Interrogants sobre la concetualització de la música

• Quan es focalitza un tòpic social cal delimitar els elements que permeten fer-ne una aproximació i una anàlisi deductiva, comparativa o inductiva. Quins són els elements que configuren la música que permeten fer-ne una reflexió i una anàlisi?

• S'ha constatat la significativa quantitat d'estudis, articles, reflexions, anàlisis del subjecte música. Què hi aporta Eduard Hanslick en el segle XIX a la reflexió i l'estudi de la música?

• Hi ha enfocaments diversos d'estudi i reflexió sobre la música. Quins són aquests enfocaments? Des de quines ciències s'ha fet estudi de la música?

• N'hi ha qui opta per un estudi de la música en ella mateixa. És aquesta opció la més adequada per a l'estudi de la música? Per què?

• N'hi ha qui ha volgut fer estudis de la música en la societat, la música contextualitzada, la música en cada societat i en cada temps. Què aporten els estudis de la música contextualitzada?

• Des de la sociologia de la música s'ha dotat la música de diferents qualitats. Quina d'aquestes és més coherent, en una reflexió pròpia? Per què ho és?

• La música és un llenguatge simbòlic i, com a llenguatge, és una forma de comunicació?

• Quina relació pot tenir la música amb la societat de cada temps?

• N'hi ha música política?

• Qui és el poder de les combinacions sonores que anomenem música?