W listopadzie rozpoczęliśmy nasz projekt, więc pierwszym zadaniem było przedstawienie się. Uczniowie i nauczyciele korzystali z różnych narzędzi, aby uatrakcyjnić prezentacje (głównie Voki lub Chatterpix). Następnie przesłaliśmy te krótkie klipy do głównego Padletu.
Drugim zadaniem było wymyślenie głównego logo naszego projektu. Był to konkurs, w którym wzięło udział wielu uczniów – stworzyli logo w serwisie Canva lub po prostu je namalowali. Nauczyciele przesłali logo na główny Padlet, a następnie wszyscy głosowali na naszego faworyta.
Trzecim zadaniem był opis jesiennych festiwali lub świąt, które odbywają się w naszych krajach. Najpierw utworzyliśmy udostępniony Dokument Google, w którym napisaliśmy te opisy i przesłaliśmy kilka zdjęć. Następnie stworzyliśmy ebook.
Ostatnim zadaniem w listopadzie była ankieta i dyskusja. Uczniowie musieli najpierw wypełnić ankietę, a następnie porozmawiać o tym, jak spędzają czas wolny w (mieszanych) międzynarodowych grupach. To było chyba najlepsze zadanie dla naszych uczniów w tym miesiącu!
Uczniowie przedstawili się: opisali jak wyglądają, ile mają lat, jakie mają rodziny. Korzystali z aplikacji takich jak Voki czy Chatterpix. Następnie umieszczaliśmy swoje awatary na głównej tablicy Padlet tak, aby każdy mógł się z nimi zapoznać.
Celem tego zadania było ćwiczenie umiejętności cyfrowych oraz pracy zespołowej, rozwijanie umiejętności plastycznych uczniów.
Uczniowie mogli wykonać projekt logo indywidualnie lub w parach. Mogli rysować, malować lub skorzystać z narzędzi internetowych (Canva, postermywall lub inne). W naszym logo powinien znajdować się tytuł naszego projektu oraz logo eTwinning. Powinien ilustrować ideę projektu, reszta jest kwestią własnej wyobraźni.