Quina reflexió prova el fet constatable que hi hagi un nombre important d'estudis, articles, reflexions i documents que tenen com a subjecte la Música?
S'ha abordat la història de la música des de posicionaments diferents. A què és degut que hi hagi diferents enfocaments de la història de la Música?
Quina reflexió duu a fer un enfocament de la història de la música en el seu espai i el seu temps, és a dir, contextualitzada?
La música és el so d'una societat?
Un concepte per a definir l'imaginari musical col·lectiu, el sonari col·lectiu. A què es pot referir aquesta nova paraula, sonari?
Des de la sociologia s'investiga cercant un fet social que se'l designa com a tòpic d'investigació. La música pot ser un tòpic d'investigació social?
La música es pot investigar des de plantejaments cientificoanalítics? Des de quines branques de la ciència es pot investigar la música i el fet musical?
Al llarg de la història de la cultura occidental la música ha tingut i té una funció social? Quina és la funció social de la música?
La música és un llenguatge? Quin tipus de llenguatge és la música?
Un seguiment per la història de la cultura occidental, ¿duu a observar la presència de la música en tota la seva història, en les diferents èpoques, societats i cultures occidentals?
Quins són els elements de l'estudi tradicional de la música? És pedagògic l'estudi de la música en la teoria tradicional?
Quins elements d'estudi i formació musical aporten les pedagogies més actuals? Poden ser eficients aquestes noves pedagogies per a l'estudi de la música i, el més important, poden descobrir i potenciar les competències musicals d'una persona que s'hi vol dedicar.
La música ha estat l'eina imprescindible de la formació en algunes èpoques. Per què no ha continuat la necessitat d'educar des de la música fins als nostres dies?