama. jurnal poinir LPPM, 7(1), 210–219.

Dharmawan, A. Z., Sagala, P. W., Harahap, S. H., & Arif, M. (2024). Hubungan Filsafat dengan Ilmu Pengetahuan dan RELEVANSINYA DI ERA REVOLUSI INDUSTRI 4.0 (SOCIETY 5.0). Jurnal Filsafat, 31(1), 84–98.

Firmansyah, & Ali, M. (2021). Sarana Pengetahuan Ilmiah (Tinjauan Filosofis). Jurnal Studi-studi Keislaman, 2(2), 1–23.

Hidayatulloh, H. (2024). Filsafat Pendidikan Anak Usia Dini Perspektif Ibnu Sina. Mozaic : Islam Nusantara, 10(2), 155–172. https://doi.org/10.47776/mozaic.v10i2.1436

Insani, A. A., Sholehuddin, M. S., Khobir, A., Islam, P. A., Abdurrahman, U. I. N. K. H., & Pekalongan, W. (2024). Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Pemikiran Konstruktivisme Jean Piaget Dalam Pendidikan Islam. Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu, 2(1), 83–86.

Manajemen, J. I., & Vol, S. P. (2025). 1,2,3,4. MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 5(2), 543–555.

Milasari, M., Syukri, A., & Badarussyamsi, B. (2021). Filsafat Ilmu dan Pengembangan Metode Ilmiah. Jurnal Filsafat Indonesia, 4(3), 217–228. https://doi.org/10.23887/jfi.v4i3.35499

Pahmi, S., Verianti, G., Winarni, W., Rahmadiani, O., & Azzahra, M. (2024). Peran Filsafat Ilmu Pendidikan dalam Pengembangan Profesionalisme Guru Sekolah Dasar : Tinjauan Literatur. Jurnal BELAINDIKA (Pembelajaran dan Inovasi Pendidikan), 6(2), 137–144. https://doi.org/10.52005/belaindika.v6i2.173

Rahmah, S., Program, M., Pendidikan, D., Islam, A., Islam, U., Sultan, N., Muhammad, A., & Samarinda, I. (2021). Hakekat Teori Pengetahuan Dan Kebenaran Dalam Konteks Pendidikan Islam. Cross-border, 4(2), 685–708.

Retnaningsih, A. P. (2024). Relevansi Konstruktivisme Sosial Lev Vygotsky terhadap Kurangnya Peran Orang Tua dalam Pendidikan Moral Anak di Indonesia. Sophia Dharma: Jurnal Filsafat, Agama Hindu, dan Masyarakat, 7(1), 44–58. https://e-journal.iahn-gdepudja.ac.id/

Reyvani, D., Sari, I. D., Yuanita, P., & Zein, A. W. (2025). Pengertian dan Ruang Lingkup Filsafat Ilmu. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik (JMIA), 2(1), 502–512.

Ridwan, M., Syukri, A., & Badarussyamsi, B. (2021). Studi Analisis Tentang Makna Pengetahuan Dan Ilmu Pengetahuan Serta Jenis Dan Sumbernya. Jurnal Geuthèë: Penelitian Multidisiplin, 4(1), 31. https://doi.org/10.52626/jg.v4i1.96

Rifka Alkhilyatul Ma’rifat, I Made Suraharta, I. I. J. (2024). No Title 済無No Title No Title No Title. Ensiklopedia of Journal, 2(3), 306–312.

Roostin, E., & Swandhina, M. (2019). Pembelajaran Sains Untuk Anak Usia Dini Dengan Model Pembelajaran Sentra Bahan Alam. Teknodika, 17(2), 39. https://doi.org/10.20961/teknodika.v17i2.34996

Salsabila Rizma, & Eva Dewi. (2024). Epistemologi : Rasionalisme, Empirisme, Kritisisme, Pragmatisme Positivisme dan Positivisme Logis. Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan, 3(1), 144–154. https://doi.org/10.58192/sidu.v3i1.1799

Saragi, D. (2023). Filsafat Pendidikan. In CV LUMINARY PRESS INDONESIA (Vol. 3, August).

Sari, D. A. (2020). Epistemologi Dalam Filsafat Barat. Jaqfi: Jurnal Aqidah dan Filsafat Islam, 5(1), 35–52. https://doi.org/10.15575/jaqfi.v5i1.5685

Surajiyo, S., & Dhika, H. (2024). Relasi Ilmu dan Etika: Sebuah Kajian Filsafat Ilmu. IKRA-ITH HUMANIORA : Jurnal Sosial dan Humaniora, 8(3), 140–150. https://doi.org/10.37817/ikraith-humaniora.v8i3.4192

Surajiyo, & Sriyono. (2017). Struktur Pengetahuan Ilmiah dan Sikap Ilmiah Ilmuwan. Prosiding Diskusi Panel Pendidikan “Menjadi Guru Pembelajar”, April, 12–22.

Dewi Silvia, N. S. (2021). HAKIKAT MANUSIA:Pengetahuan (Knowladge), Ilmu Pengetahuan(Sains), Filsafat Dan Agama. jurnal poinir LPPM, 7(1), 210–219.

Firmansyah, & Ali, M. (2021). Sarana Pengetahuan Ilmiah (Tinjauan Filosofis). Jurnal Studi-studi Keislaman, 2(2), 1–23.

Manajemen, J. I., & Vol, S. P. (2025). 1,2,3,4. MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 5(2), 543–555.

Reyvani, D., Sari, I. D., Yuanita, P., & Zein, A. W. (2025). Pengertian dan Ruang Lingkup Filsafat Ilmu. Jurnal Multidisiplin Ilmu Akademik (JMIA), 2(1), 502–512.

Rifka Alkhilyatul Ma’rifat, I Made Suraharta, I. I. J. (2024). No Title 済無No Title No Title No Title. Ensiklopedia of Journal, 2(3), 306–312.

Saragi, D. (2023). Filsafat Pendidikan. In CV LUMINARY PRESS INDONESIA (Vol. 3, August).

Sari, D. A. (2020). Epistemologi Dalam Filsafat Barat. Jaqfi: Jurnal Aqidah dan Filsafat Islam, 5(1), 35–52. https://doi.org/10.15575/jaqfi.v5i1.5685

Surajiyo. (2024). Ilmu Dalam Perspektif Moral dan Sikap Ilmiah Yang HARUS Dimiliki Ilmuwan. Ikairith-Humaniora, 8(1), 20–28.

Tania, N. E., Saputri, S. N., Yusniawaty, A. P., Nurpriyanti, A. W., Halim Mowavik, M. N., & Tri Nugraha, J. (2025). Kepuasan Mahasiswa dalam Berbelanja Online di Aplikasi e-commerce: Pendekatan Deskriptif Kuantitatif Aksiologi. Jurnal ISO: Jurnal Ilmu Sosial, Politik dan Humaniora, 5(1), 14. https://doi.org/10.53697/iso.v5i1.2521

Tarigan, M., Faeyza, A., Simanjuntak, S. H., Lestari, I., & Aini, N. (2023). Peranan Filsafat dalam Perkembangan Ilmu Pendidikan. Jurnal Sains dan Teknologi, 5(2), 721–724.

Ummatin, Q., & Setyowati, R. I. (2023). GURU Peran Guru Dalam Membangun Pengetahuan Anak. Jurnal Bocil: Journal of Childhood Education, Development and Parenting, 1(2), 104–110. https://doi.org/10.28926/bocil.v1i2.959

Page updated

Google Sites

Report abuse