凱比同學Kebbi Air

凱比同學(Kebbi Air)為女媧創造研究團隊所開發的第二代智能機器人，有豐富的表情和動作，也內建許多教學軟體，二代主要針對台灣教育市場，高雄市教育局適逢前瞻計畫將近千位的凱比同學們轉入各學區，讓孩子們接觸智慧科技，讓老師智慧教學。

行動裝置：安裝2個APP ( iOS、Android適用)

  1. 「女媧玩轉基地」APP

  2. 「女媧程式實驗室」APP

女媧創造官網：Keb_bi 、幫助中心、官方社群 FB、Youtube頻道

程式實驗室



認識凱比課程

  • 先備經驗：對程式積木已有初步了解

  • 機器人數量：6台 (分五組上課)

第1堂

一、認識新成員

  1. 學生分享：和機器人互動的動作。

  2. 認識Kebbi Air機器人的互動功能。[影片]

二、Kebbi動起來

  1. 說明女媧程式實驗室APP的「動畫表演」、「燈光」、「聲音」等基本功能。

  2. 分組操作：舞動凱比

三、Kebbi舞蹈表演

  1. 各組分享凱比舞動成果，以及使用後的心得感想。

  • 個人發表和機器人互動的經驗。


  • 學生用女媧程式實驗室APP操控Kebbi Air機器人。(操作評量)

  • 學生分享使用後的心得和想法。(分享檢核)

第2堂

一、我會使用If條件式

  1. 和機器人互動的經驗【師生共作】

  • 學生分享：機器人的動作原理。

  • 教師引導觀察Kebbi Air機器人的機械關節。

  1. 發現關鍵元件─If條件式【三人小組】

  • 小組觀察討論：如何能讓角色被摸到頭就會？

  • 由學生討論結果揭示If條件式。

二、應用If條件式

  1. If條件式的操作方式【個人或小組】

  • 教師指引迎接賓客時的禮儀

  • 學生討論探索如何將禮儀動作應用於機器人。

  1. 應用If條件式-迎賓互動機器人【分組操作】

  • 學生開啟APP我的專案，設計迎賓互動機器人

  • 互相討論作法並儲存檔案後發表。

  • 學生了解機械轉動的原理。

  • 學生能了解If條件式的使用方式和時機。(分享檢核)





  • 學生探討如何操控Kebbi Air機器人作出迎賓動作。(操作評量)

  • 發表和分享作品。(操作評量)