Présentation de l'activité
L’activité vise à créer du matériel pédagogique innovant et adapté aux besoins spécifiques des élèves et des personnes étudiantes. Les personnes qui ont proposé un problème dont la solution est la création de matériel adapté ou inédit sont accompagnés dans une démarche de pensée deisign dont le point culminant est un sprint créatif de deux jours dans un laboratoire créatif.
L'objectif de l’activité est de répondre aux besoins pédagogiques non satisfaits en permettant à des membres du personnel enseignant de concevoir et de fabriquer du matériel pédagogique personnalisé.
Cette activité s'inspire de l'initiative française Je fabrique mon matériel pédagogique, un projet initié par l’association Tiers-Lieux Édu, invitant celles et ceux qui le souhaitent à aller dans un fablab apprendre à fabriquer du matériel pédagogique avec le soutien de pédago-makers. La Fabrique pédagogique inclusive s’inspire aussi du concours Fablife qui, face à une lacune du marché ou à du matériel spécialisé souvent trop onéreux, a comme objectif de rendre service et de résoudre les problèmes des personnes à besoins particuliers et de leur entourage en misant sur l’innovation et le bricolage en fablab. Sans reprendre l’idée de concours, notre projetrassemble l’idée de fabrication de matériel pédagogique et celle de répondre à des besoins particuliers.
L'évènement rassemble des acteurs et des actrices pédagogiques qui vivent une situation qui pourrait se résoudre par la production de matériel pédagogique inédit ou adapté. Pour atteindre leur objectif de production, des personnes enseignantes seront jumelées à une équipe de pédagogues (professeures et étudiantes) et de makers. Les différentes étapes de la pensée design sont vécues par les groupes de cocréation, soit l’espace du problème (la définition du problème, sa compréhension, sa redéfinition au besoin), puis l’espace de la solution (imaginer les solutions, le prototypage et les tests). Des étudiantes universitaires au baccalauréat en éducation et des professeures sont invitées à participer à l’étape de l’espace du problème afin de faire les recherches préalables.
Cette activité amène les personnes à manipuler des outils présents dans un fablab, que ce soit la découpe laser, la découpe vinyle ou l’imprimante 3D. Les technologies de fabrication numérique permettent d'éditer facilement, et à peu de frais, toute une gamme d'objets qui peuvent servir dans un cadre pédagogique. Inaccessibles il y a à peine quelques années, ces technologies sont maintenant à disposition du personnel enseignant, mais sont sous-utilisées faute d'en saisir le plein potentiel. Cette activité se veut le pont entre les besoins pédagogiques et la possibilité de créer des solutions, que ce soit en exemplaire unique pour répondre à un besoin particulier, ou pour en créer des variantes d’un objet existant.
L’évènement Fabrique pédagogique inclusive s’adresse au personnel enseignant des établissements partenaires du Pôle régionale enseignement supérieur du Bas-Saint-Laurent qui souhaitent répondre à des besoins spécifiques en matière de matériel éducatif.